林海

文題亮相

“我來(lái)”這兩個(gè)字看上去很簡(jiǎn)單，但在特定情境下，其背后的情思卻又極其豐富，它包含了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，包含了能力自信，包含了勇敢無(wú)畏……

你有過(guò)“我來(lái)”的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞、感受嗎？你對(duì)“我來(lái)”又有什么看法？

閱讀上面的文字，請(qǐng)以“我來(lái)”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外；③不得套作、不得抄襲；④表達(dá)自己的真情實(shí)感；⑤不少于600字；⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路導(dǎo)航

本次話題作文訓(xùn)練，審題時(shí)要關(guān)注文題中的三個(gè)核心詞：“特定情境下”（背景）、“我”（主體）、“我來(lái)”（動(dòng)態(tài)），這三個(gè)核心詞是構(gòu)思立意的基礎(chǔ)要素，圍繞這三個(gè)核心詞，我們可進(jìn)行如下思考：

首先，是在什么樣的“特定情境下”，“我”說(shuō)出或者決定“我來(lái)”，這一“特定情境”襯托了“我”怎樣的形象及品質(zhì)？這是寫記敘文時(shí)需要渲染鋪墊的重點(diǎn)，也是寫議論文概述事實(shí)論據(jù)時(shí)需要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

其次，“我”是誰(shuí)。是自己？是父母師長(zhǎng)？是身邊的普通人？還是時(shí)代楷模？這個(gè)“我”便是寫記敘文時(shí)需要指明的寫作對(duì)象或?qū)懽h論文時(shí)所要準(zhǔn)備的人物素材。

第三，“我來(lái)”是一句話還是一個(gè)行動(dòng)？是一個(gè)還是多個(gè)具體的事例？“我來(lái)”展示出了“我”在“特定情境下”怎樣的態(tài)度和行為？這是作文謀篇布局時(shí)要斟酌的，針對(duì)不同的內(nèi)容，應(yīng)選擇不同的寫作方法。

此外，“‘我來(lái)背后的情思”是什么？是愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任？是對(duì)自身能力的肯定和展示？是勇于冒險(xiǎn)、克服恐懼，并愿意面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和艱難的態(tài)度？還是愿意伸出援手，以行動(dòng)支持和關(guān)心他人的精神？這是習(xí)作主題或觀點(diǎn)所在，大家要寫清楚。

針對(duì)本話題，若寫成記敘文，就要注重細(xì)節(jié)和情感表達(dá)，讓讀者能深入了解“我”的經(jīng)歷，體會(huì)“我”的感受。若寫成議論文，則要關(guān)注作文的邏輯性和條理性，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，觀點(diǎn)明確，并能引用恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來(lái)支持觀點(diǎn)。