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        淺談蘇軾書法經(jīng)典之美

        2023-08-12 12:18:01李季璇
        藝術(shù)大觀 2023年21期
        關(guān)鍵詞:書法

        李季璇

        摘 要:蘇軾是我國歷史上一位著名的詩人,同時(shí)也是一位出色的書法家。其獨(dú)特的書風(fēng),以及運(yùn)筆方法,造就了其獨(dú)特的藝術(shù)特征,書壇中有大量對(duì)其欣賞的贊譽(yù)者。蘇軾書風(fēng)面貌獨(dú)特,融合眾家所長(zhǎng),并在其文學(xué)作品中傾注了大量對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映以及對(duì)人生的思考。張之洞書法取法主要來源于蘇軾書風(fēng),本文著重由張之洞學(xué)書歷程入手,結(jié)合其學(xué)書歷程中對(duì)蘇軾不同書體,尤其是經(jīng)典代表作的學(xué)習(xí)與剖析,從而能深入了解蘇軾書風(fēng)中值得學(xué)習(xí)的部分。筆者分別從章法、用筆、字形結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行詳細(xì)分析,希望能以此從古人的學(xué)書方法中借鑒學(xué)習(xí)。

        關(guān)鍵詞:蘇軾;書法;經(jīng)典

        中圖分類號(hào):J292文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):2096-0905(2023)21-0-03

        今人對(duì)蘇軾書法的研究,多在其行書領(lǐng)域,其中以被譽(yù)為天下第三行書的《黃州寒食帖》最為人所稱道,對(duì)其學(xué)書的觀念由來以及影響進(jìn)行的研究則不甚多。

        張之洞是學(xué)蘇眾多人中的佼佼者,他精通儒學(xué)與經(jīng)學(xué),家中典藏古籍甚是豐富,尤其是學(xué)蘇體有獨(dú)到的見解和領(lǐng)悟,久負(fù)盛名。當(dāng)代對(duì)張之洞的書法研究較少,大部分是從思想、社會(huì)行動(dòng)、為人處世等方面進(jìn)行了分析,并沒有提及張之洞在書法上的成就以及風(fēng)格由來,因此應(yīng)深入探究關(guān)于張之洞如何學(xué)習(xí)蘇軾書法的過程,以及體現(xiàn)在張之洞書法的具體方面。

        分析張之洞的現(xiàn)存書法作品以及學(xué)習(xí)經(jīng)歷入手,以時(shí)間順序?yàn)橹骶€了解其學(xué)書過程,以張之洞如何學(xué)習(xí)蘇軾書法,如何吸收蘇軾書法的長(zhǎng)處為案例,可淺析蘇軾書法中的美感以及可學(xué)之處。

        一、人物簡(jiǎn)介

        蘇軾(1037-1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,世稱蘇東坡,漢族,祖籍河北欒城。蘇軾善書,“宋四家”之一;擅長(zhǎng)文人畫,尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《枯木怪石圖卷》等。

        張之洞(1837-1909),字孝達(dá),號(hào)香濤,是中國近代史上不可忽略的一位晚清重臣,他對(duì)晚清的政治體制改革、實(shí)業(yè)推進(jìn)發(fā)展、思想過程嬗變、教育制度推進(jìn)、軍隊(duì)體系改制及當(dāng)時(shí)的外交格局均發(fā)揮了重要的影響作用。

        張之洞本人同樣割舍不下中華民族傳統(tǒng)的文化,劉平書中寫道:“之洞之才,長(zhǎng)于奏議,散文、駢文次之。詩學(xué)蘇軾,字也學(xué)蘇軾,對(duì)東坡推崇備至。”[1]本文將在張之洞書法表現(xiàn)出的對(duì)蘇軾書法的取法上進(jìn)行一定程度的分析。

        二、蘇軾書法美在張之洞作品中的體現(xiàn)

        張之洞書風(fēng)由前期到后期的變化顯著,通過對(duì)其書風(fēng)的分析,結(jié)合蘇軾書法進(jìn)行比較,更易從中選取共通點(diǎn)。

        (一)前期

        張之洞學(xué)習(xí)書法的起始階段并不是單獨(dú)學(xué)習(xí)蘇東坡一人,同治二年,張之洞進(jìn)入翰林院,正式步入仕途。其前期學(xué)蘇軾尚不純熟,也有其學(xué)習(xí)別家書體的影子摻雜其中。比如董體、顏體書法和北魏碑體的影子依稀可見,張之洞早年偏好董體書法,所以張之洞書寫時(shí)某些筆畫動(dòng)作一直有董體書寫的習(xí)慣,兼修北碑,尤以取法《張猛龍碑》居多。張之洞大字對(duì)聯(lián)中涉及撇畫與捺畫多加以強(qiáng)調(diào)向左右兩側(cè)舒張,主體厚重,觀感給人以一種結(jié)實(shí)剛硬的美感,不似蘇軾書寫時(shí)多呈現(xiàn)的面貌是軟硬有余。

        張之洞前期書法稍顯生硬,與《張猛龍碑》相比沒有刀刻般凌厲突兀的氣勢(shì),書寫過程中猶豫拖沓,沒有運(yùn)筆提按有余的變化之美。蘇軾的書法中,雖字形扁平為主要面貌,但蘇軾行筆變化豐富,下筆輕柔不會(huì)刻意放大轉(zhuǎn)折調(diào)整筆鋒的動(dòng)作,運(yùn)筆行云流水方圓兼?zhèn)淝〉胶锰帯堉丛缒陮?duì)蘇軾書法的學(xué)習(xí)尚停留在表面的字形模仿階段,字形筆畫肥美有余但缺少蘇軾書法自身的骨架支撐,也沒有宋朝“尚意”書風(fēng)的靈動(dòng)灑脫的韻味,加之顏體等書風(fēng)的影響,整體書風(fēng)偏向厚重、字形結(jié)體方正,早期只是有部分筆畫已經(jīng)稍有靈動(dòng)飄逸之感。早期作品中,字形結(jié)體中雖然偏向顏體,偏方正又圓厚,但運(yùn)筆已可以看出蘇體書風(fēng)的影子,但仍有其他書體的影響摻雜其中,整體書風(fēng)偏乖張縱橫的感覺,相較于蘇軾書風(fēng)的穩(wěn)重平和多了一絲咄咄逼人的氣勢(shì),也從側(cè)面體現(xiàn)出了其作為一位晚清重臣處事風(fēng)格的傲慢果斷。

        (二)后期

        張之洞后期書法由于官階的提升,尤以光緒五年后開始成立四川尊經(jīng)書院,信件交往越發(fā)增多。蘇軾書法對(duì)其書風(fēng)的影響愈發(fā)明顯,尤其體現(xiàn)在日常的書寫習(xí)慣中。那時(shí)起張之洞書法面貌主要以學(xué)習(xí)蘇軾書法的面貌呈現(xiàn),其主要吸取了蘇東坡書風(fēng)中的“大海風(fēng)濤之氣”“古槎怪石之形”的藝術(shù)風(fēng)貌。張之洞的作品前期是中鋒側(cè)鋒結(jié)合用筆,后期則是側(cè)鋒用筆居多。整體風(fēng)格相較于前期作品的僵板生硬更添風(fēng)情趣味,藝術(shù)價(jià)值更高。張之洞晚期行書作品,整體書風(fēng)挺秀俊逸,氣勢(shì)豪邁,筆法自然而且整體字形豐潤(rùn)圓滿。整體作品更為起伏多變,跌宕有致而不會(huì)凌亂,極有秩序,可以說得到蘇東坡書法天真爛漫、郁屈瑰麗之氣的真?zhèn)鳌?/p>

        張之洞書法后期多以效仿蘇東坡風(fēng)格的居多,且頗具神韻,在當(dāng)時(shí)以擅長(zhǎng)學(xué)蘇體而著名。文襄公書法字形優(yōu)美而富于變化、結(jié)構(gòu)舒張、恬淡自然、筆力遒勁,屬于眾多學(xué)蘇者中頗得其精髓者。學(xué)蘇者如果流于表面極易造成筆軟墨浮,字有肉而無骨的弊端。張之洞學(xué)習(xí)蘇軾追求內(nèi)在而同時(shí)加入自我的理解與認(rèn)知,氣韻生動(dòng),精氣十足。其字形寬結(jié)有余,于酣暢筆墨中追求平淡天真之意,點(diǎn)畫位置看似擺放漫不經(jīng)心,實(shí)則經(jīng)過深思熟慮。雖是極小篇幅的作品但章法開闊舒張,不因紙張大小而拘泥于字形收縮,輕重對(duì)比結(jié)合加強(qiáng)空間感的通透,不在乎肥瘦得失。書寫通篇流暢,不急不躁,無一點(diǎn)畫敷衍帶過,平穩(wěn)的行筆同時(shí)字間的提按頓挫游刃有余,情深所至之處,筆墨賦性,抒發(fā)胸襟,融入情感,作者的筆趣意味躍然紙上。

        三、張之洞書風(fēng)中的蘇軾元素

        張之洞公書,吸取多家所長(zhǎng),自學(xué)書起不拘泥于一家之態(tài),其中以學(xué)蘇精到而深負(fù)盛名,受人稱贊。對(duì)張之洞現(xiàn)存作品進(jìn)行分析,由用筆、結(jié)構(gòu)、章法三個(gè)角度進(jìn)行對(duì)比,可對(duì)張之洞學(xué)蘇的特點(diǎn)以及巧妙轉(zhuǎn)化的思想略知一二。

        (一)用筆

        劉正成主編中國書法史書中寫道:“書法學(xué)東坡,喜用側(cè)筆?!盵2]也說明其擅長(zhǎng)用側(cè)筆書寫,力透紙背,有刷紙之感。

        如圖1中兩幅張之洞行書手札作品,雖整體可以看出張之洞是主要學(xué)蘇軾書風(fēng)的面貌,延續(xù)了蘇軾書風(fēng)一貫的風(fēng)格,下筆謹(jǐn)慎沉著,大多為側(cè)鋒行筆,筆筆精到遒勁,俊逸寬博,自然圓潤(rùn),整體跌宕有秩,可以說是蘇東坡書法天真悠然、郁屈瑰麗之氣的真實(shí)寫照。蘇軾書法的最大特點(diǎn)便是其用筆穩(wěn)健,求潤(rùn)求緩,這樣可以最大限度地表達(dá)作者內(nèi)心的心理狀態(tài)以及寫作時(shí)加大的思考空間,使作品意韻甚佳,盡態(tài)極妍,飄逸揮灑卻沒有生硬嬌柔之態(tài)。相較于不少書家的可以追求用筆時(shí)的輕重變化,呆板刻意,如此境界更顯活潑生動(dòng),值得后人學(xué)習(xí)。

        蘇軾用筆雅致端莊,沒有詭怪突兀之感,具有濃濃的書卷氣。文襄公亦是如此,用筆特征習(xí)慣把二人所學(xué)所思的才情學(xué)識(shí)表達(dá)得淋漓盡致。

        (二)結(jié)構(gòu)

        張之洞現(xiàn)存作品尤以行書手札類作品數(shù)量居多,蘇字面貌是其作品的主要體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)上大多也是取法蘇軾,蘇軾結(jié)字特征為左低右高,向右上方傾斜之勢(shì)較為明顯,但整體字形較為扁平。張之洞結(jié)字整體風(fēng)貌大致與蘇軾一致,且把蘇字的內(nèi)收低調(diào),寬博敦厚,溫潤(rùn)如玉之感運(yùn)用得恰到好處,但又加入自己的見解與特征,繼續(xù)創(chuàng)新,實(shí)屬不易,也算淋漓盡致地表現(xiàn)了蘇字風(fēng)貌。張之洞的書法風(fēng)貌主要以蘇體書法呈現(xiàn)出來。字形寬扁開闊、左右開張、字字平衡,沒有突兀的感覺。

        學(xué)書時(shí)的通病就是生硬照搬,只顧模仿字形的結(jié)構(gòu)形態(tài),而忽略了書法本身的萬千變化之美,容易程序化學(xué)習(xí);而張之洞則是避開這個(gè)通病,體會(huì)內(nèi)在而挑選性地學(xué)習(xí)外在,在大多時(shí)候會(huì)依據(jù)需要做出調(diào)整。其結(jié)字平正端莊、溫文爾雅,呈現(xiàn)一派從容不迫的景象。通過對(duì)圖2中“年、窮、勝、欲”四字的比較(左側(cè)為蘇軾書,右側(cè)為張之洞書)可以看出,同樣字的體勢(shì)大多有相似之處,主要呈現(xiàn)為左低右高欹側(cè)之勢(shì)。“年”字的豎畫一任自然,實(shí)則無意于佳乃佳,但張之洞書更顯險(xiǎn)譎?!案F”字二人所書皆體勢(shì)寬博,字形縱長(zhǎng)。張之洞所書更為敢于造險(xiǎn)勢(shì),中宮略顯空靈,整體外緊內(nèi)松,字內(nèi)氣息通透,張之洞書寫時(shí)字形呈現(xiàn)出巧妙的平衡之感,趣味甚佳。

        (三)章法

        張之洞章法上多學(xué)習(xí)蘇軾手札的形態(tài)框架,開頭二字多沉穩(wěn)敦厚,通篇雅致拙巧。行與行之間排列相較于蘇軾更為整齊也是其書法布局上的特點(diǎn)。也許與其多書寫公文類信件有所關(guān)系。再觀張之洞其他手札,也有以上特點(diǎn)出現(xiàn)。

        張之洞作品整體看似平淡,整體呈現(xiàn)蘇軾書法的面貌,但在整體的作品中富于變化,章法形式豐富,給人以獨(dú)具匠心、渾然天成的藝術(shù)感覺,這也是蘇軾書法所表現(xiàn)出的最大特點(diǎn)。張之洞作品多以行書居多,但不僅僅是手札,中堂、扇面等作品也是蘇字面貌。細(xì)看張之洞的現(xiàn)存書法作品,大多數(shù)都存在與蘇軾書風(fēng)極為相似風(fēng)貌,以至于有些作品乍看有以假亂真之態(tài)的地步。蘇東坡書法多數(shù)于帖學(xué)一類,具有文人的書卷雅致,整體溫和厚重,但整體面貌開合有致、俊秀清新、清新典雅。蘇軾不以標(biāo)新立異見人,但他的章法處處藏趣。

        四、結(jié)束語

        當(dāng)代相較于晚清學(xué)書的途徑更為多樣化,可供參考的資料也更為豐富,張之洞書法雖是受蘇軾書風(fēng)影響最大,但并不固執(zhí)己見或只聽取一家之言。蘇軾主張:“書法備于正書,溢而為行草。未能正書,而能行草,猶未嘗莊語,而輒放言,無是道也?!盵3]張之洞結(jié)合早年學(xué)習(xí)北碑經(jīng)驗(yàn)加以篆隸的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),融合自我學(xué)習(xí)的理解并不斷發(fā)展自我的行草書,最終形成自成一體的獨(dú)特面貌。張之洞學(xué)書的思想與經(jīng)歷,對(duì)于當(dāng)代也具有極大的啟發(fā)以及借鑒意義。學(xué)習(xí)書法一定要先從學(xué)習(xí)古人,學(xué)習(xí)經(jīng)典出發(fā)。臨摹是每位學(xué)書者的必經(jīng)之路,在不斷的臨摹中尋找靈感,加以思考,發(fā)現(xiàn)屬于自己審美意向的書體,并進(jìn)行深入剖析與理解。要對(duì)作者進(jìn)行深入的了解,結(jié)合作者的生平經(jīng)歷,體會(huì)作者內(nèi)心的情感,加入自我的理解以及藝術(shù)的升華,才是真正耐人尋味的佳作,值得人細(xì)細(xì)推敲。同時(shí),不可急于求成,學(xué)習(xí)書法應(yīng)該穩(wěn)住心神,個(gè)人修養(yǎng)和文學(xué)功底的提高也是必不可少的。

        張之洞學(xué)習(xí)蘇軾書法有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,其對(duì)于蘇軾書法的研究,讓后人更多方面地發(fā)掘出了蘇軾書法中的各方面美感,為當(dāng)代書法學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)蘇軾書法提供了方向。筆墨當(dāng)隨時(shí)代,我們應(yīng)該在前人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷發(fā)展,傳承好中國書法這一世界文明留下的璀璨瑰寶。

        蘇軾是中國書法史上舉足輕重的一位人物,其崇尚自然、自成一體的書寫風(fēng)格為后人提供了書法審美更多的可能性。作為學(xué)習(xí)蘇軾的佼佼者,張之洞有很多尚未挖掘的地方,蘇軾在其用筆、結(jié)字、章法皆有自己的獨(dú)到之處,蘇軾書法的藝術(shù)價(jià)值如今正被人們真正認(rèn)知。本文以張之洞這位歷史上學(xué)習(xí)蘇軾的佼佼者為例,通過對(duì)其書法作品的分析希望能夠讓廣大書友參與到對(duì)蘇軾書法的研究中并加以借鑒,群策群力,博采眾長(zhǎng),共同探索。

        參考文獻(xiàn):

        [1]劉平.張之洞傳[M].蘭州:蘭州大學(xué)出版社,2000.

        [2]劉正成.中國書法全集(76卷)[M].北京:榮寶齋出版社,2001.

        [3]蘇軾.論書.上海書畫出版社,華東師范大學(xué)古籍整理研究室.歷代書法論文選[M].上海:上海書畫出版社.2012:313.

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