楊 珣

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們的交流變得越來(lái)越頻繁。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也隨之蓬勃發(fā)展，層出不窮，有的甚至進(jìn)入了人們的日常交流中。這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的來(lái)源主要有兩類，一類是來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)自創(chuàng)的詞語(yǔ)，如“內(nèi)卷”“躺平”，這類詞語(yǔ)在前代文獻(xiàn)中并未出現(xiàn)，是屬于這個(gè)時(shí)代的新詞，另一類則是舊詞新用，這類詞語(yǔ)在前代文獻(xiàn)中已經(jīng)出現(xiàn)，它們?cè)谠性~義的基礎(chǔ)上從網(wǎng)絡(luò)中獲得了新義，如“摸魚”以及本文的“天花板”，這類詞語(yǔ)憑借獲得的新義被網(wǎng)友廣泛用于各種網(wǎng)絡(luò)媒體中。本文旨在分析“天花板”一詞的來(lái)源以及演變，探求其舊詞新用現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。

一、“天花板”的來(lái)源及詞義演變

（一）“天花板”的本義

“天花板”的本義是指室內(nèi)的天棚，《漢語(yǔ)大詞典》將“天花板”解釋為室內(nèi)的天棚，即承塵?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7 版）同樣將“天花板”解釋為室內(nèi)的天棚，有的上面有雕刻或彩繪?！疤旎ò濉币辉~最早見于南宋：

（1）沈存中《筆談》曰：“屋上覆橑，古人謂之‘綺井’，亦曰‘藻井’，又謂之‘覆?！窳钗闹兄^之‘斗八’，吳人謂之‘罳頂’，唯宮室祠觀謂之藻井，即天花板也?！保?］（《緯略》卷五）

從例（1）可以看出，“天花板”的含義與“覆橑”“綺井”“覆?！薄岸钒恕薄傲Q頂”“藻井”相同，“覆橑”“綺井”“覆?！薄岸钒恕薄傲Q頂”“藻井”都是指以彩色圖案裝飾的天花板。近代文獻(xiàn)多見“天花板”的用例，如：

（2）老婆平氏心知這衫兒來(lái)得蹺蹊，等丈夫睡著，悄悄的偷去，藏在天花板上。陳大郎早起要穿時(shí)，不見衫兒。［2］（《今古奇觀》卷二十三）

（3）施還從岳父之言，要將家私什物權(quán)移到支家，先拆卸祖父臥房裝摺，往支處修理。于乃祖房?jī)?nèi)天花板上得一小匣，重重封固。［3］（《警世通言》卷二十五）

從例（2）與例（3）可見，此時(shí)“天花板”的含義還是表示室內(nèi)的天棚，其詞義并未演變。

（二）“天花板”的詞義演變

從對(duì)現(xiàn)有語(yǔ)料的分析來(lái)看，除本義之外，“天花板”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)中還有兩個(gè)義項(xiàng)。第一個(gè)義項(xiàng)是指發(fā)展過(guò)程中面臨的障礙或瓶頸，但是“天花板”的這一義項(xiàng)并不是產(chǎn)生于漢語(yǔ)本身，而是來(lái)自于國(guó)外的“天花板效應(yīng)”一詞。

“天花板效應(yīng)”一詞早在1986 年3 月24 日《華爾街日?qǐng)?bào)》的《企業(yè)女性》專欄中就已經(jīng)出現(xiàn)。莫里森團(tuán)隊(duì)在此專欄發(fā)表了一篇名為《打破天花板效應(yīng)：女生能夠進(jìn)入美國(guó)大企業(yè)的高層嗎？》，這便是“天花板效應(yīng)”最早的出處。一年后，瑪里琳·戴維森和加里·庫(kù)珀在其《打碎天花板效應(yīng)》一書中也提到了這個(gè)詞?！疤旎ò逍?yīng)”最初是用來(lái)描述女性試圖晉升到企業(yè)或組織高層時(shí)所面臨的障礙，是一個(gè)管理學(xué)的行業(yè)用語(yǔ)。

此后，“天花板效應(yīng)”就逐漸被簡(jiǎn)稱為“天花板”，并且詞義范圍逐漸擴(kuò)大，不僅僅只是描述女性晉升時(shí)的障礙，而是用以表示所有人或事物發(fā)展中遇到的障礙或瓶頸。

“天花板”的這一詞義最早在2010 年左右被國(guó)內(nèi)的報(bào)刊使用，如：

（4）職位總是有限的，進(jìn)步的空間也是有限的，每一名黨員干部都可能會(huì)在職務(wù)進(jìn)步上遇到天花板。（《人民日?qǐng)?bào)》2010）

（5）開展技工院校教師職稱制度改革試點(diǎn)，增設(shè)正高級(jí)教師職稱，以吸引和穩(wěn)定理論與技能兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才長(zhǎng)期從事技工教育。這就打破了以往在技工院校，教師副高職稱就到頂?shù)奶旎ò逑拗啤＃ā度嗣袢請(qǐng)?bào)》2010）

（6）經(jīng)過(guò)多年的高速發(fā)展，受到土地、資源、人口、環(huán)境等因素的制約，深圳傳統(tǒng)發(fā)展模式的弊端暴露得更早更集中。一方面發(fā)展空間受阻，觸碰到資源的玻璃天花板。（《人民日?qǐng)?bào)》2010）

例（4）中“職務(wù)進(jìn)步的天花板”指在職務(wù)晉升中遇到的瓶頸。例（5）中的“天花板限制”則是指副高職稱是技工院校教師職稱的上限。例（6）中“資源的玻璃天花板”指資源發(fā)展到達(dá)了一個(gè)臨界值，繼續(xù)發(fā)展變得更加困難?？梢钥闯?，“天花板”此時(shí)已經(jīng)完全“去行業(yè)化”，成為了各行業(yè)廣泛使用的詞語(yǔ)。這便是“天花板”詞義的第一次演變。

而《咬文嚼字》所發(fā)布的2022 年十大流行語(yǔ)中的“天花板”則是使用其第二個(gè)義項(xiàng)，用來(lái)表示在某一領(lǐng)域或方面十分出眾，難以超越的人或事物。“天花板”的這一義項(xiàng)主要流行于網(wǎng)絡(luò)中，如：

（7）單論顏值來(lái)說(shuō)，**真的是娛樂(lè)圈的顏值天花板了（知乎）

（8）如何快速融入大學(xué)生活？這些妙招教你成為“人類社交天花板”?。ㄖ酰?/p>

（9）軍訓(xùn)天花板來(lái)了！儀仗兵退伍后返校當(dāng)教官，一人走出千軍萬(wàn)馬氣勢(shì)（搜狐）

例（7）中的“顏值天花板”是指長(zhǎng)相漂亮的人，其他人難以超越。例（8）中的“人類社交天花板”是指社交能力十分出眾的人。例（9）中的“軍訓(xùn)天花板”是指軍訓(xùn)動(dòng)作與其他人相比更加標(biāo)準(zhǔn)的人?？梢?，“天花板”的這一義項(xiàng)含有較高的程度義，并且明顯帶有褒義，“天花板”的另外一個(gè)義項(xiàng)則是中性詞，并無(wú)感情色彩。而這一義項(xiàng)是“天花板”詞義第二次演變的結(jié)果，目前這一義項(xiàng)僅作為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使用，并未在標(biāo)準(zhǔn)書面用語(yǔ)中見到。

（三）“天花板”的語(yǔ)法分析

從“天花板”的本義來(lái)看，是一個(gè)名詞，基本上只能作主語(yǔ)和賓語(yǔ)。而隨著詞義的演變以及使用范圍的擴(kuò)大，“天花板”也可以定語(yǔ)，如：

（10）這游戲可以說(shuō)是今年的天花板了（百度貼吧）

（11）教你如何做出天花板級(jí)別的蛋糕。（百度貼吧）

例（10）中“天花板”作謂語(yǔ)，例（11）中“天花板”是作定語(yǔ)修飾“級(jí)別”一詞。

二、“天花板”的傳播原因

（一）語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)原則

語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)原則又稱作語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)性或語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，指的是用最少量的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)最大量的信息,是語(yǔ)言在演化過(guò)程中遵循的一個(gè)基本原則。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的今日，大量的信息充斥于網(wǎng)絡(luò)中，人們雖然可以從網(wǎng)絡(luò)中便捷地獲得想要的知識(shí)，但也需要花費(fèi)時(shí)間去提取和甄別信息。所以，那些言語(yǔ)簡(jiǎn)練還可以清楚表達(dá)意思的詞語(yǔ)就越來(lái)越受到人們的推崇?！疤旎ò濉奔瓤梢员硎景l(fā)展中遇到的不同瓶頸和阻礙，也可以表示出眾的人或事物，使用便捷簡(jiǎn)單，十分符合當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展?fàn)顩r，也同樣符合語(yǔ)言發(fā)展演變的規(guī)律。

（二）隱喻機(jī)制

隱喻是人類語(yǔ)言無(wú)所不在的原動(dòng)力,我們的日常生活中充滿了隱喻,口頭交際中平均每三句話中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)隱喻。所有語(yǔ)言都具有隱喻性質(zhì)。哪里有文字,哪里就有隱喻。由于因特網(wǎng)在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言這一新興語(yǔ)言逐漸流行起來(lái)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言雖然有自身恃點(diǎn),但作為人類語(yǔ)言的一種,同樣也充分體現(xiàn)了隱喻作為人類“語(yǔ)言無(wú)處不在的原理”。［4］

所以，隱喻機(jī)制也是推動(dòng)“天花板”逐漸成為流行語(yǔ)傳播的一個(gè)重要原因，“天花板”在日常循環(huán)使用的過(guò)程中，詞義逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)移，它的各個(gè)義項(xiàng)之間并不是割裂開的，而是相互聯(lián)系的。隨著詞義的不斷發(fā)展，“天花板”的本義逐漸位居幕后，使用得較少。而它的其他兩個(gè)隱喻義的使用范圍越來(lái)越大。所以，“天花板”隱喻義的發(fā)展過(guò)程也是其語(yǔ)義泛化的過(guò)程。

《網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中的隱喻現(xiàn)象研究》一文中提到，隱喻與網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)語(yǔ)義泛化一般會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段，一是比喻階段，這一階段使用者可以明顯感到隱喻的存在，對(duì)詞義還需要努力理解才可以明白。二是抽象化階段，隨著詞語(yǔ)的高頻使用，此時(shí)隱喻義已經(jīng)深入人心，隱喻已經(jīng)變得不太明顯，人們不再花費(fèi)心力去鑒別和理解。三就是泛化階段，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的泛指意義已經(jīng)為人們廣泛接受,雖然有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)義含混的現(xiàn)象。它似乎處在網(wǎng)民們言語(yǔ)中樞的興奮點(diǎn)上,往往在同類的詞匯中脫穎而出，它的表達(dá)更加到位,意義也更加寬泛。結(jié)果使這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)擁有一個(gè)巨大的意義群,語(yǔ)義狀態(tài)活躍不拘,對(duì)各種語(yǔ)境都能應(yīng)付自如。一旦有表達(dá)的需要,它就會(huì)最先跳出來(lái)成為人們的首選?？梢?，“天花板”已經(jīng)完成了隱喻與語(yǔ)義泛化的三個(gè)階段，現(xiàn)在“天花板”的意義已經(jīng)被廣泛接受和使用，人們不需要費(fèi)力理解“天花板”的意義，反而會(huì)在各種場(chǎng)合使用“天花板”一詞。

（三）舊詞新用

“天花板”一詞在南宋就已經(jīng)出現(xiàn)，現(xiàn)在成為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言屬于典型的“舊詞新用”?！芭f詞”變成“新詞”主要會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段：基于詞語(yǔ)本義的隱喻→敏感事件的激發(fā)→擴(kuò)大使用后的逐漸泛化。［5］舊詞只有滿足這三個(gè)階段才可以變成新詞。

“天花板”從《打破天花板效應(yīng)：女生能夠進(jìn)入美國(guó)大企業(yè)的高層嗎？》一文中出現(xiàn)了其隱喻義，并且在發(fā)展中逐漸為人們所接受。在2022 年飯圈的大量使用的激發(fā)下，“天花板”的意義進(jìn)一步引申為指出眾的人或事物，并且在網(wǎng)絡(luò)上被廣泛傳播和使用，意義逐漸泛化，最終成為了一個(gè)新詞。此外，如“摸魚”“巨嬰”等詞語(yǔ)都是經(jīng)歷了三個(gè)階段成了新詞。

（四）年輕人的心理動(dòng)因

年輕人求新求異的心理是“天花板”得以快速傳播的另一大動(dòng)因，中國(guó)的大部分網(wǎng)民是在25 歲以下的年輕人，年輕人為了在眾多發(fā)言中脫穎而出或者加深受話者對(duì)自己的印象，會(huì)創(chuàng)造出一些沒(méi)有新穎的表達(dá)。以“天花板”來(lái)比喻出眾的人或事物，十分新穎時(shí)尚，并且還可以表現(xiàn)出對(duì)人或事物的喜愛及推崇。

此外，新的語(yǔ)言表達(dá)，一旦能夠引起共鳴，年輕網(wǎng)民的心理接受速度會(huì)很快，并且為避免“落伍”，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)使用新興的流行語(yǔ)來(lái)表達(dá)情感態(tài)度，這是語(yǔ)言使用者追求語(yǔ)言時(shí)尚，求新求異的心理使然。

三、“天花板”的語(yǔ)用功能

（一）生動(dòng)形象

“天花板”本義是指室內(nèi)的天棚，人們從它所處的位置進(jìn)一步引申，得到了現(xiàn)在的意義，其中第一個(gè)表示發(fā)展遇到的阻礙或瓶頸這一義項(xiàng)已經(jīng)固化，如《人民日?qǐng)?bào)》等官方媒體也經(jīng)常使用，是因?yàn)槿藗兌贾馈疤旎ò濉彼幍奈恢茫浴疤旎ò濉眮?lái)比喻阻礙或瓶頸，既可以表明本身發(fā)展的程度已經(jīng)比較高了，也可以表現(xiàn)出突破阻礙或瓶頸十分困難，就如頂穿天花板一樣。

“天花板”流行于網(wǎng)絡(luò)中的第二個(gè)義項(xiàng)更加生動(dòng)形象，將某一領(lǐng)域內(nèi)十分出眾的人或事物比作“天花板”，同樣既可以表現(xiàn)出程度之高，水平之好，也可以表現(xiàn)出說(shuō)話人發(fā)自內(nèi)心的喜愛之情。

（二）婉轉(zhuǎn)幽默

“天花板”所體現(xiàn)的委婉幽默也是其語(yǔ)用功能之一。在交流過(guò)程中，往往過(guò)于直白的表達(dá)會(huì)引起聽話者的反感，達(dá)不到有效交流。所以人們?cè)诮涣鲿r(shí)就會(huì)講究委婉，委婉或稱婉轉(zhuǎn)、婉曲，是一種修辭手法。它是指在講話時(shí)不直陳本意，而是用委婉之詞加以烘托或暗示，讓人思而得之。而且越揣摩，含義越深遠(yuǎn)，因而也就越具有吸引力和感染力。此外，婉轉(zhuǎn)幽默的表達(dá)還可以淡化人的消極情緒，會(huì)使人感到和諧愉快，相融友好。

“天花板”無(wú)論是表示發(fā)展中遇到的瓶頸還是表示十分出眾的人或事物，都是委婉幽默的表達(dá)，聽者既可以明白含義，也不至于因?yàn)樘^(guò)直白而感到尷尬，這符合中國(guó)人自古以來(lái)的語(yǔ)言習(xí)慣。

四、結(jié)語(yǔ)

“天花板”一詞在隱喻機(jī)制、舊詞新用等一系列原因的共同推動(dòng)下從本義發(fā)展出了兩個(gè)新義，第一個(gè)新義指發(fā)展過(guò)程中面臨的障礙或瓶頸，這一新義產(chǎn)生較早，現(xiàn)在已經(jīng)被主流媒體報(bào)刊等廣泛使用。第二個(gè)義項(xiàng)指某一方面十分出眾的人或事物，這一義項(xiàng)目前僅在網(wǎng)絡(luò)中大量出現(xiàn)，并未進(jìn)入主流媒體以及報(bào)刊。語(yǔ)言是不斷演變的，而詞匯則是語(yǔ)言三要素中演變最迅速的一個(gè)要素，詞義的演變反映了社會(huì)的變化以及人民群眾的需求。我們應(yīng)當(dāng)以辯證的眼光來(lái)看待和使用演變的詞匯，讓它們對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。