戴建云

為推動教育改革創(chuàng)新，瀘西縣堅持“破”“立”結合，實施“阿廬紅燭耀·校園黨旗紅”互促共融工程，從辦學思想、教學管理、教師培養(yǎng)、安全管理等方面持續(xù)發(fā)力，推動全縣教育步入良性發(fā)展的新局面。

破“守舊”辦學思想，立創(chuàng)新管理新模式

為破解學校按部就班、墨守成規(guī)等管理瓶頸問題，瀘西縣以高中教育管理為突破口、風向標，大膽創(chuàng)新辦學管理模式。一是引入優(yōu)質管理團隊。經縣委、縣政府同意，2022年瀘西一中與浙江海亮教育集團簽訂合作辦學協(xié)議，引進優(yōu)質管理團隊對學校進行管理，與海亮教育集團旗下優(yōu)質學校實現(xiàn)資源共享。同年還選送 5名小學生、2名優(yōu)秀初三學生到海亮全過程培養(yǎng)。開辦“創(chuàng)新英才班”，以“雙師教學”模式培養(yǎng)優(yōu)質人才。二是聚焦特長教育培養(yǎng)。瀘源中學堅持“不談生源，只求改變”的辦學理念，立足學校實際，從本校高一和全縣初中學生中發(fā)掘體藝類特長生進行小班化培養(yǎng)，為文化課相對薄弱又有特長的學生開辟了一條升學“雙通道”。目前，學校開設體藝類等特長班20個，累計培養(yǎng)特長本科生1 400余人。三是完善學?？荚u體系。按照“分項考評、標準賦分、正向激勵、反向倒逼”思路，創(chuàng)新出臺《瀘西縣教育體育局對學校綜合管理評價方案》，從黨的建設工作、安全管理工作、落實工作效率、常規(guī)管理工作、教育教學質量五個維度，建立可量化、可操作、可執(zhí)行的學校綜合管理評價體系，按照考核內容+日常督導檢查+局班子成員、各科室測評打分，最終評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，并將學校綜合管理評價結果，作為學校領導班子年度績效考核、優(yōu)秀評選的重要依據(jù)。

破“傳統(tǒng)”教學手段，立現(xiàn)代管理新方法

為切實改變傳統(tǒng)教學管理模式單一、課堂效率和教學質量低下的現(xiàn)狀，瀘西縣實施高效課堂問效管理。一是名師研學促高效。構建一體化的“互聯(lián)網+教育+備課”高效課堂研學平臺，督促學校利用好教育部中小學課堂教學云平臺，課前主動研學名師授課方式，強化學校集體備課環(huán)節(jié)，指導教師上好每一堂課。二是聽課直播促高效。成立線上直播聽評課工作組和高效課堂督促室，全面推行以縣教科室、學校班子成員為主的“不打招呼推門聽課”。由縣教體局隨機對任意一堂課進行點名直播，倒逼老師課前認真?zhèn)湔n、課堂認真授課，提高課堂效率和教育教學水平。2022年以來，主動聽名師授課達10萬余人次，利用企業(yè)微信線上點課直播900余節(jié)，實地深入學校聽課200余節(jié)。三是課程設置促高效。繼續(xù)深化課后服務改革，各學校提供菜單式課后服務項目清單供學生自愿申請選擇，結合實際開展豐富多彩的才藝培訓、展演等文體課后服務活動，實現(xiàn)義務教育學校課后服務全覆蓋，參與率達99.58%。定期或不定期檢查學校音體美課程開設情況，讓喜歡音體美的學生找到“存在感”。全部學校實現(xiàn)課前律動3—5分鐘全覆蓋，提升課堂吸引力，增強學校辦學吸引力。四是課賽研學促高效。以賽促改，以賽促研，以賽促教，以賽促發(fā)展，充分發(fā)揮“賽”的導向、示范、引領作用，構建學科核心素養(yǎng)導向下的高效課堂。2022年以來，開展各級各類課堂教學競賽70余場次，涉及學校250余所。

破“單一”師資培養(yǎng)，立多元管理新機制

一是制度改革再深化。繼續(xù)推進“縣管校聘”“績效工資再分配”“基礎教育學校校長職級制”等改革，持續(xù)加大教師聘用后崗位管理，健全校內績效考核制度并嚴格應用考核結果，實現(xiàn)崗位聘用能上能下的管理機制，增強教師的危機意識，打破了“吃大鍋飯”的格局，認定基礎教育學校校長職級198人，培養(yǎng)專家型的校長隊伍。二是干部培養(yǎng)再深化。實行把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學管理骨干、把黨員教學管理骨干培養(yǎng)成學校領導的“三培養(yǎng)一推選”機制和校長輪崗機制。2022年提任正副校（園）長88人，其中黨員55人，推選任命黨組織書記33人，任職校（園）長交流輪崗22人。三是名師培育再深化。啟動名校（園）長領航、名班主任導航、名師領雁的“三名工程”建設，3年培養(yǎng)“名校（園）長、名班主任、名教師”共12名。依托“名師工作室”“名師工作坊”“骨干教師遴選”培養(yǎng)，培育選優(yōu)名師。目前，全縣有縣級名師633人，州級名師90人，省級名師21人。

破“滯后”防范體系，立科學管理新防線

一是健全完善工作機制。印發(fā)《瀘西縣校園安全防范能力提升三年行動計劃（2022—2024年）》，全面落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的校園安全主體責任。二是突出校園“三防”建設。全縣中小學幼兒園封閉化管理、專職保安、一鍵式報警和視頻監(jiān)控安裝接入互聯(lián)網率“四個100%”實現(xiàn)達標，足額配備法治副校長240名，在2所學校試運行的基礎上全面啟動“天眼”校園安全風險防控系統(tǒng)建設。三是突出部門聯(lián)防聯(lián)控。教育聯(lián)合公安、市監(jiān)、文旅等相關部門不定期開展執(zhí)法檢查和綜合整治，嚴格落實教體局領導班子每月深入聯(lián)系學校督導不少于2次，做實長假前30分鐘、周末放假前10分鐘、每天放學前5分鐘安全主題教育活動，每周向家長推送2條安全預警信息。2022年以來開展校園安全聯(lián)合督導檢查10余次，教體系統(tǒng)領導干部深入聯(lián)系學校督導檢查280余校次。四是突出問題專項治理。以“以法為盾 護航青春”普法強基校園行活動為契機，持續(xù)開展“防溺水、防事故、防侵害、心理健康、凈環(huán)境、防文身”六個突出問題專項整治行動，全面推行學生食堂和宿舍“六T”實務管理模式，安全育人環(huán)境持續(xù)得到優(yōu)化。2022年以來累計排查校園安全隱患問題634個，已完成整改或采取防范措施610個。全縣159個學生食堂達到“六T”管理標準，79所寄宿制學校女生宿舍實行封閉化管理。