吳思凝

打擂作文二

打擂素材紫硯

素材分析小作者家中的老物件，是一塊閃著幽光且不會(huì)老的紫硯。一塊硯臺(tái)，串聯(lián)起家人的愛(ài)，這是一份穿越時(shí)空的愛(ài)。愛(ài)，怎會(huì)老呢？

家中書(shū)房被人遺忘的角落里，擺著一方蒙灰的硯臺(tái)。作為過(guò)往歲月的一部分，它見(jiàn)證了長(zhǎng)輩們的曾經(jīng)，也將參與我們的未來(lái)。

太公好文，人稱高師爺，放在現(xiàn)在，也是一個(gè)文藝青年。他在世時(shí)，每天晚上都會(huì)小心仔細(xì)地擦拭這方紫硯。紫硯閃著幽幽的光，硯底華貴深沉，硯身清雅淡麗。月光默默含深情，水波盈盈泛思念。透過(guò)硯臺(tái)，太公看到的是一對(duì)情投意合的小夫妻，一人作畫(huà)，一人理紙研磨……

外婆提起這方硯臺(tái)，總瞇起眼睛，臉上是回憶往事時(shí)才會(huì)流露出來(lái)的溫柔神色。在她兒時(shí)，天色未亮的清晨，父親總是端坐在桌前，背挺得筆直，手臂有力地高懸著，行云流水間，一幅完美的作品便呈現(xiàn)在眼前。而到少年時(shí)，不知什么原因，她再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這方硯臺(tái)。她的生活里只有身為會(huì)計(jì)不斷算賬的父親，和作為婦女主任不斷調(diào)解鄰里矛盾的母親。如今透過(guò)硯臺(tái)，外婆想她的父親和母親……

媽媽不太愿意提起這方硯臺(tái)。在她小時(shí)候，這方“消失”的硯臺(tái)又出現(xiàn)了。太公總是喚她坐在一邊，粗糙有力的大手包裹她的小手，另一手按在她的肩膀上，端正她的胳膊，動(dòng)筆在紙上平穩(wěn)地劃過(guò)。毛筆在手中像是起舞的精靈一般，留下一串靈動(dòng)的字跡?？墒?，年幼的媽媽沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，她遺憾沒(méi)傳承太公的這項(xiàng)技藝。媽媽撫摸著硯臺(tái)，表情變得格外凝重。

我端詳著這方硯，它不是一個(gè)老物件，它不會(huì)老。即便藏在角落，可它早已融入了我們的日子里，融入了一呼一吸間。愛(ài)，如何會(huì)老？

【作者系浙江紹興市柯橋區(qū)鑒湖小學(xué)五·1班學(xué)生，指導(dǎo)老師：朱葉娣】

亮點(diǎn)分析

小作者以時(shí)間為軸，寫(xiě)了太公、外婆、媽媽對(duì)這塊硯臺(tái)的深厚感情。這方紫硯，是太公這位文藝青年的心頭之愛(ài)；透過(guò)硯臺(tái)，是外婆對(duì)父母親的思念；撫摸硯臺(tái)，是小作者媽媽滿含的歉疚之情，辜負(fù)了太公的期望。一塊硯臺(tái)，幾代人，字里行間都是愛(ài)！