趙新科

(新疆大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，新疆 烏魯木齊 830046)

0 引言

近年來(lái)，學(xué)術(shù)不端案件頻發(fā)，引起了包括學(xué)術(shù)期刊人在內(nèi)的社會(huì)廣泛關(guān)注，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)每年都會(huì)對(duì)查處的學(xué)術(shù)不端典型案件進(jìn)行通報(bào)，以期發(fā)揮學(xué)術(shù)不端典型案例的警示作用，凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣.學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，固然有科研工作者為了職稱(chēng)晉升、研究生為了順利畢業(yè)導(dǎo)致的學(xué)術(shù)功利化原因，但由于學(xué)術(shù)不端是一項(xiàng)很隱蔽的行為，與期刊社的工作規(guī)范性和編輯的專(zhuān)業(yè)能力也有很大關(guān)系.2013年Science的報(bào)道指出，有測(cè)試者將虛擬的、有實(shí)驗(yàn)缺陷的相似學(xué)術(shù)論文投到304種期刊，被157種期刊接收，這暴露了科技期刊的亂象[1].為把涉嫌學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的論文拒之門(mén)外，國(guó)家新聞出版署發(fā)布了行業(yè)規(guī)范《學(xué)術(shù)出版規(guī)范 期刊學(xué)術(shù)不端行為界定》（CY/T 174―2019）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》），這是中國(guó)首份針對(duì)期刊學(xué)術(shù)不端行為的行業(yè)規(guī)范，對(duì)科技期刊論文作者、審稿專(zhuān)家、編輯可能涉及的學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行界定，也為編輯識(shí)別學(xué)術(shù)不端行為提供了標(biāo)準(zhǔn).

前期科技期刊編輯積極對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的典型案例進(jìn)行總結(jié)和原因剖析[2－5]，或者對(duì)抄襲和代寫(xiě)[6]、同行評(píng)議中的不當(dāng)行為[7－8]、科技期刊中學(xué)術(shù)不端行為[9－10]以及對(duì)研究生學(xué)術(shù)不端行為[11]的防范等進(jìn)行研究，這為科技期刊編輯辨識(shí)學(xué)術(shù)不端行為在理論和方法上提供了參考.我國(guó)高?？萍计诳磺儆喾N，是中國(guó)科技期刊的重要組成部分，其主要作者群體為高校教師和碩博研究生，其中碩士研究生為主體.碩士研究生是國(guó)家未來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的后備軍，但處于科研起步階段的碩士研究生對(duì)相關(guān)法律法規(guī)以及學(xué)術(shù)不端行為規(guī)范所知不多，畢業(yè)壓力較大，如果高校和導(dǎo)師對(duì)其教育有所缺失，有意無(wú)意間導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生；另外，大多數(shù)高?？萍计诳膶徃鍖?zhuān)家也多為本校教師，對(duì)所審稿件比較熟悉，即使稿件匿名也可推測(cè)出作者，同行評(píng)議過(guò)程中的不當(dāng)行為也可能導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的出現(xiàn)，但學(xué)者們對(duì)高?？萍计诳锌赡艽嬖诘膶W(xué)術(shù)不端行為研究不多.基于此，筆者主要根據(jù)高?？萍计诳ぷ鲗?shí)踐，結(jié)合學(xué)術(shù)不端行為的行業(yè)《規(guī)范》，針對(duì)高校科技期刊中存在的學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，探討高?？萍计诳庉嫹婪秾W(xué)術(shù)不端行為的策略，以期引起相關(guān)作者的重視，杜絕審稿專(zhuān)家的不當(dāng)行為，為科技期刊編輯同行提供參考.

1 高?？萍计诳谐Ｒ?jiàn)的學(xué)術(shù)不端問(wèn)題

《規(guī)范》中界定了學(xué)術(shù)期刊論文作者、審稿專(zhuān)家、編輯人員可能涉及的三種學(xué)術(shù)不端行為類(lèi)型，筆者依據(jù)《規(guī)范》，結(jié)合高?？萍计诳ぷ鲗?shí)踐，分析論文作者文章撰寫(xiě)、投稿過(guò)程中以及審稿專(zhuān)家同行評(píng)議中可能出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端問(wèn)題.

1.1 論文作者

隨著我國(guó)研究生招生規(guī)模的擴(kuò)增，研究生培養(yǎng)的要求提高，高校在師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)室條件方面承受著擴(kuò)招帶來(lái)的壓力，一些研究生不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成論文發(fā)表要求.為了能盡快順利地畢業(yè)，少數(shù)研究生開(kāi)始走“捷徑”，由于他們剛剛從事科學(xué)研究工作，對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信關(guān)注不多，如果高校和導(dǎo)師不能及時(shí)引導(dǎo)，有意無(wú)意就會(huì)產(chǎn)生學(xué)術(shù)不端行為，既影響了人才培養(yǎng)目標(biāo)，后期又將影響相關(guān)教師和學(xué)校的形象，也干擾和影響了高?？萍计诳霓k刊質(zhì)量.

1.1.1 抄襲或剽竊

為了防范抄襲和剽竊，國(guó)內(nèi)的數(shù)據(jù)庫(kù)紛紛推出了各自的學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)，這為期刊編輯帶來(lái)了便利，很大程度上過(guò)濾了部分學(xué)術(shù)不端的論文作者.但隨著學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)向個(gè)人用戶(hù)開(kāi)放，作者先自行進(jìn)行論文檢測(cè)，然后才向期刊投稿，這對(duì)期刊編輯能力提出了更高的要求.面對(duì)龐大的作者群體催生的龐大論文發(fā)表需求，抄襲或者剽竊在研究生作者群體中時(shí)有發(fā)生，他們?cè)谧孕袡z測(cè)后，會(huì)把抄襲的文字刪除或者變換文字順序、將表格變換為數(shù)據(jù)圖或者用文字?jǐn)⑹鯷12]、數(shù)學(xué)論文中進(jìn)行字母變換或等量關(guān)系替換[4]等以規(guī)避檢測(cè)，這為編輯防范學(xué)術(shù)不端問(wèn)題增加了難度.筆者曾初審?fù)ㄟ^(guò)（CNKI查重率為0%）后送外審的一篇稿件，被審稿專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)論文主要內(nèi)容來(lái)自一篇學(xué)位論文，后經(jīng)編輯部審核確認(rèn)，作者就是通過(guò)調(diào)整文字順序、變換字母來(lái)規(guī)避檢測(cè)的.最近，我刊收到信息科學(xué)技術(shù)的一篇稿件，經(jīng)編輯部核實(shí)此稿件內(nèi)容與《湖南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》2023年發(fā)表的一篇論文相似且未在文中引用；編輯部也發(fā)現(xiàn)，2022年在其它學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文與我刊2019年發(fā)表的論文《基于遷移學(xué)習(xí)的自然環(huán)境下香梨目標(biāo)識(shí)別研究》[13]內(nèi)容、圖片相似，且未引用我刊的論文.隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，這種抄襲、隱蔽剽竊的學(xué)術(shù)論文越來(lái)越難辨識(shí).

1.1.2 一稿多投

這是高?？萍计诳Ｒ?jiàn)的研究生作者的學(xué)術(shù)不端行為.因?yàn)槊總€(gè)期刊在收到稿件至最后決定錄用都有一定的周期，研究生在感覺(jué)時(shí)間不充裕時(shí)，為了能按時(shí)畢業(yè)，減少等待時(shí)間和一投不中的風(fēng)險(xiǎn)，常常采用一稿多投的方式來(lái)增加論文發(fā)表的概率.他們常把論文投到其它學(xué)術(shù)期刊，在焦急等不來(lái)錄用通知時(shí)，就會(huì)把論文投向自己就讀學(xué)校的學(xué)報(bào)，特別是春季學(xué)期，筆者所在編輯部每年都能遇到幾個(gè)要求對(duì)擬錄用稿件撤回的作者，后經(jīng)編輯部核實(shí)，這些論文已被其它期刊錄用.

1.1.3 不當(dāng)署名或變更單位

論文署名事實(shí)上確認(rèn)了作者的著作權(quán)，未經(jīng)他人同意擅自署名、對(duì)沒(méi)有實(shí)際貢獻(xiàn)者進(jìn)行署名以及在論文通過(guò)終審或擬刊發(fā)時(shí)變更署名、變更作者單位涉嫌學(xué)術(shù)不端.筆者在辦刊實(shí)踐中遇到過(guò)研究生作者在沒(méi)有經(jīng)過(guò)導(dǎo)師同意的情況下把導(dǎo)師列為通訊作者，后因論文中存在問(wèn)題研究生不能很好地解決，筆者向其導(dǎo)師求證，才知導(dǎo)師不知此事.在論文通過(guò)終審或擬刊發(fā)時(shí)要求增加作者或者變更署名在高?？萍计诳瘯r(shí)有發(fā)生，多發(fā)生在同一課題組，為增加獲評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的概率，同課題組的研究生“互幫互助”，在對(duì)方的論文中增加署名.或者“幫助”因沒(méi)有論文發(fā)表的師兄弟順利畢業(yè)，私下達(dá)成協(xié)議，變更第一作者，這些都涉嫌不當(dāng)署名.變更作者單位多為研究生作者已經(jīng)畢業(yè)，找到了心儀的工作，為了在新的單位更好發(fā)展，要求將畢業(yè)前已經(jīng)接收還沒(méi)有發(fā)表的論文變更為現(xiàn)在的工作單位.

1.2 審稿專(zhuān)家

審稿專(zhuān)家的工作是高?？萍计诳瘜W(xué)術(shù)質(zhì)量把關(guān)的關(guān)鍵，對(duì)提升期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用.一般情況下，審稿專(zhuān)家的學(xué)術(shù)水平高于作者，他們對(duì)論文的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性有較好地把握，能夠準(zhǔn)確理解論文所要展現(xiàn)的價(jià)值，可以對(duì)作者的失誤或者不足進(jìn)行匡正.高?？萍计诳瘜徃鍖?zhuān)家?guī)熘袑徃迦硕酁楦咝５慕處?，尤其以本校的教師為主，他們?cè)趨⑴c同行評(píng)議的過(guò)程中，礙于同事情面或者受經(jīng)濟(jì)利益、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的影響，可能會(huì)涉嫌學(xué)術(shù)不端.

1.2.1 違背學(xué)術(shù)道德，無(wú)效評(píng)審

審稿專(zhuān)家的主要任務(wù)是對(duì)論文的創(chuàng)新性、科學(xué)價(jià)值、邏輯結(jié)構(gòu)的合理性、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和語(yǔ)言文字質(zhì)量等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，幫助期刊編輯對(duì)論文進(jìn)行取舍，同時(shí)審稿專(zhuān)家也應(yīng)給出具體的修改意見(jiàn)，以便作者根據(jù)審稿意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行進(jìn)一步的修改和完善，改正失誤、彌補(bǔ)遺漏，這是保證期刊發(fā)表論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié).然而高?？萍计诳鄶?shù)來(lái)稿為校內(nèi)研究生投稿，同行評(píng)議專(zhuān)家多為校內(nèi)同課題組老師，雖然期刊執(zhí)行嚴(yán)格的雙匿名評(píng)審制度，但一般情況下審稿專(zhuān)家看到論文就能推斷出是哪些課題組老師團(tuán)隊(duì)的稿件.或者是學(xué)生投稿后，導(dǎo)師可以判斷出審稿專(zhuān)家，為幫助學(xué)生順利畢業(yè)，給可能的審稿人打招呼.如果審稿人礙于情面，依據(jù)論文作者的親疏關(guān)系而不是論文的學(xué)術(shù)價(jià)值提出審稿意見(jiàn)，只是簡(jiǎn)單根據(jù)論文摘要和結(jié)論內(nèi)容給出“錄用”或者“退稿”的結(jié)論，而沒(méi)有具體指出論文存在的問(wèn)題和修改建議，或者只是依據(jù)期刊的格式規(guī)范提出很多貌似專(zhuān)業(yè)的修改意見(jiàn)，這實(shí)際上是無(wú)效審稿.有極大的可能造成沒(méi)有科學(xué)價(jià)值的論文發(fā)表，對(duì)作者論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的提升沒(méi)有意義，審稿人也沒(méi)有起到為期刊把關(guān)的作用.

1.2.2 缺乏倫理意識(shí)，讓學(xué)生替審

高校科技期刊審稿人多為學(xué)校的教授，學(xué)術(shù)水平較高，但他們一般有學(xué)術(shù)兼職，有的還有行政職務(wù)，分身乏術(shù)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)審閱稿件，又不好意思拒絕，就讓自己的學(xué)生來(lái)替自己審稿.筆者編輯部曾接到過(guò)作者的申訴以及編輯發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)傳的審稿意見(jiàn)，經(jīng)編輯與審稿人聯(lián)系溝通，審稿專(zhuān)家承認(rèn)論文審稿意見(jiàn)不是自己審閱和提交的，是自己委托學(xué)生審的.并辯解這是自己著意培養(yǎng)學(xué)生了解學(xué)術(shù)前沿的方式，通過(guò)評(píng)審論文，不斷提升學(xué)生學(xué)術(shù)能力.實(shí)際上，審稿專(zhuān)家是自己工作繁忙，對(duì)審稿心有余而力不足，又想通過(guò)審閱論文來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，一舉兩得，但《規(guī)范》中已經(jīng)明確找學(xué)生替審是學(xué)術(shù)不端行為.

1.2.3 拖延審稿，延長(zhǎng)出版周期

延誤審稿是學(xué)術(shù)期刊比較常見(jiàn)的問(wèn)題.一般情況下，編輯在邀請(qǐng)審稿專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)議時(shí)，都會(huì)給出回復(fù)審稿意見(jiàn)的截止日期，以供審稿專(zhuān)家參考，根據(jù)時(shí)間合理安排評(píng)議，超出約定日期就會(huì)提醒審稿人及時(shí)處理.一些審稿人在編輯催審后會(huì)及時(shí)進(jìn)行審稿，但有些審稿人在編輯催審后既不拒絕審稿、也不審稿，而是一拖再拖.對(duì)審稿專(zhuān)家的拖延行為，有客觀和主觀故意兩種原因.客觀方面，部分審稿人由于正在寫(xiě)基金項(xiàng)目、出差或者其它客觀原因，沒(méi)有時(shí)間來(lái)評(píng)審論文，這是可以理解的.但主觀故意拖延審稿則是為了謀取私利，如校內(nèi)審稿專(zhuān)家與作者論文研究?jī)?nèi)容相似或者審稿人也投了一篇相似的論文，通過(guò)拖延審稿時(shí)間，為自己的研究成果爭(zhēng)取時(shí)間，搶奪論文首發(fā)權(quán)[8]；或者審稿專(zhuān)家對(duì)稿件所使用的思路和方法感興趣，也想將之用到自己的研究中等[7].不管審稿專(zhuān)家出于什么樣的私心，拖延審稿時(shí)間謀取利益涉嫌學(xué)術(shù)不端，客觀上也延長(zhǎng)了論文的出版周期.

2 編輯防范學(xué)術(shù)不端行為的策略

科技期刊編輯是刊發(fā)論文的把關(guān)人，也在防范學(xué)術(shù)不端行為中發(fā)揮著重要的作用.這就要求編輯切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，善于總結(jié)工作中的問(wèn)題，并思考解決問(wèn)題的辦法，不斷提升業(yè)務(wù)能力；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升研究生作者的科研誠(chéng)信意識(shí).

2.1 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，人機(jī)協(xié)作防學(xué)術(shù)不端

科技期刊編輯在“三審三校”工作中要切實(shí)增強(qiáng)防范學(xué)術(shù)不端行為的責(zé)任意識(shí).一是要有存疑意識(shí).編輯在處理稿件時(shí)要時(shí)刻保持存疑的態(tài)度，如果某篇稿件作者在“三審三?！绷鞒讨幸蚬什荒馨磿r(shí)完成修改或者達(dá)不到編輯的要求，或作者不能及時(shí)提交修改稿，經(jīng)編輯溝通后仍不提交的稿件，那么編輯就要高度關(guān)注此稿件.二是要有“辦案”意識(shí).編輯在有存疑意識(shí)的同時(shí)，也要有深挖和調(diào)查的“辦案”意識(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的有疑問(wèn)的稿件要有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，關(guān)注作者投審稿的細(xì)節(jié)，包括該作者導(dǎo)師以前的學(xué)生是否有涉嫌學(xué)術(shù)不端的行為，借助數(shù)據(jù)庫(kù)分析該科研團(tuán)隊(duì)的研究領(lǐng)域，然后通過(guò)作者預(yù)留的電話(huà)聯(lián)系作者，詢(xún)問(wèn)作者稿件內(nèi)容、署名信息以及作者所作貢獻(xiàn)等，從溝通中識(shí)別是否涉嫌學(xué)術(shù)不端.

防范學(xué)術(shù)不端，編輯不但要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，還要善用學(xué)術(shù)不端檢測(cè)工具.目前，騰云協(xié)同采編系統(tǒng)和勤云采編系統(tǒng)借助中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大功能，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)初審、復(fù)審、終審稿件進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè).學(xué)術(shù)不端檢測(cè)只能看出稿件的文字復(fù)制比，從中判斷是否抄襲或剽竊，而不能判斷是否一稿多投，這就需要使用稿件追蹤功能，使用該功能追蹤稿件被檢測(cè)的次數(shù)、檢測(cè)時(shí)間來(lái)判斷稿件是否一稿多投，此功能可有效地判斷一稿多投行為.

使用學(xué)術(shù)不端檢測(cè)工具可有效地防范學(xué)術(shù)不端，但也不能完全依賴(lài)學(xué)術(shù)不端檢測(cè).如筆者曾發(fā)現(xiàn)一篇學(xué)術(shù)不端檢測(cè)為0的稿件，實(shí)際上此稿涉嫌抄襲，這就需要人機(jī)協(xié)作.利用學(xué)術(shù)不端檢測(cè)快速查找出學(xué)術(shù)不端，然后對(duì)復(fù)制比正常的但存疑的稿件或者復(fù)制比為0的稿件進(jìn)行分析，明確可以規(guī)避學(xué)術(shù)不端檢測(cè)的指標(biāo)，通過(guò)人工復(fù)核，在復(fù)審、終審以及校稿階段反復(fù)檢測(cè)等人機(jī)協(xié)作方式來(lái)查找學(xué)術(shù)不端.

2.2 加強(qiáng)科研誠(chéng)信教育，杜絕學(xué)術(shù)不端

科技期刊中涉及的學(xué)術(shù)不端行為，多數(shù)與科研誠(chéng)信教育缺失有關(guān).特別是高?？萍计诳?，作者群體多數(shù)為剛從事科研工作的碩士研究生，如果導(dǎo)師只注重其科研能力的培養(yǎng)，對(duì)科研誠(chéng)信關(guān)注不多以及高校沒(méi)有開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，就會(huì)導(dǎo)致其誠(chéng)信意識(shí)不足.高?？萍计诳庉嬜鳛榉婪秾W(xué)術(shù)不端的最后防線(xiàn)，應(yīng)發(fā)揮在研究生培養(yǎng)中的作用，重視研究生科研誠(chéng)信教育[14].

筆者根據(jù)多年高?？萍计诳ぷ鲗?shí)踐經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到，通過(guò)教育引導(dǎo)剛從事科研工作的作者，將他們潛在的學(xué)術(shù)不端行為遏制在論文寫(xiě)作甚至科研活動(dòng)之前，這才是學(xué)校教育或者高?？萍计诳l(fā)揮培養(yǎng)作用的最終目的，也體現(xiàn)了高?？萍计诳k刊人的初心――培養(yǎng)更多的年輕學(xué)者.因此，高校科技期刊編輯要利用春季學(xué)期研究生臨近畢業(yè)的特殊時(shí)期，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，通過(guò)學(xué)術(shù)不端案例的警示作用，對(duì)其進(jìn)行科研誠(chéng)信教育，讓其認(rèn)識(shí)到科研誠(chéng)信的重要性.在數(shù)字化時(shí)代，發(fā)表的論文會(huì)永久保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，如果涉嫌學(xué)術(shù)不端，終究會(huì)被追究，不要抱有僥幸心理；再者，編輯應(yīng)在處理研究生作者稿件的工作中及時(shí)給予其指導(dǎo)和幫助，在“三審三?！绷鞒讨性黾涌蒲姓\(chéng)信問(wèn)題的提醒，攜手審稿人、作者以及學(xué)校共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的科研氛圍，督促其將科研誠(chéng)信作為從事科研工作的職業(yè)行為，杜絕學(xué)術(shù)不端.

2.3 明確審稿要求，及時(shí)更新專(zhuān)家?guī)?/h3>

審稿專(zhuān)家客觀、公正的評(píng)議是確保期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，期刊要不斷篩選出能對(duì)稿件提出針對(duì)性修改意見(jiàn)的審稿專(zhuān)家，淘汰不合格審稿專(zhuān)家，不斷豐富審稿專(zhuān)家?guī)欤行Х婪锻性u(píng)議中的學(xué)術(shù)不端行為.一是對(duì)審稿人提出明確要求.編輯部在選取審稿人時(shí)應(yīng)明確告知，如果自認(rèn)為存在利益沖突且不能很好處理沖突時(shí)可以放棄此審稿任務(wù)，如果接受審稿就應(yīng)在約定的時(shí)間內(nèi)反饋審稿意見(jiàn)；二是明確不允許替審.如果審稿人接受審稿后發(fā)現(xiàn)自己最近沒(méi)有時(shí)間來(lái)評(píng)議論文，則允許其退審，但不允許替審，包括他的學(xué)生和團(tuán)隊(duì)成員.對(duì)審稿無(wú)異議但又不及時(shí)反饋意見(jiàn)的審稿人，編輯應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況分析此審稿人是否存在有意拖延審稿的傾向，對(duì)有意拖延審稿的，編輯應(yīng)立即終止審稿，并更換審稿人來(lái)避免學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生.

為了有效防范替審和無(wú)效審稿行為，編輯部應(yīng)建立審稿意見(jiàn)事后評(píng)價(jià)機(jī)制[15].一是編輯部對(duì)返回的審稿意見(jiàn)是否公正進(jìn)行評(píng)審，再者對(duì)所提修改意見(jiàn)的內(nèi)容匹配性進(jìn)行評(píng)價(jià)，必要時(shí)可咨詢(xún)編委；二是允許作者對(duì)審稿意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià).目前，高?？萍计诳辉试S作者和審稿專(zhuān)家直接交流，因此，編輯可以嘗試讓作者評(píng)價(jià)審稿意見(jiàn)，以此來(lái)防范同行評(píng)議中可能存在的學(xué)術(shù)不端行為.并以此為依據(jù)，不斷淘汰不合格的審稿專(zhuān)家，充實(shí)和增加校外審稿專(zhuān)家，從而減少不合格審稿專(zhuān)家可能帶來(lái)的學(xué)術(shù)不端的影響.

3 結(jié)束語(yǔ)

高校科技期刊是高校的名片，學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生不但影響期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的提升，也會(huì)給高?？萍计诳八鶎俑咝?lái)不可預(yù)知的隱患.因此，高校科技期刊編輯不但有責(zé)任來(lái)防范學(xué)術(shù)不端行為，更有責(zé)任做好研究生作者的科研誠(chéng)信教育和宣傳工作，并言傳身教，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，從源頭杜絕學(xué)術(shù)不端行為.隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，高校科技期刊學(xué)術(shù)不端行為越來(lái)越難辨識(shí)，在加強(qiáng)各方面防范的同時(shí)，利用人工智能技術(shù)進(jìn)行防范是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)之一.