王萌(中糧油脂控股有限公司，北京 100020)

1 班組培訓(xùn)中遇到的問(wèn)題

1.1 培訓(xùn)不夠貼合實(shí)際

隨著安全生產(chǎn)形勢(shì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，企業(yè)對(duì)安全教育培訓(xùn)也越來(lái)越重視，它已經(jīng)成為安全生產(chǎn)管理工作中不可或缺的重要組成部分，而班組安全培訓(xùn)工作的質(zhì)量在一定的程度上影響著企業(yè)安全生產(chǎn)工作開(kāi)展的質(zhì)量。如今，大多數(shù)企業(yè)對(duì)于班組安全培訓(xùn)的設(shè)計(jì)沒(méi)有結(jié)合實(shí)際，沒(méi)有根據(jù)行業(yè)及企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌編排，使班組在培訓(xùn)的過(guò)程中缺乏實(shí)踐性，培訓(xùn)講授的內(nèi)容不能落地，從而導(dǎo)致班組人員的技能無(wú)法提升。其次，培訓(xùn)教材沒(méi)有結(jié)合當(dāng)前社會(huì)背景，照本宣讀，死記硬背的方式，使學(xué)員的思想受到局限，無(wú)法滿足班組員工的生產(chǎn)需要，使得所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)出現(xiàn)“兩層皮”現(xiàn)象。

1.2 培訓(xùn)方式過(guò)于單一

在企業(yè)的安全教育培訓(xùn)中，往往會(huì)選擇課堂授課的方法對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)講師在臺(tái)上進(jìn)行講解，學(xué)員在臺(tái)下聽(tīng)講、做筆記來(lái)完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。培訓(xùn)的方式方法過(guò)于單一，從而讓學(xué)員失去對(duì)安全教育知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，所得到的效果也很不理想。在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技水平的提高，學(xué)員雖然可以通過(guò)線上進(jìn)行在線安全教育培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的方式也得到了很大的便捷，但是這樣的培訓(xùn)方式又缺少了與在線下課堂互動(dòng)一樣的機(jī)會(huì)，也無(wú)法確保學(xué)員在線上課堂的教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中達(dá)到很好的效果。所以企業(yè)對(duì)于班組安全培訓(xùn)的方式應(yīng)該不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)行修正改變，培訓(xùn)的手段也應(yīng)該是多樣化的，不能僅僅只是流于形式，過(guò)于單一，這樣的做法不利于企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定可持續(xù)的發(fā)展。

1.3 培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位

班組安全是在班組生產(chǎn)過(guò)程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)班組的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在班組能接受水平以下的狀態(tài)。國(guó)家在《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定：“未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)”，當(dāng)中并沒(méi)有提到培訓(xùn)的方式方法、培訓(xùn)的時(shí)間安排、培訓(xùn)的具體要求準(zhǔn)則以及培訓(xùn)后的考核方式。使得企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位[1]。對(duì)于員工的崗前培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于24學(xué)時(shí)，對(duì)于廠級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)學(xué)員的培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于24學(xué)時(shí)，但在具體落實(shí)時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確說(shuō)明每一級(jí)培訓(xùn)的時(shí)間點(diǎn)。在企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)實(shí)際教育中，時(shí)常會(huì)因?yàn)榘嘟M人員生產(chǎn)任務(wù)多而縮減對(duì)他們的培訓(xùn)教育時(shí)間，但是由于班組安全培訓(xùn)教育是三級(jí)教育中最需要落實(shí)的部分，對(duì)企業(yè)安全具有重要的意義，所以通過(guò)縮減對(duì)班組培訓(xùn)教育的時(shí)間會(huì)達(dá)不到企業(yè)對(duì)員工長(zhǎng)期的上崗要求。在企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)教育的后期進(jìn)行培訓(xùn)考核的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)較簡(jiǎn)便，沒(méi)有形成一個(gè)長(zhǎng)期有效的動(dòng)態(tài)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。盡管很多培訓(xùn)工作進(jìn)展都非常的順利，但在培訓(xùn)時(shí)對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)內(nèi)容不全面，考核的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，使得學(xué)員對(duì)安全培訓(xùn)教育內(nèi)容的掌握不是很熟練。特別是后期考核更是沒(méi)有做到詳細(xì)及時(shí)的跟蹤交流。因此，企業(yè)應(yīng)就實(shí)際情況，基于企業(yè)的性質(zhì)，向更加有效、實(shí)用的安全教育培訓(xùn)方式方法去深入探索，使班組安全達(dá)到可接受的水平。

1.4 員工的學(xué)習(xí)能力有待提高

在企業(yè)發(fā)展當(dāng)中管理者都是希望員工能夠不斷的提升自己，這樣才能更有利于企業(yè)以后的發(fā)展。在日常工作中，無(wú)論是企業(yè)管理者還是員工，經(jīng)常會(huì)由于工作忙等各種原因，導(dǎo)致自身對(duì)學(xué)習(xí)安全知識(shí)缺乏興趣的現(xiàn)象，在培訓(xùn)過(guò)程中存在一定的松懈、僥幸等心理問(wèn)題。對(duì)安全培訓(xùn)教育的相關(guān)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的力度欠缺，了解層次還很片面。除此之外，對(duì)于一些政策性的理論學(xué)習(xí)也存在著重視度不高的現(xiàn)象。具有良好的學(xué)習(xí)能力是個(gè)人乃至企業(yè)必須具備的優(yōu)秀條件，因此，在企業(yè)的未來(lái)發(fā)展中，以及員工在未來(lái)的實(shí)際工作中，都應(yīng)該不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，提升個(gè)人的工作能力。

2 針對(duì)班組培訓(xùn)的改進(jìn)措施

2.1 加強(qiáng)全員的思想建設(shè)

為了切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)全員的思想建設(shè)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前思想作風(fēng)的重要性。首先，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，利用有效的時(shí)間采用有效的形式，堅(jiān)持每周不少于兩次的組織學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、管理知識(shí)、企業(yè)文化管理手冊(cè)以及規(guī)章制度，積極開(kāi)展多樣式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其次，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確定安全建設(shè)目標(biāo)，讓班組成員牢固樹(shù)立安全文化理念、安全行為理念，真正把責(zé)任意識(shí)牢記在心中，落實(shí)在行動(dòng)上。

2.2 提高法律安全意識(shí)

企業(yè)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全宣傳教育工作，大力開(kāi)展一些與安全生產(chǎn)有關(guān)的法律法規(guī)的教育活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)濃厚的安全文化氛圍，將安全生產(chǎn)提升到一個(gè)新高度?？梢酝ㄟ^(guò)會(huì)議傳授、學(xué)習(xí)課程等多種多樣的方式去學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，通過(guò)在員工工作環(huán)境粘貼安全法的宣傳畫(huà)報(bào)、標(biāo)語(yǔ)，使得員工能意識(shí)到安全的重要性，認(rèn)識(shí)到國(guó)家、政府、企業(yè)對(duì)安全的重視程度，使員工認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)工作已經(jīng)上升到法律層面，違反安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和操作規(guī)范就是違法行為，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，將會(huì)付出相應(yīng)代價(jià)的事實(shí)。其次，企業(yè)應(yīng)經(jīng)常普及安全常識(shí)，當(dāng)員工對(duì)安全法律意識(shí)得到提升后，他們會(huì)渴望能夠得到一些安全方面的法律知識(shí)，所以，可以讓員工從了解安全小常識(shí)開(kāi)始入手，通過(guò)開(kāi)辦安全教育講座，把一些貼近生活的安全小常識(shí)帶給他們，因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單而且貼近生活，容易被員工所接受、理解，達(dá)到的效果會(huì)更好。安全教育的工作有了良好的開(kāi)端，員工的安全意識(shí)自然而然的也會(huì)得到提高。最后，可以從自身安全保護(hù)意識(shí)著手，首先保護(hù)好自己，因?yàn)槿硕加星笊谋灸埽瑲w根結(jié)底，安全就是不讓每個(gè)人受到傷害，企業(yè)要積極的向員工傳遞安全工作就是保護(hù)每個(gè)員工的安全，此外員工也會(huì)因?yàn)殛P(guān)系到自身安全利益的問(wèn)題而達(dá)到提升安全意識(shí)的目的，使每個(gè)成員掌握基本的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高班組成員安全意識(shí)和技能。

2.3 提出團(tuán)隊(duì)建設(shè)的美好愿景

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)想要獲得美好的發(fā)展前景，不僅要從企業(yè)的硬件設(shè)施設(shè)備進(jìn)行改變，而且還要從員工的管理和未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行統(tǒng)籌建設(shè)。企業(yè)的外部條件是硬實(shí)力，企業(yè)內(nèi)部員工的培訓(xùn)及管理是軟實(shí)力，對(duì)企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步起著關(guān)鍵作用。企業(yè)員工應(yīng)以共同為公司發(fā)展為愿景，為企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展起到推波助瀾的作用。企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的美好愿景，要以企業(yè)員工個(gè)人的愿景開(kāi)始，建立起企業(yè)團(tuán)隊(duì)的愿景，了解每個(gè)員工的努力目標(biāo)，記錄下來(lái)，并進(jìn)行總結(jié)和整理，將每個(gè)員工的目標(biāo)作為基礎(chǔ)來(lái)建設(shè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，使企業(yè)員工個(gè)人有自己的發(fā)展方向，企業(yè)文化更加完善，努力工作的意識(shí)更加強(qiáng)烈。

2.4 建立可視化的區(qū)域管理

隨著現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作的日益提升，現(xiàn)場(chǎng)安全可視化管理重要性日益顯現(xiàn)，實(shí)施安全可視化管理標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)安全管理和科學(xué)發(fā)展的重要措施之一。首先，以公開(kāi)化、透明化作為基本原則，使班組學(xué)員都能夠看得見(jiàn)、看得清，現(xiàn)場(chǎng)安全視覺(jué)顯示信號(hào)清晰明了，將現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)易于操作，做到自主安全控制，采用安全警示教育，易于遵循，引導(dǎo)安全管理持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到以人為本的工作方式。其次，安全區(qū)域隔離，安全范圍界定，明確安全標(biāo)準(zhǔn)，具備統(tǒng)一、簡(jiǎn)約、實(shí)用的管理特點(diǎn)[2]。

2.5 推進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)措施，鞏固培訓(xùn)成果

為了充分調(diào)動(dòng)員工對(duì)安全培訓(xùn)的積極性，加強(qiáng)企業(yè)的安全教育工作，獎(jiǎng)勵(lì)所有積極主動(dòng)參與安全培訓(xùn)的人員，為公司營(yíng)造良好的培訓(xùn)氛圍。并且根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，使培訓(xùn)更加有效。后期通過(guò)公平、公正、公開(kāi)的原則對(duì)員工進(jìn)行考核，考核員工對(duì)安全教育知識(shí)的掌握程度，對(duì)安全防范的意識(shí)強(qiáng)度，以及實(shí)際生產(chǎn)工作對(duì)安全要求的標(biāo)準(zhǔn)，以此作為考核標(biāo)準(zhǔn)。以考核成績(jī)優(yōu)異者為獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)，不斷推進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)的措施，在每次考核過(guò)后加以鞏固，從而促進(jìn)員工的工作質(zhì)量，提高員工對(duì)工作的積極性，使員工所掌握的知識(shí)更加牢固。

2.6 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)機(jī)制

一個(gè)健康的企業(yè)如果要達(dá)到長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，就需要有安全健康、有規(guī)則、有秩序的管理體系，這就需要企業(yè)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的培訓(xùn)機(jī)制，來(lái)促進(jìn)公司的良好發(fā)展。所以，企業(yè)可以通過(guò)對(duì)班組成員安全構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的培訓(xùn)體系為主開(kāi)展一系列的活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)廣大員工遵守規(guī)則紀(jì)律，形成許多安全長(zhǎng)效機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)無(wú)事故的目的。

2.6.1 構(gòu)建新的員工培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)

首先，企業(yè)需要明確培訓(xùn)的目的及意義，員工為什么要進(jìn)行安全培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)可以解決什么樣的問(wèn)題，可以從中感受到什么樣的意義。其次，了解企業(yè)的文化背景，提升員工對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀的了解，知道企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。再次，使員工明確崗位的具體職責(zé)，讓新員工知道自身與崗位之間的差距，明確工作、學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式方法，尋找適合自己的工作方式，從而構(gòu)建起新的員工培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行深入了解、掌握與考核，從而達(dá)到網(wǎng)絡(luò)化安全培訓(xùn)積極的一面。

2.6.2 將培訓(xùn)責(zé)任落實(shí)到位

在企業(yè)管理過(guò)程中，以人為本的思想觀念是非常重要的，在充分對(duì)員工能力得到具體提升，培養(yǎng)一支優(yōu)秀人才隊(duì)伍的同時(shí)，更需要保障每一個(gè)員工的工作安全，將安全培訓(xùn)的責(zé)任落實(shí)到位，重視培訓(xùn)的效果，不要將其停留在外表，要從實(shí)際意義上來(lái)提高員工的素質(zhì)以及讓員工正確看待安全問(wèn)題，從問(wèn)題出發(fā)，認(rèn)真做到安全培訓(xùn)教育，落實(shí)每一項(xiàng)安全工作內(nèi)容。

3 培訓(xùn)成果反饋

開(kāi)展班組安全培訓(xùn)的目的在于讓員工在工作生活中提高安全意識(shí)，提高安全防范能力，使企業(yè)員工在新的環(huán)境下適應(yīng)生存的能力更強(qiáng)，健康安全的完成工作任務(wù)，促進(jìn)企業(yè)今后發(fā)展中運(yùn)作效率得到良好的提升。因此，企業(yè)的生產(chǎn)必須安全，安全的環(huán)境促進(jìn)生產(chǎn)，下面將對(duì)安全培訓(xùn)的成果進(jìn)行深入反饋。

3.1 公司員工的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)

在日常生活中，安全意識(shí)淡薄是導(dǎo)致事故發(fā)生的“罪魁禍?zhǔn)住?，所以，只要人人都擁有安全意識(shí)，才會(huì)有安全的行為，安全的社會(huì)，安全的企業(yè)。有了安全的行為，才能有安全健康的保障，企業(yè)將安全培訓(xùn)作為員工日常工作的一部分，對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)教育工作從而促進(jìn)公司員工的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，個(gè)人的安全得到了保障，企業(yè)的安全發(fā)展也得到了保障。

3.2 員工在新環(huán)境下的適應(yīng)能力不斷提高

安全的培訓(xùn)教育工作重在落實(shí)，安全不是口頭上的承諾，也不是隨口說(shuō)出的大話，而是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，它不僅僅體現(xiàn)在國(guó)家的安全、社會(huì)的安全、企業(yè)的安全，更是個(gè)人的安全。每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，從日常的小事做起，重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位，認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待工作任務(wù)，提高自己接納新環(huán)境的能力，這樣在任何環(huán)境都可以很快適應(yīng)。

3.3 公司運(yùn)作效率顯著提升

有效的安全培訓(xùn)對(duì)提升企業(yè)的管理績(jī)效以及提高員工安全技能有著至關(guān)重要的作用。使企業(yè)在進(jìn)行安全培訓(xùn)期間有更多的收獲，在向員工不斷傳播安全知識(shí)，傳授安全技能的同時(shí)，也讓企業(yè)在今后的運(yùn)作中效率得到顯著地提升，安全事故的發(fā)生率也降低，促進(jìn)企業(yè)安全有效地發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)對(duì)企業(yè)班組安全培訓(xùn)教育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的培訓(xùn)方式、培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)、學(xué)習(xí)能力等問(wèn)題，提出了一些改進(jìn)措施，最后對(duì)培訓(xùn)的成果進(jìn)行反饋，為企業(yè)在今后的安全培訓(xùn)教育工作中提出了有效的建議和對(duì)策，為企業(yè)逐漸走上健康、安全的發(fā)展道路奠定基礎(chǔ)。