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        對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語中“××文學(xué)”現(xiàn)象的語言學(xué)視角分析

        2023-08-24 20:32:32吳蕊杏
        今古文創(chuàng) 2023年31期

        吳蕊杏

        【摘要】自2020年起,“××文學(xué)”的語言現(xiàn)象在互聯(lián)網(wǎng)興起,許多網(wǎng)友采用了“××文學(xué)”來表達(dá)自己的心情與生活狀態(tài)。這是一種獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)語體格式,作者可以根據(jù)不同“文學(xué)”的特征,創(chuàng)造出新的言論,滿足網(wǎng)絡(luò)交際的需求。我們對(duì)其中的三個(gè)典型案例:“凡爾賽文學(xué)”“廢話文學(xué)”“發(fā)瘋文學(xué)”進(jìn)行了深入剖析,并試圖解釋產(chǎn)生這些語言現(xiàn)象背后的原因。

        【關(guān)鍵詞】凡爾賽文學(xué);廢話文學(xué);發(fā)瘋文學(xué)

        【中圖分類號(hào)】H136 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264(2023)31-0113-03

        【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.31.036

        一、引言

        自從2020年興起“凡爾賽文學(xué)”以來,“××文學(xué)”的語言現(xiàn)象在互聯(lián)網(wǎng)上中層出不窮,衍生出了廢話文學(xué)、發(fā)瘋文學(xué)、丫頭文學(xué)、咯噔文學(xué)、卑微文學(xué)、鬼打墻文學(xué)等等系列“文學(xué)”,被統(tǒng)稱為“互聯(lián)網(wǎng)文學(xué)”。在專門收錄網(wǎng)絡(luò)熱詞的小雞詞典網(wǎng)站上,與“××文學(xué)”相關(guān)的詞條有近50個(gè),各大媒體更是把2021年稱為“互聯(lián)網(wǎng)文學(xué)元年”。

        雖然名為“文學(xué)”,但它卻不是藝術(shù)作品的意思,而是與前幾年所流行的以梨花體、瓊瑤體等為代表的“××體”相類似的一種網(wǎng)絡(luò)語體形式。“××文學(xué)”與以往的網(wǎng)絡(luò)流行語不同,不再是針對(duì)某個(gè)詞語、句式進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)制并模仿運(yùn)用到不同的語境之中,也不需要使用某些固定的結(jié)構(gòu)化語句和標(biāo)志性詞語,而是擁有著更自由、更靈活、更豐富的創(chuàng)作形式。

        “××文學(xué)”本身是一個(gè)偏正短語,根據(jù)不同的語體色彩和表達(dá)方式,可以分成很多種類?;蛘哒f,只要是運(yùn)用相似的語境,達(dá)到相近的目的所說的一類話語,都可以被歸納為某一類“文學(xué)”,造出新的短語。共通的地方是,由于“××文學(xué)”是網(wǎng)絡(luò)流行語,每個(gè)類別都帶有娛樂調(diào)侃的性質(zhì),能夠滿足人們個(gè)性化的互動(dòng)交流需求;同時(shí),受制于互聯(lián)網(wǎng)使用環(huán)境,往往是非正式的。

        本文將針對(duì)“××文學(xué)”中的三個(gè)典型案例:凡爾賽文學(xué)、廢話文學(xué)、發(fā)瘋文學(xué),從來源和用法特點(diǎn)方面,結(jié)合例句進(jìn)行語言學(xué)視角的相關(guān)分析,同時(shí)對(duì)其流行現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)要分析與反思。

        二、典型分析

        (一)凡爾賽文學(xué)

        1.來源

        凡爾賽文學(xué),簡(jiǎn)稱“凡學(xué)”,是眾多“文學(xué)流派”中最廣為人知的,更是掀起“××文學(xué)”網(wǎng)絡(luò)熱潮的開山鼻祖,它甚至被《咬文嚼字》評(píng)選為2020年度十大流行詞之一。它的創(chuàng)始人是一位名叫“小奶球”的微博網(wǎng)友,她留意到了有些人經(jīng)常在社交平臺(tái)上炫耀自己被奢侈品、名牌車、高檔酒店、別墅等圍繞的“貴族”生活,并且刻意描述得很低調(diào),以彰顯自己的優(yōu)越感。于是,她就借用了從前法國(guó)真正的貴族所生活的凡爾賽宮之名,來嘲諷這一類人,凡爾賽文學(xué)的表達(dá)方式因此爆火,而此命名方式也屬于是舊詞新義。

        2.用法特點(diǎn)

        凡爾賽文學(xué)是一種以低調(diào)的方式進(jìn)行炫耀的話語模式,經(jīng)常用極其樸實(shí)無華的口吻來表達(dá)高人一等的感覺,可以就不同的話題展開炫耀。在后期的使用中,往往變成了網(wǎng)友們自我調(diào)侃的說話風(fēng)格。其語義和感情色彩需要結(jié)合具體語境來看,其用法有三個(gè)特點(diǎn)。

        第一,明貶暗褒,先抑后揚(yáng)。說話人往往運(yùn)用“雖然……但是……”的語境,看上去那種不經(jīng)意的態(tài)度是在傳達(dá)自己的苦惱和不開心的情緒,博取讀者的同情,但當(dāng)讀者看到最后會(huì)發(fā)現(xiàn),說話人實(shí)際上是在有目的地運(yùn)用強(qiáng)烈的對(duì)比,表達(dá)出自己傲慢的態(tài)度。比如:

        (1)哇,你們家小宇這次考了85分,真棒!我們家浩浩最近都忙著學(xué)鋼琴,考試都退步了,才考95分。

        在(1)中,說話人傳達(dá)的語義是這樣的:你們家的孩子考得好高,我們家的孩子考試退步了。當(dāng)讀者看到“我們家浩浩最近都忙著學(xué)鋼琴,考試都退步了,才考……分”,如果不留心,就會(huì)覺得說話人的孩子考的分?jǐn)?shù)不高,不如別人家的孩子,正要產(chǎn)生共情的時(shí)候,仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)定語是“95”,才覺察原來說話人的孩子小宇的分?jǐn)?shù)比對(duì)方的孩子浩浩的要高。說話人使用了狀語“才”,看似很難過,其實(shí)是在炫耀自己家孩子的分?jǐn)?shù)更高,這違背了語用學(xué)的謙虛準(zhǔn)則,無法將對(duì)話進(jìn)行下去。

        第二,熟練運(yùn)用第三人稱視角。說話人會(huì)用對(duì)話之外的第三個(gè)人來描述一件事情,增加可信度,達(dá)到自我夸獎(jiǎng)的目的。如:

        (2)和閨蜜去逛街,店員居然以為我是女兒,閨蜜是我媽?太氣了,現(xiàn)在的店員真不會(huì)看人!

        在(2)中,說話人引入了“店員”這個(gè)角色,借店員的視角敘述“閨蜜像我媽”的事情,表面上在表達(dá)對(duì)店員“不會(huì)看人”的不滿,為閨蜜感到不平,實(shí)際上想強(qiáng)調(diào)“我比閨蜜看上去要年輕得多”的語義。

        第三,自問自答。由于現(xiàn)代人經(jīng)常使用微信這一社交軟件,喜歡在朋友圈分享生活狀態(tài),“凡爾賽文學(xué)家”往往也會(huì)在朋友圈發(fā)表凡爾賽文學(xué)的言論之后,在評(píng)論區(qū)里自問自答,營(yíng)造出很多人與他互動(dòng)的場(chǎng)面。比如:

        (3)文案:最近想出國(guó)讀書了,就隨便投了幾個(gè)G5,藤校……雖然拿到了耶魯?shù)腛ffer,但夢(mèng)校劍橋還是差些距離,要是牛劍能一起申請(qǐng),牛津也挺不錯(cuò)了。好難過,沒有拿到夢(mèng)校Offer。求抱抱。

        評(píng)論:謝謝大家關(guān)心。

        在(3)中,說話人表示自己“沒有被夢(mèng)想的劍橋大學(xué)錄取很傷心,希望有人安慰”,再在評(píng)論區(qū)回復(fù)“謝謝關(guān)心”,這是利用了朋友圈非好友不可見的功能,也許真的有人給他安慰,也許根本沒有,但是讀者并不知道這個(gè)句子是否為真值。

        (二)廢話文學(xué)

        1.來源

        廢話文學(xué)來自網(wǎng)友對(duì)嗶哩嗶哩網(wǎng)站中,名為“那就叫王師傅吧”和“旅途船長(zhǎng)”的兩個(gè)up主(即視頻上傳者)的視頻的評(píng)論。在他們的視頻里,看起來說了一堆話,卻好像什么意思也沒有表達(dá),于是網(wǎng)友們紛紛用“聽君一席話,如聽一席話”來表示自己聽了一堆廢話。從此廢話文學(xué)這一說話風(fēng)格被廣泛模仿。

        2.用法特點(diǎn)

        廢話文學(xué),顧名思義就是講廢話、無意義的話,但是語義往往又比較詼諧,沒有明顯的褒貶義色彩,而且這一模式易于模仿,能夠滿足網(wǎng)友的娛樂互動(dòng)需求。其特點(diǎn)有三:

        第一,表達(dá)簡(jiǎn)單重復(fù),往往采用同義替換、語態(tài)轉(zhuǎn)換等方法。廢話文學(xué)雖然在說“廢話”,但是其語言十分簡(jiǎn)潔,往往沒有過長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的結(jié)構(gòu),并且后文經(jīng)常重復(fù)前文的話語,或者是用同義詞進(jìn)行替換。比如:

        (4)我曾在極度憤怒的情況下極度憤怒!

        (5)我睡著之前還是醒著的。

        (6)長(zhǎng)江后浪推前浪,前浪卻被后浪推。

        在(4)中,讀者看到“我曾在極度憤怒的情況下”時(shí),會(huì)對(duì)后文產(chǎn)生一個(gè)期待,到底做了什么呢?但是當(dāng)“極度憤怒”再一次出現(xiàn)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)說話人只不過將這個(gè)短語重復(fù)了一次,其實(shí)什么也沒說。同樣的,(5)也沒有傳達(dá)別的語義,但用了“睡著之前”和“醒著”這對(duì)同義詞,詞語選擇上產(chǎn)生了變化,相當(dāng)于用“醒著”來解釋了“睡著之前”的意義,能夠吸引讀者的注意。(6)則利用了“后浪”與“前浪”的語義角色關(guān)系,把前半句的主動(dòng)語態(tài),轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語態(tài)在后半句再說了一次。

        第二,沒有過多修辭手法。廢話文學(xué)往往不會(huì)刻意地使用修辭,表達(dá)具體而直白,但卻能給讀者留下深刻印象。例如:

        (7)當(dāng)你越過了喜馬拉雅山你就擁有了越過喜馬拉雅山的能力。

        當(dāng)讀者看到“越過了喜馬拉雅山你就擁有了……的能力”時(shí),可能會(huì)覺得說話人接下來要用豐富的詞語和修辭,比如偉大、可比肩神明等等,來形容這樣一種能力??墒钦f話人沒有這么做,只是直白地描述了這是一種“越過喜馬拉雅山的能力”。

        第三,自帶幽默屬性。廢話文學(xué)不同于正常話語的邏輯,反而能夠給讀者一種恍然大悟的感覺,會(huì)讓讀者覺得這么說話很有趣。在聊天中運(yùn)用廢話文學(xué),還能夠?qū)嵺`語用學(xué)的禮貌原則與合作原則,起到緩解尷尬氣氛、使雙方談話繼續(xù)的作用。例如:

        (8)這個(gè)馬鈴薯長(zhǎng)得跟土豆一樣。

        (9)這是我爸爸,我是他兒子。

        在(8)中,馬鈴薯與土豆明明是同一種東西,但說話人故弄玄虛地說出來它們長(zhǎng)得一樣的時(shí)候,讀者就能感受到其中的幽默成分。(9)則是“沒話找話”的代表,能夠用“爸爸”和“兒子”的關(guān)系來吸引聽話人的注意,然后當(dāng)聽話人反應(yīng)過來時(shí),就會(huì)覺得說話人在試圖進(jìn)行對(duì)話,于是也會(huì)愿意在這一個(gè)話輪里配合說話人,比如大笑幾聲,然后繼續(xù)對(duì)話。

        (三)發(fā)瘋文學(xué)

        1.來源

        發(fā)瘋文學(xué)源于一位網(wǎng)友與淘寶客服的對(duì)話,因?yàn)榭头B(tài)度冷淡,遲遲不為他退貨,他就向客服發(fā)了這樣的一段話:“誰在乎啊笑死當(dāng)初說這句話的我現(xiàn)在半夜睡不著想到你不退款處理在乎地要命起來嚎……我心里的怨氣一下子就上來了,好狠的心吶好狠的心吶?!敝螅头⒖探o他處理了退款,發(fā)瘋文學(xué)的表達(dá)方式也就此走紅。

        2.用法特點(diǎn)

        發(fā)瘋文學(xué)和前些年在網(wǎng)絡(luò)大火的“瓊瑤體”類似,即中國(guó)當(dāng)代作家、編劇瓊瑤的對(duì)白風(fēng)格,是一種具有“無理取鬧”色彩的語體形式,仿佛是在哭著喊著說話,目的是讓讀者滿足說話人的某種需求。通過直觀的文字描述,讀者能夠感受到說話人強(qiáng)烈的情緒,甚至?xí)虼恕鞍l(fā)瘋抓狂”。其特點(diǎn)有三:

        第一,字?jǐn)?shù)多,往往是一段長(zhǎng)篇大論。這會(huì)給讀者施加很大的心理壓力,讀者會(huì)下意識(shí)地覺得說話人的態(tài)度很認(rèn)真。比如:

        (10)這么多年了!還是沒有看到我嗎?我不值得嗎?我從早上到下午從夜晚到凌晨,我一直守著手機(jī),一直等一直等。是我做的還不夠嗎?一遍遍打字,一遍遍發(fā)送,就是不回我?很生氣很瘋狂!人心這么冰冷么?就不能點(diǎn)個(gè)贊么?

        在(10)中,說話人為了讓讀者為他點(diǎn)贊,不是用一個(gè)簡(jiǎn)單句“能幫我點(diǎn)個(gè)贊嗎”,而是用了排比、反問、感嘆句等相結(jié)合的復(fù)句形式,用夸張的修辭詳細(xì)地描述了他等待、打字、發(fā)送時(shí)的動(dòng)作和心理活動(dòng)等,令人信服的同時(shí),也會(huì)讓讀者覺得,自己再不點(diǎn)贊,可能說話人就真的要“發(fā)瘋”了,從而達(dá)到語言交際的目的——即讓讀者為說話人點(diǎn)贊。

        第二,忽視邏輯,甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)亂。說話人的話語邏輯性不強(qiáng),有“意識(shí)流”的感覺,仿佛是想到哪里說到哪里。

        (11)我知道我配不上發(fā)貨,大家都發(fā)貨了,不像我,連催的時(shí)候都小心翼翼,成了一只可笑的熱場(chǎng)笑料,現(xiàn)實(shí)生活不順人人冷眼相待,哪怕是在網(wǎng)上我也知道我配不上提早發(fā)貨的門檻,我想為自己發(fā)聲,我向冷酷的夜冰冷的墻發(fā)誓,我要加入那里,但我不行,我的上帝,我就是玉米南瓜濃湯里一粒飄搖居無定所的南瓜籽。

        在(11)中,說話人把自己放到了很低的姿態(tài),說自己“配不上發(fā)貨”,實(shí)際上想要催促發(fā)貨,從現(xiàn)實(shí)生活說到了網(wǎng)上,又說到了所謂的“為自己發(fā)聲”,想要“加入那里”,自己像“一粒南瓜籽”,聽話人其實(shí)無法推導(dǎo)出這些事物之間的聯(lián)系。并且,整段話中間都只采用了逗號(hào),沒有其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào),讀者很難看出句子之間的層次性。

        第三,基本都是質(zhì)問的口吻,有一種咄咄逼人的感覺。例如:

        (12)你發(fā)這些有什么目的?誰指使你的?你的動(dòng)機(jī)是什么?你取得有關(guān)部門許可了嗎?他們?nèi)菰S你發(fā)了嗎?你背后是誰,發(fā)這些想做什么?你在諷刺誰?想顛覆什么?破壞什么?影射什么?

        可見,(12)的每一句話都是疑問句,它們構(gòu)成排比,形成強(qiáng)烈的氣勢(shì),而且非??鋸?,可能對(duì)方只是簡(jiǎn)單發(fā)表了一個(gè)言論,說話人就用了“背后”“顛覆”“影射”等媒體行業(yè)的術(shù)語,想要通過這樣的方式達(dá)到震懾對(duì)方的效果。

        三、流行原因與反思

        (一)原因分析

        Dawkins(1976)提出的模因論常常被用來分析網(wǎng)絡(luò)流行語。“模因”是文化信息傳播的單位,與生物學(xué)上的“基因”相類似?;蛲ㄟ^遺傳的方式繁衍,模因則以不斷地模仿與復(fù)制作為廣泛傳播的方式。在如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,各大新媒體平臺(tái)的用戶每天都會(huì)創(chuàng)造很多新詞新語,而年輕人出于好奇心、新鮮感和排解壓力的需求等,往往喜歡使用各式各樣新興的網(wǎng)絡(luò)流行語,為其發(fā)展推波助瀾。正如崔顥(2010)所指出一樣,網(wǎng)絡(luò)流行語具有傳播速度快、復(fù)制能力強(qiáng)的特點(diǎn),本質(zhì)上就是一種強(qiáng)勢(shì)模因?!啊痢廖膶W(xué)”作為某一類相似的網(wǎng)絡(luò)言語風(fēng)格,傳播速度極快,很容易被模仿與創(chuàng)造,具有娛樂、互動(dòng)等語用功能,可以有效地滿足大眾的表達(dá)需求,所以才流行起來。

        (二)反思總結(jié)

        “××文學(xué)”的流行,折射出的是當(dāng)代年輕人的精神狀況與心理需求。比如凡爾賽文學(xué)在后期使用演變過程中,逐漸變成了網(wǎng)友嘲弄炫富人群的手段,實(shí)際上是在調(diào)侃式回應(yīng)貧富差距等社會(huì)議題;廢話文學(xué)往往在用“假?gòu)U話”去回應(yīng)“真廢話”,暗含著網(wǎng)友對(duì)信息爆炸的反擊、對(duì)日常低效交流的反諷;發(fā)瘋文學(xué)則是為網(wǎng)友毫無顧忌地宣泄自己的情感、表達(dá)心理訴求提供了有力的支持。在這些“文學(xué)”的面具之下,年輕人可以表達(dá)出自己的個(gè)性需求與獨(dú)特觀點(diǎn),客觀上也促進(jìn)了語言的發(fā)展。

        然而,越來越多人對(duì)“××文學(xué)”的盲目跟風(fēng),可能會(huì)導(dǎo)致語言的低俗化,影響人的思維發(fā)展。近年來,互聯(lián)網(wǎng)流行語已經(jīng)滲透進(jìn)了人們的日常生活,在網(wǎng)絡(luò)低齡化的趨勢(shì)下,甚至有很多小學(xué)生在寫作文時(shí)也用上了非正式的網(wǎng)絡(luò)流行語。因此,我們也需要提防“××文學(xué)”這類語言變體破壞我們的語言使用系統(tǒng),警惕“離開了網(wǎng)絡(luò)用語就不會(huì)‘好好說話了”的現(xiàn)象。

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