馮艷

河南省長(zhǎng)垣市耕地面積92萬(wàn)畝，農(nóng)業(yè)人口37.8萬(wàn)人，起重、防腐、烹飪、衛(wèi)材四大支柱產(chǎn)業(yè)聞名全國(guó)，全市的大部分勞動(dòng)力都集中在這幾個(gè)行業(yè)，由于打工和種地收入相比高出一大截，一度出現(xiàn)農(nóng)民爭(zhēng)相放棄土地進(jìn)廠打工的現(xiàn)象，同時(shí)高素質(zhì)農(nóng)民培育工作也遇到了瓶頸。長(zhǎng)垣市農(nóng)廣校深入開(kāi)展調(diào)研，根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際及勞動(dòng)力狀況探索適合本地的培育模式，2016年以來(lái)共培育高素質(zhì)農(nóng)民2992人。

一、遵循農(nóng)村實(shí)際，創(chuàng)新培育模式

針對(duì)長(zhǎng)垣市農(nóng)業(yè)發(fā)展模式和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，長(zhǎng)垣市農(nóng)廣校抓住關(guān)鍵問(wèn)題，認(rèn)真思考，并深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、種植大戶等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)行走訪調(diào)研。發(fā)現(xiàn)真正種地的農(nóng)民是有技術(shù)培訓(xùn)需求的，也愿意參加學(xué)習(xí)，難題是每戶家中的勞動(dòng)力都在廠里打工，家里一般都只剩一人負(fù)責(zé)種地，還要操持家務(wù)、接送孩子上下學(xué)，甚至有的家里還喂養(yǎng)著牲畜家禽。而培訓(xùn)大多集中在縣城賓館，并且要持續(xù)5-8天時(shí)間，這和本地農(nóng)村實(shí)際、農(nóng)民生產(chǎn)生活習(xí)慣嚴(yán)重不符。針對(duì)這種情況，長(zhǎng)垣市農(nóng)廣校以農(nóng)民為中心，轉(zhuǎn)變工作思路、打破傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，開(kāi)啟“送教下鄉(xiāng)”“入村辦班”的培訓(xùn)模式。農(nóng)廣校主動(dòng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)辦聯(lián)系，以他們推薦耕地面積較大、農(nóng)村干部責(zé)任心強(qiáng)的村子為中心進(jìn)行招生，生源輻射周?chē)辶鶄€(gè)村莊的農(nóng)戶。培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在中心村村委會(huì)，上課時(shí)間依照當(dāng)?shù)貙W(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行錯(cuò)峰安排，不影響學(xué)員們接送孩子、照顧家庭。此后的幾年里，長(zhǎng)垣市農(nóng)廣校每年培訓(xùn)都是場(chǎng)場(chǎng)人員爆滿，年年超額完成培訓(xùn)任務(wù)。“這幾年國(guó)家政策真好，專家教授都來(lái)到我們家門(mén)口或田間地頭授課，很符合農(nóng)民的生產(chǎn)特點(diǎn)和生活習(xí)慣，真正做到了學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、家庭都不誤！”學(xué)員葛景字說(shuō)。

二、尊重農(nóng)民意愿，豐富培訓(xùn)內(nèi)容

在班級(jí)課程安排上，以省里每年培訓(xùn)方案中的“重點(diǎn)領(lǐng)域”和“專項(xiàng)行動(dòng)”為主線，結(jié)合本地農(nóng)業(yè)特色和種植模式，嚴(yán)格遵循“以農(nóng)民需求為中心”的培訓(xùn)理念，在培訓(xùn)內(nèi)容更豐富更精準(zhǔn)上下功夫。理論課除了常規(guī)的作物栽培技術(shù)外，還加入了良種識(shí)別、科學(xué)施肥用藥、農(nóng)業(yè)災(zāi)害預(yù)防、中央一號(hào)文件解讀、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策等一系列與農(nóng)民生產(chǎn)生活息息相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)員們都專心聽(tīng)認(rèn)真記，還不時(shí)和教授們展開(kāi)熱烈的討論。在保證理論課學(xué)時(shí)的前提下，還開(kāi)設(shè)了交流討論、實(shí)踐實(shí)操、基地觀摩等課程，教師把學(xué)員帶到田間地頭，手把手教他們識(shí)別病蟲(chóng)害、果樹(shù)整枝、嫁接等技術(shù)，比課堂學(xué)習(xí)更直觀，效果更好。在示范基地交流觀摩中，讓他們學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找差距，開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。每期培訓(xùn)班結(jié)束，學(xué)員們都有一種意猶未盡的感覺(jué)，真正實(shí)現(xiàn)了從“要我培訓(xùn)”向“我要培訓(xùn)”的轉(zhuǎn)變。

三、農(nóng)民增產(chǎn)增收是培訓(xùn)效果的試金石

長(zhǎng)垣市樊相鎮(zhèn)依托村內(nèi)果樹(shù)種植優(yōu)勢(shì)，近年來(lái)積極與農(nóng)廣校合作，開(kāi)展了多期果農(nóng)培訓(xùn)班，村委會(huì)為村里水果注冊(cè)了商標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、品牌化、效益最大化。“四年前我在專家指導(dǎo)下種植了7畝蘋(píng)果樹(shù)，今年年景好，蘋(píng)果又香又甜，可以賣(mài)到8元一斤”“2023年春節(jié)前夕，眼看果子要上市了，卻遭了凍害，老師帶病進(jìn)行視頻指導(dǎo)，讓我們挽回了損失”“今年我又參加了‘農(nóng)產(chǎn)品電商直播培訓(xùn)班，按照老師們的指點(diǎn)采用果園采摘、抖音、微信等多種方式售賣(mài)，銷(xiāo)售渠道拓寬啦”……每次培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們就立即發(fā)來(lái)好評(píng)反饋。

每年按時(shí)完成省市分配的培訓(xùn)任務(wù)不是最終目的，農(nóng)民通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能真正解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，讓手中的土地產(chǎn)生更大效益，促進(jìn)增產(chǎn)增收，為鄉(xiāng)村振興培育實(shí)用人才，從而推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，才是農(nóng)廣校的職責(zé)和追求。

（作者單位：長(zhǎng)垣市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局農(nóng)廣校）