蔣毅

【模擬金題】

對(duì)于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來說，父親買橘子的背影，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來說，母親釀的春酒，是一縷芬芳……在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

【思路導(dǎo)引】

一、琢磨關(guān)鍵詞。文題設(shè)置了兩個(gè)關(guān)鍵詞：芬芳和記憶?！胺曳肌钡脑馐窍銡猓@里取其比喻義——溫暖美好的人、事、物、景，可以是生活中的，也可以是文學(xué)作品中的。而“記憶”一詞，限制寫作的時(shí)間范圍，強(qiáng)調(diào)是“過去的、已經(jīng)發(fā)生的”。也就是說，凡是過去發(fā)生的能給你美的情感、美的思想、美的品格的人、事、物、景等，就是心中的一縷“芬芳”。

二、精選好素材。作文敘述的重心在抒寫過往的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，并融入自己的真實(shí)獨(dú)特感悟，凸顯情感美、心靈美與精神美。寫此文，我們可以寫身邊人，或親朋好友，或小商小販，或萍水相逢之人，給自己帶來的關(guān)愛與感動(dòng)；可以寫親身經(jīng)歷之事，或家庭瑣事，或校園趣事，或生活樂事（游山玩水、參加比賽等），給自己帶來的成長與啟示；也可以寫自然界的景與物，或一花一草，或一山一石、一亭臺(tái)一樓閣，給自己帶來的震撼與感悟；也可以是文學(xué)作品中的人物、場面等，給自己帶來的深遠(yuǎn)影響?？傊?，無論寫什么，都要緊扣“芬芳”，抓住細(xì)節(jié)，真實(shí)動(dòng)人。

三、善用妙技法?；貞浶缘挠洈⑽?，宜采用倒敘的寫作手法，設(shè)置懸念，可增加行文的布局之美。此外，為使行文富有波瀾，可采用先抑后揚(yáng)、雙線并行等技法，曲徑通幽，引人入勝。

【佳作示例一】

留在記憶里的芬芳

長沙市長雅中學(xué)◎王語萱

在記憶中，有一縷芬芳，在我的心田揮之不去，愈久彌香，它就是父親的倒水聲。

猶記得從前那個(gè)夜晚，連月亮都打著哈欠躲進(jìn)了云層歇息，而我卻挑燈夜讀，一刻不敢停下。那時(shí)我正面臨一次大考，陷在壓力的漩渦里無法自拔。筆尖唰唰從紙上劃過，留下一道道墨跡。我的腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆速也越來越快?？呻S著紅筆在上面留下的錯(cuò)號(hào)變多，我也逐漸變得急躁，不知什么時(shí)候才能結(jié)束這場“戰(zhàn)斗”。我的喉嚨已經(jīng)干得和樹皮一樣，卻遲遲不去喝水。我怕浪費(fèi)時(shí)間，更怕打斷思路。就在我猶豫不決時(shí)，父親提著水壺和杯子走了進(jìn)來。

“在房里待這么久也不曉得出來喝口水？”父親將水杯放在桌上，另一只手把水壺提高往里倒水。“嘩啦嘩啦”，水如同一條瀑布直流入杯中，有些水滴還蹦出一個(gè)小水花。那水聲從大到小、由高變低，好似一首歡快的樂曲，每一滴落入杯中的水滴就是一個(gè)音符，發(fā)出悅耳的聲音。

父親將水遞給我，我大口大口喝起來，甘甜而清涼的水滋潤著我的喉嚨，我立馬精神起來，又充滿力量。父親拍拍我的頭，叮囑我以后要按時(shí)喝水，別渴著自己，然后又帶著水壺出去了。

之后，每當(dāng)晚上我還在孤身奮戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)聽到那熟悉的開門聲，依舊是簡單的一個(gè)杯子與水壺，依舊是綿延的倒水聲，依舊是甘甜的水。它總能澆滅我心中煩躁的火，同時(shí)又點(diǎn)燃我的斗志。

我透過水杯看向父親，不知何時(shí)發(fā)現(xiàn)，父親老了。原本烏黑的頭發(fā)已有了點(diǎn)點(diǎn)白色，皺紋也悄悄爬上他的額頭，那倒水聲也不一樣了，似乎一次比一次低緩。我能為他做些什么？為他倒杯水吧。我學(xué)著父親的樣子，一手端杯一手倒水。水“咕隆”一聲碰到杯底，而后便是均勻的嘩啦聲。我慢慢放緩速度，水聲也變小了。若說父親的倒水聲是熟練明朗的大調(diào)，我的倒水聲則是笨拙青澀的小調(diào)。我也將水杯遞給父親，父親笑著抿了一口，水溫剛好。

父親的倒水聲陪伴我度過了無數(shù)的夜晚，其中蘊(yùn)含著亙古不變的愛。它永遠(yuǎn)在我心中占有一席之地，是留在我記憶里的芬芳。

【佳作示例二】

留在記憶里的芬芳

長沙市北雅中學(xué)◎魯錦浩

周圍的夜極靜，空氣很沉悶。天空的墨色越發(fā)的濃，房屋街道全都織入黑夜的羅網(wǎng)里。

桌子上的燈罩射出昏黃的光，筆握在手里無力地打著轉(zhuǎn)兒。馬上就要交作品了！疲倦不堪的我仍寫不出任何東西，但眼皮已沒有招架之力，快要閉合了。外面的蟲鳴一聲聲刺激著耳膜，我便越發(fā)煩躁。

一聲清脆的敲擊聲響起，我的目光也隨著聲響移了過去。原來是一只說不出名字的鳥，正在窗臺(tái)護(hù)欄桿上筑巢。房間里昏黃的燈光照著它，它竟沒有絲毫的害怕。

我又將注意力轉(zhuǎn)移到稿件上。外邊忽又起了狂風(fēng)，“呼呼”地咆哮著，墨似的夜色仿佛被風(fēng)撕得支離破碎。我寫了幾行字，但隨即揉了幾下，擲進(jìn)垃圾桶里?！敖裢磉€是不寫了吧?！蔽襾G了筆，躺在椅子上?；椟S的燈光照著我的臉，使我覺得極不舒服。恍惚間，我突然間瞧見了那只鳥——它在筑巢了。

不知何時(shí)，那個(gè)巢已筑了個(gè)雛形。它先是銜幾枝枯枝、抓幾根野草放在巢上，使勁踩成一堆，然后再銜幾片葉子過來……鳥兒便是這樣筑著自己的巢，一遍一遍，周而復(fù)始。風(fēng)刮得更加兇猛了，仿佛要把這個(gè)夜色下的孤獨(dú)者吞沒。我心里不禁為它捏一把汗。此時(shí)，鳥的羽毛被風(fēng)吹得凌亂不堪，野草一次次被風(fēng)吹起，它又一次次耐心地銜起、堆放、踩在腳下。

我看得入迷，心里也有一些同情和感嘆。這只鳥怕是同我處境一樣吧？嫩小的爪子，狂暴的風(fēng)，它每一次的反抗都如此艱難。但望著它的身影，我不禁有些愧意：同樣是身處困窘，它只是無畏前進(jìn)著，而我卻退縮得不像樣子?？粗郎系墓P，我心里有一種說不出的愧疚與感動(dòng)：禽猶如此，人何以堪？我拿起筆，攤開一張白紙，重新在昏黃的燈光下沉思、奮斗……

黎明時(shí)分，散著紅暈的光，撕開了滿天的黑暗，天邊破曉了。此時(shí)，已風(fēng)平浪靜，那只鳥的巢已經(jīng)完全壘好了，它在上面驕傲地鳴唱著。我呢，也在窗前奮筆疾書?；椟S的燈光伴著破曉的光，更加明亮了。

于是，那個(gè)狂風(fēng)肆虐的夜晚，那只不知疲倦修補(bǔ)筑巢的鳥兒，永遠(yuǎn)地住在了我的心間。

每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，那一束昏黃的燈光，那一個(gè)被風(fēng)吹破了又修好的鳥巢，都在我記憶深處閃著耀眼的光，成為銘刻在記憶中的一抹芬芳。