周維強(qiáng)

（宿州學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，安徽宿州 234000）

隨著信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各國(guó)交流越來(lái)越密切。作為亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國(guó)家，中國(guó)、韓國(guó)和日本三國(guó)為了能夠更好地交流與溝通，學(xué)習(xí)和掌握彼此的語(yǔ)言顯得尤為重要。

任何語(yǔ)言都有被動(dòng)形態(tài)的存在，且之間差異也很大。被動(dòng)形態(tài)的差異也體現(xiàn)在漢語(yǔ)、韓語(yǔ)和日語(yǔ)中，且是學(xué)習(xí)這三種語(yǔ)言的難點(diǎn)之一。

從形態(tài)上看，漢語(yǔ)是獨(dú)立語(yǔ)，而韓語(yǔ)和日語(yǔ)都屬于黏著語(yǔ)。韓語(yǔ)和日語(yǔ)接辭非常發(fā)達(dá)，與詞干結(jié)合，表示許多語(yǔ)法意義。然而，漢語(yǔ)是獨(dú)立語(yǔ)，沒(méi)有單詞的形態(tài)變化，且介詞、助詞等虛詞發(fā)達(dá)，通過(guò)語(yǔ)序等表語(yǔ)法意義。本文通過(guò)舉例分析，聚焦?jié)h韓日被動(dòng)形態(tài)，對(duì)比其異同。

1 先行研究

1.1 漢語(yǔ)被動(dòng)句的先行研究

最早研究現(xiàn)代漢語(yǔ)被動(dòng)句的學(xué)者是黎錦熙（1924年），他認(rèn)為：被動(dòng)句主語(yǔ)是受事的，表示被動(dòng)含義的“被”有兩種用法，即名詞前是介詞，動(dòng)詞前是表示被動(dòng)的助動(dòng)詞[1]。王力（1943年）認(rèn)為：“被”是助動(dòng)詞，“叫”也可作為助動(dòng)詞造被動(dòng)句，而且提出了無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句[2]。張志公（1956年）認(rèn)為：漢語(yǔ)中有使用“被”的被動(dòng)句，而主語(yǔ)是受事者，不用“被”的句子稱(chēng)為“自然表明的被動(dòng)句”；“挨、受、遭”等用來(lái)表達(dá)被動(dòng)的意思，稱(chēng)為“自動(dòng)形式的被動(dòng)句”[3]。張興旺（2008年）將漢語(yǔ)被動(dòng)句劃分為有標(biāo)志被動(dòng)句和無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句[4]。

從研究的外延來(lái)看，學(xué)術(shù)界存在兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)是根據(jù)有無(wú)被動(dòng)形式的標(biāo)志將被動(dòng)句分為有標(biāo)志被動(dòng)句和無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句，有標(biāo)志被動(dòng)句中“被”是典型的，包括以“叫、讓、給”等作為被動(dòng)標(biāo)志的被動(dòng)句；另一種是排斥無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句的觀點(diǎn)。

1.2 韓語(yǔ)被動(dòng)句的先行研究

1.3 日語(yǔ)被動(dòng)句的先行研究

關(guān)于日語(yǔ)被動(dòng)句的分類(lèi)在形態(tài)上、統(tǒng)辭上、意義上都進(jìn)行了部分或綜合討論。

鈴木重幸（1972年）從統(tǒng)辭方面根據(jù)主動(dòng)句某個(gè)成分成為被動(dòng)句的主語(yǔ)，將被動(dòng)句分為直接對(duì)象的被動(dòng)、對(duì)方的被動(dòng)、所有者的被動(dòng)和第三者的被動(dòng)[7]；三上章（1979年）把被動(dòng)句分為“まともな受身”（直接被動(dòng)）和“はた迷惑の受身”（間接被動(dòng)），還將日語(yǔ)動(dòng)詞歸類(lèi)為可構(gòu)成被動(dòng)句的“能動(dòng)詞”和不可構(gòu)成被動(dòng)句的“所動(dòng)詞”[8]；寺村秀夫（1982年）認(rèn)為：“受身とは動(dòng)作·作用の主體が、他の何ものかに働きかける場(chǎng)合に動(dòng)作主、つまり働きの発するところを主役とするのでなく、働きを受けるもの、働きの向かう先を主役として事態(tài)を描く表現(xiàn)である。”[9]即直接被動(dòng)句和間接被動(dòng)句。

以上考察了漢韓日被動(dòng)句的先行研究，試圖在此基礎(chǔ)上，通過(guò)具體事例分析漢韓日被動(dòng)形態(tài)，揭示漢日韓3種語(yǔ)言形態(tài)上的特點(diǎn)和差異，以期本研究成果能為三種語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)提供幫助。

2 漢語(yǔ)被動(dòng)形態(tài)

漢語(yǔ)的被動(dòng)形式有很多種，由于漢語(yǔ)是獨(dú)立語(yǔ)，沒(méi)有形態(tài)變化，所以靠謂語(yǔ)詞匯和句法來(lái)表現(xiàn)被動(dòng)意義。下文結(jié)合例子對(duì)各被動(dòng)表現(xiàn)加以具體分析。

2.1 有標(biāo)志被動(dòng)句

漢語(yǔ)有標(biāo)志被動(dòng)句的形式有“被、叫、讓、給”，即“受事者+被（叫、讓、給）+施事者+V”，可以說(shuō)這是漢語(yǔ)最基本的被動(dòng)表現(xiàn)形式。

例 1：孩子被（叫、讓、給）媽媽打了。

例1中的“孩子”是動(dòng)作的對(duì)象（受事者），“媽媽”是動(dòng)作的主體（施事者）?！氨弧边€可替換成“叫、讓、給”，“被”多用于正式的書(shū)面語(yǔ)，“叫、讓、給”多用于現(xiàn)代漢語(yǔ)的口語(yǔ)。

“被”除用于被動(dòng)句外，無(wú)其他意義，而“叫、讓、給”分別可表“命令、許可、授受”等意義。因此，當(dāng)出現(xiàn)“被、叫、讓、給”等字時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文理解內(nèi)容。

此外，“叫、讓”有使動(dòng)的共同點(diǎn)，在使動(dòng)句中可作為使動(dòng)動(dòng)詞使用。其結(jié)構(gòu)為：NP1+叫（讓?zhuān)?NP2+V。

例2：經(jīng)理叫我辦這件事。

例3：很抱歉，讓您久等了。

例4：這件事情讓我很高興。

如果像例4，主語(yǔ)是不能進(jìn)行動(dòng)作行為的名詞，“V”大部分是表示心理活動(dòng)或感情的詞語(yǔ)，則與被動(dòng)句相區(qū)別并不難；但如果像例2和例3，主語(yǔ)是能進(jìn)行動(dòng)作行為的名詞，則很容易與被動(dòng)句混淆。因此，用“叫、讓”時(shí)必須理解前后文。

2.2 無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句

無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句是由具有被動(dòng)性的普通動(dòng)詞構(gòu)成，表被動(dòng)意義的“受、遭、挨”可構(gòu)成被動(dòng)句。無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句可分為兩大類(lèi)，以下具體分析其特點(diǎn)。

2.2.1 受事者+V

這種被動(dòng)句在形態(tài)上和主動(dòng)句沒(méi)有異同，根據(jù)前后文可得出主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系，且這種被動(dòng)句的受事者不會(huì)被誤解為施事者。

例5：中國(guó)人民的生活水平提高了。

例6：床單洗得干凈。

例7：這個(gè)問(wèn)題已基本解決。

以上3例是語(yǔ)匯性被動(dòng)句，由于沒(méi)有任何標(biāo)識(shí)，被稱(chēng)為無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句。這類(lèi)被動(dòng)句具有以下特征：（1）受事者是動(dòng)作作用的對(duì)象，且動(dòng)作主體不出現(xiàn)；（2）大多受事者是不能進(jìn)行動(dòng)作行為的無(wú)生命事物或抽象事物；（3）動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞，且前后有其他句子成分；（4）被動(dòng)和主動(dòng)是相互對(duì)立的。

具有這些特點(diǎn)的無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句在日常生活中的使用比形式上的被動(dòng)句更多，這是漢語(yǔ)的特點(diǎn)。

2.2.2 受事者+“受”“遭”“挨”+N

“受、遭、挨”借助主動(dòng)句的形式表示被動(dòng)意義，亦稱(chēng)之為無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句。

例8：我打他了。

例9：我受批評(píng)了。

例8和例9形式上像主動(dòng)句，但例8的主語(yǔ)“我”是動(dòng)作的施事者，“他”是動(dòng)作的受事者；而例9的主語(yǔ)“我”是受事者，施事者未出現(xiàn)。因此，例8是主動(dòng)句，而例9是被動(dòng)句。

3 韓語(yǔ)被動(dòng)形態(tài)

4 日語(yǔ)被動(dòng)形態(tài)

日語(yǔ)被動(dòng)形態(tài)是助動(dòng)詞“（ら）れる”，被動(dòng)句是通過(guò)動(dòng)詞未然形后接助動(dòng)詞“（ら）れる”來(lái)表現(xiàn)。

例20：お母さんが子供を叱りました。

→子供がお母さんに叱られました。

例21：先生が私を褒めました。

→私は先生に褒められました。

例20、例21中的“叱られる、褒められる”是他動(dòng)詞“叱る、褒める”的未然形后接“（ら）れる”構(gòu)成的被動(dòng)詞。

例22：先生が入って來(lái)られた。（尊敬）

例23：彼が落第するとは、とても考えられなかった。（可能）

例24：もうすっかり秋の気配が感じられる。（自發(fā)）

因此，要表現(xiàn)為被動(dòng)句，需同時(shí)具備：（1）動(dòng)詞有“（ら）れる”助動(dòng)詞；（2）有對(duì)應(yīng)的主動(dòng)句，且動(dòng)作作用的對(duì)象語(yǔ)在被動(dòng)句中作為主語(yǔ)而存在；（3）主語(yǔ)要受到其他作用或影響。

另外，日語(yǔ)被動(dòng)形態(tài)還存在日語(yǔ)的漢語(yǔ)動(dòng)詞使用“される”這種特殊形態(tài)。

例25：新羅時(shí)代の遺跡を発見(jiàn)した。

→新羅時(shí)代の遺跡が発見(jiàn)されました。

例25中的“発見(jiàn)される”是漢語(yǔ)動(dòng)詞“発見(jiàn)する”的“発見(jiàn)”加“される”構(gòu)成的被動(dòng)形態(tài)。

5 結(jié)束語(yǔ)

從形態(tài)上初步探討了漢韓日被動(dòng)句，通過(guò)梳理可得知：漢語(yǔ)被動(dòng)表現(xiàn)有“被、叫、讓、給”等形式上的被動(dòng)和無(wú)標(biāo)志被動(dòng)，而無(wú)標(biāo)志被動(dòng)又有“受、遭、挨”的被動(dòng)表現(xiàn)和沒(méi)有任何標(biāo)志的被動(dòng)表現(xiàn)；韓語(yǔ)被動(dòng)形態(tài)有被動(dòng)后綴詞“--/--/--/--”“-/-”和3種形式；日語(yǔ)被動(dòng)形態(tài)為助動(dòng)詞“（ら）れる”，而日語(yǔ)的漢語(yǔ)動(dòng)詞表示被動(dòng)時(shí)使用“される”；3種語(yǔ)言被動(dòng)形態(tài)比較，如表1所示。

基于以上研究發(fā)現(xiàn)：（1）韓語(yǔ)和日語(yǔ)的被動(dòng)形態(tài)通過(guò)動(dòng)詞的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)，而漢語(yǔ)則靠詞匯和語(yǔ)序來(lái)表現(xiàn)；（2）日語(yǔ)被動(dòng)形態(tài)較為單一，漢語(yǔ)和韓語(yǔ)的被動(dòng)形態(tài)相對(duì)復(fù)雜；（3）漢韓日被動(dòng)形態(tài)都有不表示被動(dòng)意義的用法。因此，需要學(xué)習(xí)3種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者注意其特點(diǎn)。本文僅從形態(tài)上對(duì)漢韓日被動(dòng)句進(jìn)行了研究，對(duì)于日韓語(yǔ)被動(dòng)句與漢語(yǔ)表現(xiàn)是否對(duì)應(yīng)，希望在以后的研究中再做探討。