王如

在黑龍江人的生活里，其興趣、愛(ài)好和驕傲是與冰雪分不開的。

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，小時(shí)候的每一場(chǎng)雪都是“興奮劑”。一到下雪天，孩子們就會(huì)張開雙臂，迎接飄飄灑灑的雪花小天使，或者揚(yáng)起一張張小臉兒，體驗(yàn)清清涼涼的冰爽勁兒。更多的時(shí)候，孩子們會(huì)拉上冰爬犁、穿上冰刀、踏上滑雪板，在滑冰場(chǎng)里、在雪道上體驗(yàn)飛翔的感覺(jué)。

后來(lái)，隨著年齡增長(zhǎng)，孩子們又獲得了屬于冰雪的榮耀。

在1963年舉辦的日本長(zhǎng)野世界速度滑冰錦標(biāo)賽上，來(lái)自中國(guó)黑龍江省的羅致煥勇奪男子1500米冠軍，這是中國(guó)選手在冰雪項(xiàng)目上的世界首金。在這以后，一代代龍江冰雪健兒在為國(guó)爭(zhēng)光的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)放飛的夢(mèng)想。

從冰雪運(yùn)動(dòng)來(lái)看，孩子們兒時(shí)的興趣愛(ài)好對(duì)于成年后的賽場(chǎng)揚(yáng)名無(wú)疑起到了重要作用。那么兒童文學(xué)又何嘗不是如此呢？但凡是兒童文學(xué)作家，都該明白一個(gè)道理：兒童文學(xué)首先要“抓眼球”，要讓孩子們喜歡上書中所講的故事，然后才能實(shí)現(xiàn)“抓心”的目的。

正是基于以上考慮，我和王芳、木糖一致認(rèn)為：一部好的“冰雪童話”，首先要有童真童趣，要有精彩的故事使之具備可讀性，這是童話自帶的光芒，也是兒童文學(xué)最基本的需求。

那么，既然是“冰雪童話”，冰雪元素就應(yīng)該成為作品的血液。而在行文當(dāng)中，冰雪元素如果僅僅是象征性的、點(diǎn)綴性的、浮皮潦草的，那不過(guò)是借其名而美化作品罷了。所以，在我們?nèi)齻€(gè)人的作品當(dāng)中，冰雪元素的血液就要做到循環(huán)不竭并源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

至于作品的內(nèi)核，應(yīng)該是黑龍江人始終積極生活、樂(lè)觀向上的精神。而這種精神將為讀者帶來(lái)的是一種潛移默化的影響。我們希望，我們的孩子向陽(yáng)而生、健康成長(zhǎng)，成為對(duì)家庭有助、對(duì)社會(huì)有用、對(duì)國(guó)家有益的人。

因此，把童真童趣、地域特色和精神內(nèi)核融為一體，是我們?cè)趧?chuàng)作上追求的目標(biāo)。這部“冰雪童話”就是要通過(guò)一個(gè)個(gè)引人入勝的、浸潤(rùn)心靈的故事，去激發(fā)一個(gè)個(gè)想象空間，讓讀者展開想象的翅膀，迎著燦爛的陽(yáng)光飛翔。

《雪天鵝》以哈爾濱雪博會(huì)為背景，講述了一只被魔法賦予生命的雪天鵝的故事。由于冰雪雙龍魔法有限，只能賦予雪天鵝七天的壽命。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，雪天鵝卻想用這短暫的生命，去完成一件有意義的事情。這本書展示的是生命的意義。

《靈精王子》以雪鄉(xiāng)為背景，講述丁當(dāng)幫助靈精王子恢復(fù)受傷的身體，并與冰雪雙龍一起克服重重困難，幫助靈精王子實(shí)現(xiàn)愿望的故事。這本書創(chuàng)造了奇異的靈精世界，透視的是大愛(ài)之心。

《冰雪雙龍》以冰雪大世界為背景，講述丁當(dāng)與冰雪雙龍相遇相隨，卻遇到了心術(shù)不正的捉龍師馬紅腸。在家人和朋友們的幫助下，丁當(dāng)和冰雪雙龍與馬紅腸展開了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，并最終獲勝。這本書在故事中凸顯的是勇敢、友誼、團(tuán)結(jié)與正義。

親愛(ài)的讀者們，在以上這些豐富的童話世界里，你一定會(huì)展開想象的翅膀，跟隨丁當(dāng)和冰雪雙龍的腳步，去探索雪鄉(xiāng)、雪博會(huì)和冰雪大世界的奧秘，愉悅并豐滿自己的內(nèi)心，幻化出獨(dú)特的想象空間。說(shuō)不定，你也會(huì)建造出獨(dú)屬于自己的、絢爛無(wú)比的童話世界。

此外，如果你讀罷這些故事仍然意猶未盡，我們還有后續(xù)的丁當(dāng)、大列巴、糖葫蘆的系列冒險(xiǎn)故事。讓我們繼續(xù)相約在“冰雪童話”的世界。