肖雪恬

美景可以是攝影師用攝影機(jī)記錄下來的；美景可以是歌唱家用聲音唱出來的；美景可以是畫家用一雙靈巧的手畫出來的，而我則要用一個(gè)個(gè)文字把美景描述出來。

今年暑假，我和家人踏上了去往“石頭上的種植園——湄江”的旅程。一路上，我們坐著大巴，哼著小曲，在歡聲笑語中度過了一段美好的時(shí)光。

沒一會兒便抵達(dá)湄江。映入眼簾的是一座座連綿起伏的山峰，山勢巍峨，氣勢壯觀。很快，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們來到地質(zhì)博物館，里邊有很多恐龍化石。最初看到化石，我感到一絲恐懼，但聽著導(dǎo)游的講解，我瞬間入了迷，沉浸在知識的海洋里，地殼的變化，巖石的種類與形成……這些都引起了我極大的興趣。

接著，我們?nèi)ネ畈豢蓽y的仙人洞。從洞口往里望，里面的巖石陡峭，有的凸起如挺拔的英雄，勇敢無畏地?fù)踝∷鞯墓?；有的長滿青苔，宛若老爺爺長滿綠胡子；有的凹進(jìn)去，像墻破了一個(gè)窟窿。繼續(xù)往前走，眼前一片昏暗，原來是到了洞的深處，瞬間讓人感到寒冷的氣息。走出仙人洞后，我們又在長壽瀑留下了歡樂的身影，留下了歡聲笑語。

我們依依不舍地離開了湄江風(fēng)景區(qū)。

這趟湄江之旅不僅讓我感到了快樂，還讓我學(xué)到了很多知識，真是開心極了。

（指導(dǎo)教師 黃旭軍）