何維香

范本呈現(xiàn)

讓更多書店在鄉(xiāng)村落地生根

◎周慧虹

安徽省黟縣碧山村由古祠堂改造而成的碧山書局，是村里最聚人氣的公共文化場所之一；河南省修武縣大南坡村的“方所鄉(xiāng)村文化·大南坡”，已經(jīng)成為小有名氣的鄉(xiāng)村農(nóng)文旅綜合體；浙江省舟山市新建村的歡喜書店“有書有茶有美景”，來此閱讀的游客絡(luò)繹不絕……近些年，越來越多的實(shí)體書店出現(xiàn)在鄉(xiāng)村。

在城市里，書店并不罕見，相較而言，鄉(xiāng)村里的書店卻算不上多。這倒也不奇怪，畢竟，鄉(xiāng)村人流量相對較小，從經(jīng)營的角度考慮，書店開在鄉(xiāng)村面臨的市場風(fēng)險會大于開在城市。不過，隨著鄉(xiāng)村振興的不斷推進(jìn)和城市中書店競爭越來越激烈，一些書店轉(zhuǎn)而瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)村另辟蹊徑?；蚪柚凇靶氯A書店+農(nóng)家書屋”的微改革，或嘗試打造“書店+藝術(shù)展覽”“書店+美學(xué)生活”“書店+時尚服飾”等多業(yè)態(tài)模式，因地制宜找到了適合自身的經(jīng)營路徑，從而不斷積聚人氣、贏得口碑，收獲了良好的經(jīng)濟(jì)與社會效益。

把書店辦到鄉(xiāng)村，打造多元化閱讀體驗(yàn)空間，對經(jīng)營者而言，是順勢而為，以差異化競爭形成新的盈利增長點(diǎn)。對鄉(xiāng)村而言，則可借此集聚文化閱讀資源，改善鄉(xiāng)村公共文化配套設(shè)施，豐富當(dāng)?shù)卮迕裎幕?，為鄉(xiāng)村振興帶來精神力量。

同時也要看到，目前鄉(xiāng)村書店發(fā)展還面臨著一些現(xiàn)實(shí)問題。比如，經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)、文旅資源較好的鄉(xiāng)村地區(qū)，更為書店經(jīng)營者所青睞，而相對偏遠(yuǎn)的地區(qū)，對書店經(jīng)營者的吸引力尚有欠缺。再比如，許多鄉(xiāng)村書店在提升自身“顏值”方面頗下功夫，而在對優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展方面，仍需結(jié)合實(shí)際繼續(xù)加大深耕力度。

當(dāng)前，要充分認(rèn)識鄉(xiāng)村書店的建設(shè)意義，努力將推進(jìn)鄉(xiāng)村振興與扶持鄉(xiāng)村書店發(fā)展有機(jī)融合，不斷為其優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

書店經(jīng)營者也要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識，進(jìn)一步延伸經(jīng)營觸角，通過有效利用各方面資源，使鄉(xiāng)村書店不僅在條件較好的地區(qū)落地生根，也盡可能地在偏遠(yuǎn)地區(qū)獲得適宜成長。我們樂意看到，今后有更多的書店走進(jìn)鄉(xiāng)村、融入鄉(xiāng)村，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村的未來。

（選自《農(nóng)民日報》2023年4月12日，有刪改）

技法提煉

1.論據(jù)充分，支撐觀點(diǎn)。

論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料，一般圍繞中心論點(diǎn)展開。論據(jù)越充分，對論點(diǎn)就越具有強(qiáng)有力的支撐作用。如選文開篇就提到了安徽省黟縣碧山村將古祠堂改為書店，河南省修武縣大南坡村成為小有名氣的“鄉(xiāng)村農(nóng)文旅綜合體”，浙江省舟山市新建村的歡喜書店游客絡(luò)繹不絕等相關(guān)材料，充分證明了“全國各地越來越多的書店在鄉(xiāng)村落地生根”這一觀點(diǎn)。

2.論據(jù)權(quán)威，說服力強(qiáng)。

一篇優(yōu)秀的議論文不僅要做到論據(jù)充分，還應(yīng)有權(quán)威的論據(jù)。如選文在提到鄉(xiāng)村書店的創(chuàng)新建設(shè)模式時，就給出了科學(xué)合理的建設(shè)模式：“書店+藝術(shù)展覽”“書店+美學(xué)生活”“書店+時尚服飾”，足見只有找到合適的經(jīng)營模式，才能讓更多書店在鄉(xiāng)村落地生根；而且，“讓書店在鄉(xiāng)村落地生根”這一觀點(diǎn)也并非一紙空談——選文不僅給出了科學(xué)的發(fā)展意見，還指出了“讓書店在鄉(xiāng)村落地生根”所遇到的實(shí)際問題。真實(shí)的資料、權(quán)威的調(diào)研數(shù)據(jù)，使文章更具有說服力。

3.邏輯清晰，思維縝密。

一篇優(yōu)秀的議論文，通常要通過一系列的論證來闡述一定的道理，從而證明自己的觀點(diǎn)與見解。要想使自己所說之“理”無懈可擊，就需要有一個嚴(yán)密的論證過程；也就是說，論證時，一定要有清晰、合理的邏輯。如選文在開頭便提出“讓書店在鄉(xiāng)村落地生根”的可能性，說明全國已經(jīng)有越來越多的地方建設(shè)起了鄉(xiāng)村書店；接著指出“讓書店在鄉(xiāng)村落地生根”的重要性，如可以改善鄉(xiāng)村公共文化配套設(shè)施，豐富當(dāng)?shù)卮迕裎幕?，為鄉(xiāng)村振興帶來精神力量；然后談到“讓書店在鄉(xiāng)村落地生根”的挑戰(zhàn)性，激發(fā)書店經(jīng)營者的創(chuàng)新意識；最后提出愿景，希望更多的書店能走進(jìn)鄉(xiāng)村、融入鄉(xiāng)村，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村的未來。全文邏輯縝密，思路清晰，使人信服。

學(xué)以致用

今朝唯我少年郎，敢問天地試鋒芒

◎何藝森

說起“敢問天地試鋒芒”的少年郎，想必大家多半會想到革命時期周恩來總理那樣為中華之崛起而讀書的熱血青年，或抗日戰(zhàn)爭時期王二小那樣的少年英雄。其實(shí)，和平年代，吾輩少年郎依舊不負(fù)初心與使命。

信仰如松，蒼翠不改。2023年6月26日，在廣西北海市合浦縣石灣鎮(zhèn)紅錦村的一座瓦房下，一名鄉(xiāng)村教師正在備課。他剛剛隨團(tuán)在北京參加中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十九次全國代表大會回來，他叫賴家益，出生于廣西的一個農(nóng)村家庭，高考時考上了廣西玉林師范學(xué)院的“公費(fèi)師范生”。本可以有更好的發(fā)展，但他堅(jiān)定自己的本心，毅然決然地選擇回到自己的家鄉(xiāng)教書。2022年，賴家益組織村民復(fù)墾荒地，并通過“種植+電商+市場”的方式，助力鄉(xiāng)村振興。2023年，24歲的賴家益當(dāng)選廣西壯族自治區(qū)政協(xié)委員，這是對他能力的肯定，但同時也使他肩負(fù)起了更加重大的責(zé)任和使命。

信仰如燈，點(diǎn)亮青春。譚海永，1985年出生于湖南祁東縣蔣家橋鎮(zhèn)。1998年，他以全鎮(zhèn)第一名的成績考入祁東縣育賢中學(xué)。在校長和生物老師的帶領(lǐng)下，他和幾個同學(xué)參加了第十七屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽，并獲得了一等獎。獲獎后的一天，他無意間搜索自己的名字，竟然搜到了獲獎的信息。在那個信息相對落后的年代，一顆來自農(nóng)村的心第一次感覺到科技帶給他的成就感和自豪感。自此，他便在心底告訴自己，要以此為起點(diǎn)，以榮譽(yù)為動力，不負(fù)青春，不負(fù)未來，用實(shí)際行動科學(xué)報國。大學(xué)畢業(yè)后，譚海永和他的團(tuán)隊(duì)取得了不錯的成績，研發(fā)了一批有核心競爭力的產(chǎn)品，獲得了良好的市場口碑。創(chuàng)新路上，譚海永總會不時地想起當(dāng)年參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽的日子，他說：“我們將繼續(xù)堅(jiān)守科技創(chuàng)新初心，瞄準(zhǔn)前沿問題，在技術(shù)創(chuàng)新推動下，我們將走得更穩(wěn)，也必定走得更遠(yuǎn)?！?/p>

信仰如歌，回聲嘹亮。15年前的汶川大地震，3歲的北川娃娃郎錚從廢墟中獲救后，在擔(dān)架上向解放軍敬少先隊(duì)隊(duì)禮表示感謝。這個鏡頭感動了無數(shù)國人。15年后，當(dāng)身高一米八五的帥小伙郎錚自信地走出高考考場時，他的微笑同樣被鏡頭記錄。郎錚在人生道路上努力奔跑的樣子，很青春，很陽光。他以穿越命運(yùn)泥沼的方式詮釋了生命的價值，他以苦讀詩書的方式回應(yīng)著人間的美好。他是自己的驕傲，也是所有人的驕傲。

無論是回到家鄉(xiāng)支持鄉(xiāng)村教育的賴家益老師，還是不忘初心、以實(shí)際行動科學(xué)報國的譚海永，抑或是“敬禮娃娃”郎錚。母親給予他們生命，而少年的使命則給予他們靈魂。在這個需要建功立業(yè)的新時代浪潮中，洶涌澎湃的更是吾輩少年郎。

正如習(xí)近平總書記所說的那樣：“心中有信仰，腳下有力量?！币?yàn)樾叛?，少年選擇歸來；因?yàn)樾叛?，少年選擇奉獻(xiàn)；因?yàn)樾叛?，少年選擇向陽而生。

吾愿以吾輩之青春，立大志、擔(dān)大任、行大責(zé)，時代之未來，今朝唯我少年郎！

【重慶市永川區(qū)興龍湖中學(xué)?！?/p>

●點(diǎn)評

作文論據(jù)充分，材料豐富，依次選取賴家益回村支教、譚海永以實(shí)際行動科學(xué)報國、“敬禮娃娃”郎錚高考奪得佳績的事例，充分論證了和平年代，吾輩少年郎應(yīng)“不負(fù)初心與使命”的論點(diǎn)。三個事例相互照應(yīng)，相互補(bǔ)充，邏輯清晰，使人信服。結(jié)尾引用了習(xí)近平總書記的話，使作文更具說服力。