一考生

歷史縱深，故事玄機(jī)總似于迷霧中乍隱乍現(xiàn)，沉潛書(shū)山文海也難感悟。然而故事本身卻不然，好的故事可以讓深邃的思想豐腴人生，啟迪人生智慧，明晰未來(lái)之路。而匯聚百家之好故事，便可易一人之命運(yùn)，成一生之恢宏，乃至展一民族之風(fēng)采。

而華夏民族的每一個(gè)好故事，都起源于最初的中國(guó)夢(mèng)，都肇始于最深邃的中國(guó)精神。

那些逝去的先人的故事，曾是我們尋覓未來(lái)的指引。屈子縱身一躍，時(shí)隔千年，今人讀著鏗鏘的《天問(wèn)》，仍能感受到華夏血脈的奔涌。南宋末年，詩(shī)人鄭思肖第一次向世人描摹著“中國(guó)夢(mèng)”，讀著國(guó)破家亡的悲涼詩(shī)句，我們?cè)诠适吕锶阅茏x出愛(ài)國(guó)者無(wú)奈的過(guò)往，也知曉了當(dāng)今盛世的不易。五月初五與“寧可枝頭抱香死”的不屈化成了傳承的模樣，思想延續(xù)成了砥礪的夢(mèng)想。民族的風(fēng)采，是愛(ài)國(guó)者“九死未悔”的夢(mèng)，引領(lǐng)我們奔赴更好的山河。

土德為黃，無(wú)垠的黃土地留下過(guò)文明奠基者跌宕的足跡。向東，是六渡傳教，讓東瀛文化延續(xù)至今。向西，是萬(wàn)里跋涉，三藏真經(jīng)普度眾生。向南，是七下南洋，文明火種迄今播撒。如今往更遠(yuǎn)處，是西通西域的千年情義，是“一帶一路”的中非交好。數(shù)千年來(lái)，先人們留下的足跡數(shù)量絕不亞于漫天星火。這些流傳千古的好故事里，留有深邃的思想偉力，改變了無(wú)數(shù)先人的命運(yùn)，也深刻塑造著中華民族的形象。

如今那些腳印，穿過(guò)歷史烽煙，從留漬的墨痕中，從遙遠(yuǎn)的空響里，在漫長(zhǎng)的歷史甬道中，化為腳踏實(shí)地的“中國(guó)精神”，與遨游蒼穹的“中國(guó)夢(mèng)”相得益彰。

故事的主角也許偃息，探索未來(lái)的民族形象始終鮮明。獨(dú)立湘江之畔的毛澤東到中流擊水，他給國(guó)人留下的好故事，是救國(guó)圖強(qiáng)的思想。昂首闊步南海邊的鄧小平創(chuàng)設(shè)“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”，《春天的故事》留存的是改革開(kāi)放夢(mèng)。踮起腳尖，挽袖弓腰，袁隆平在稻田里的故事，是民族富足的“禾下乘涼夢(mèng)”?！白Ｈ凇薄坝裢谩薄疤靻?wèn)”……無(wú)數(shù)好故事展現(xiàn)著思想的偉力，穿越了時(shí)代的浩淼，燭照了民族的沉沉寂夜，更引領(lǐng)了無(wú)數(shù)年輕人奔涌入時(shí)代建設(shè)的浪潮。

時(shí)間始終會(huì)將我們定格，然而奮斗不息的思想偉力，會(huì)將留在歷史彩頁(yè)上的先人講述為好的故事。聆聽(tīng)這些好的故事，是為了讓我們前行的步履更為健碩。好的故事里展現(xiàn)的思想偉力，終究會(huì)激勵(lì)你去深入解讀其中味道，激勵(lì)你去讀懂民族精神。最終，聽(tīng)著故事長(zhǎng)大的你，必然也會(huì)成為他人口中的故事。

■名師點(diǎn)評(píng)

1.主題集中，層層遞進(jìn)。本則材料以“好的故事”在不同情境和場(chǎng)合不同作用為引子，點(diǎn)出“故事是有力量的”，寫(xiě)作時(shí)須深入挖掘“好故事的內(nèi)涵”，同時(shí)詮釋其對(duì)個(gè)人命運(yùn)、民族風(fēng)采的作用。寫(xiě)作中，“好故事”的內(nèi)涵和對(duì)民族的意義將是寫(xiě)作的重點(diǎn)。

2.歷史縱深，主線明晰。構(gòu)思很巧妙，沒(méi)有停留在講“好的故事”的層面，而是從歷史演變的角度寫(xiě)“好故事”的對(duì)民族、時(shí)代、國(guó)家的影響，構(gòu)思創(chuàng)新又緊扣材料內(nèi)容，主線明晰。

3.文采飛揚(yáng)，手法多變。從表達(dá)方式看，本文運(yùn)用了比喻、排比、引用等豐富的寫(xiě)作手法，文辭精美，舉例豐富，文采飛揚(yáng)，展現(xiàn)出了作者豐厚的寫(xiě)作底蘊(yùn)。

（點(diǎn)評(píng)名師：黃傳福）