蘇秋娥

幼兒自述：天黑了，一只小貓頭鷹正扇著翅膀，在樹(shù)枝上認(rèn)真地聽(tīng)媽媽說(shuō)怎么捕獵。突然，它看見(jiàn)黑夜中閃著兩個(gè)橙色的小點(diǎn)，好像一雙小眼睛?！斑@是我今晚的獵物嗎？它跑得可真快呀！它是一只走丟了的老鼠寶寶，還是一只吃得飽飽的胖老鼠呢？我可一定要抓住它！”小貓頭鷹歪著小腦袋，邊想邊開(kāi)心地笑了……

教師引導(dǎo)心得：這是我組織幼兒進(jìn)行的一次《貓頭鷹》主題美術(shù)活動(dòng)。在孩子創(chuàng)作前，我先帶領(lǐng)孩子們一起仔細(xì)觀察貓頭鷹，引導(dǎo)他們討論并總結(jié)貓頭鷹的形態(tài)特點(diǎn)。然后，我要求孩子們把自己想象成一只小貓頭鷹，自由發(fā)揮想象力自主設(shè)計(jì)故事情節(jié)，安排畫(huà)面的構(gòu)圖。張芷溪小朋友的作品稚拙又可愛(ài)。 在這幅畫(huà)里， 她抓住了貓頭鷹的表情特征，將小貓頭鷹歪著腦袋的可愛(ài)俏皮生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。除此之外，她還給這只小貓頭鷹設(shè)計(jì)了一件森林色的“保護(hù)衣”來(lái)隱藏身體，充分體現(xiàn)了她極其豐富的想象力！