昆明市盤(pán)龍區(qū)明致實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)據(jù)中心主任，擔(dān)任云南省《人工智能課程-幾何機(jī)器人設(shè)計(jì)與編程（中級(jí)）》編委、“少年硅谷”云南省賽區(qū)裁判員，中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)會(huì)員，指導(dǎo)學(xué)生參加2022年全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽，榮獲全國(guó)復(fù)賽一、二等獎(jiǎng)，全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)。

來(lái)到昆明市盤(pán)龍區(qū)明致實(shí)驗(yàn)中學(xué)短短六年多時(shí)間，孔佑彪不但見(jiàn)證了學(xué)校取得的成就，更實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。作為學(xué)校數(shù)據(jù)中心主任，又是信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，在明致實(shí)驗(yàn)這方天地里，時(shí)?？梢?jiàn)他為了學(xué)校數(shù)據(jù)化、信息化打造而忙碌的身影。

2019年，在和朋友的一次聊天中，孔佑彪進(jìn)一步深化了對(duì)科技活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。在此之前，包括他在內(nèi)的學(xué)校老師，對(duì)科技活動(dòng)的理解都只停留在表面上，日常教學(xué)的開(kāi)展也只是局限于考試。聊天過(guò)程中，朋友向他介紹了借助科技打造的一項(xiàng)項(xiàng)精彩的活動(dòng)，以及給學(xué)生帶去的好處，令他茅塞頓開(kāi)。對(duì)明致實(shí)驗(yàn)中學(xué)這樣一所有著先進(jìn)教育理念和管理方法的學(xué)校而言，只有借助科技的力量，方能迎來(lái)更大的發(fā)展。

“我們想要打造的教育，應(yīng)該是一種真正意義上的STEAM教育，一種融合教育，一種以實(shí)踐為主的、具有創(chuàng)新精神的教育。”孔佑彪表示。

在實(shí)際教學(xué)中，明致實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)始了嘗試。該校引入前沿科技，讓學(xué)生去接觸，去了解，去和網(wǎng)絡(luò)接軌。同時(shí)，以孔佑彪為主的一批教師，在學(xué)校打造了科技特色社團(tuán)。而為了讓科技在學(xué)校真正落地生根，孔佑彪等人先后前往重慶、廈門(mén)、青島等地學(xué)習(xí)觀摩，并將先進(jìn)的理念帶回學(xué)校，經(jīng)過(guò)多輪次信息素養(yǎng)提升的課程培訓(xùn)，一步步打造出了明致實(shí)驗(yàn)中學(xué)的數(shù)字課堂，促進(jìn)了學(xué)校師生信息素養(yǎng)的提升。

隨后，學(xué)校又引入了無(wú)人機(jī)特色課程、3D打印特色課程和機(jī)器人課程?！斑@些課程開(kāi)設(shè)起來(lái)之后，產(chǎn)生的效果完全超乎我們的想象，所有的老師、學(xué)生都非常喜歡接觸科技類的培訓(xùn)和活動(dòng)。到目前為止，我們已經(jīng)開(kāi)設(shè)了十多門(mén)科技特色校本課程。”孔佑彪表示。活動(dòng)和課程的融合，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。在明致實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)生在互動(dòng)式、游戲式的體驗(yàn)當(dāng)中，學(xué)到了知識(shí)，提升了素養(yǎng)。

每年的科技節(jié)，學(xué)校都會(huì)整合云南當(dāng)?shù)氐奶厣?，邀?qǐng)專家進(jìn)校進(jìn)行科普和展演。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行科技小實(shí)驗(yàn)，把課堂上學(xué)到的知識(shí)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行演繹，加深對(duì)知識(shí)的印象。此外，科技研學(xué)是該校的一項(xiàng)重頭戲。云南省博物館、科技館等地，都曾留下該校師生的足跡。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生開(kāi)闊了眼界，對(duì)科技的向往進(jìn)一步加深。

“通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生最明顯的變化是變得開(kāi)朗了。”孔佑彪坦言，不僅如此，學(xué)生的動(dòng)手能力也得到了強(qiáng)化，原來(lái)，學(xué)生只知道埋頭苦讀，對(duì)外界很少關(guān)注，對(duì)生活常識(shí)更是一竅不通。通過(guò)科技活動(dòng)的熏陶，大家不但可以熟練運(yùn)用日常的各類軟件，還對(duì)科技產(chǎn)生了濃厚興趣，很多學(xué)生甚至跟隨孔佑彪一起，研發(fā)制作了各類小游戲。

“我們271教育的一個(gè)理念，就是全面放手，點(diǎn)燃激發(fā)，老師在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中只是做一些安全保障，或者一些引領(lǐng)，一些點(diǎn)撥，還有資源上的一些支持，由學(xué)生動(dòng)手來(lái)完成，因?yàn)樵谡麄€(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，中學(xué)生才是主體，老師只是引導(dǎo)?！笨子颖氡硎?，從3D打印到無(wú)人機(jī)攝影，明致實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們各展所長(zhǎng)，蓬勃生長(zhǎng)。

“老師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)良心活，而且非常有趣，非常有意義?！笨子颖氲慕听g不長(zhǎng)，但感觸頗深，在明致實(shí)驗(yàn)中學(xué)，他和師生們一起成長(zhǎng)著、見(jiàn)證著。