王泠一

新中國(guó)首部反映戰(zhàn)地救護(hù)英雄氣概的電影《白衣戰(zhàn)士》，就是以李藍(lán)丁為原型創(chuàng)作的。

一晃，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)贏得勝利七十周年了。我第一次聽說(shuō)并記住抗美援朝的概念，是在1973年即勝利二十周年之際，當(dāng)時(shí)我6歲、就讀幼兒園。幼兒園的班主任周老師就是位戰(zhàn)地護(hù)士，她教我們唱“雄赳赳、氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江……”并告知我們“志愿軍英雄們不怕艱苦、一把炒面一把雪的戰(zhàn)地伙食故事”。而鴨綠江就是我記住的第一條河流，早于長(zhǎng)江黃河。

小朋友見到大英雄

不久，我讀小學(xué)了。小學(xué)任教自然課的姚老師和周老師是志愿軍戰(zhàn)友、并在歸國(guó)后結(jié)為革命夫婦。姚老師給我們講自然地理的時(shí)候，說(shuō)的都是朝鮮的地形和地貌；班上同學(xué)有一半是志愿軍戰(zhàn)士的孩子們。所以，我們那個(gè)時(shí)候接受革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育（當(dāng)時(shí)還有個(gè)國(guó)際主義教育）非常自然和容易請(qǐng)到戰(zhàn)斗英雄來(lái)和我們主題座談。如學(xué)習(xí)課文《金色的魚鉤》，就由李校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了紅軍老戰(zhàn)士給我們講述跟隨周副主席（周恩來(lái)）長(zhǎng)征的故事。1974年國(guó)慶節(jié)前夕，李校長(zhǎng)給我們請(qǐng)來(lái)了白求恩式的志愿軍大英雄、戰(zhàn)地總護(hù)士長(zhǎng)李藍(lán)??！

在大英雄來(lái)學(xué)校之前，二年級(jí)的我們必須的功課就是閱讀校長(zhǎng)保存多年的連環(huán)畫《醫(yī)療隊(duì)長(zhǎng)李藍(lán)丁》；校長(zhǎng)還鼓勵(lì)我們要勇于向大英雄請(qǐng)教問題。我本來(lái)準(zhǔn)備的問題是：冰天雪地里如何給志愿軍傷病員打針？之所以想提這個(gè)問題，是因?yàn)槲覔?dān)心液質(zhì)藥水瓶子或袋子會(huì)被凍成固體。沒想到，大英雄看到我們教室里有一架鋼琴——其實(shí)是全校唯一的一架鋼琴，就給我們彈奏了一曲很好聽的歌謠，并問我知道這首曲子嗎？我當(dāng)然只能回答不知道啊——長(zhǎng)大后我才了解到這是任光的作品《漁光曲》。她沒有生氣，又問了我第二個(gè)問題：“咱們新中國(guó)成立有多少年啦”？我脫口而出：“八年！”這下她似乎很吃驚地反問我為什么。我就回答：“因?yàn)槲医衲臧藲q。而我生在紅旗下、長(zhǎng)在新中國(guó)，所以新中國(guó)也八歲啦！”但接著她一字一頓地告訴我：“毛主席在天安門城樓上宣布中華人民共和國(guó)成立，到現(xiàn)在已經(jīng)二十五年啦！所以，新中國(guó)今年是二十五周歲！”

入朝參戰(zhàn)前的李藍(lán)丁，就被毛澤東主席贊譽(yù)為中國(guó)的南丁格爾。

那天晚上，校長(zhǎng)親自到我家家訪。父親和我是校友，父親讀小學(xué)時(shí)校長(zhǎng)正好是他的班主任。這是我第一次接觸古漢語(yǔ)，什么“朽木難雕”??！什么“孺子不可教也”！我知道那不是什么好話，此后就不愿意和校長(zhǎng)交流。但我對(duì)于李藍(lán)丁大姐的英雄事跡，從此追尋近半個(gè)世紀(jì)呢。包括我在初中時(shí)期，就已經(jīng)搞清楚了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上是如何首先保護(hù)藥品和輸液瓶袋的。

1983年，抗美援朝勝利三十周年，我在上海長(zhǎng)寧區(qū)的延安中學(xué)就讀高中。教授我和同學(xué)們英語(yǔ)的李老師也是志愿軍戰(zhàn)士，他在戰(zhàn)斗中負(fù)傷后就得到了李藍(lán)丁率領(lǐng)的醫(yī)療隊(duì)及時(shí)救護(hù)。他一度和我們顫顫地說(shuō)如果救治不及時(shí)的話，右胳膊就保不住了，就無(wú)法和我們一起打籃球了！那年的國(guó)慶節(jié)前夕，我又見到了大英雄。記得是在瑞金賓館的草坪上喝咖啡！當(dāng)時(shí)咖啡是稀罕物，請(qǐng)客的是附近瑞金醫(yī)院的黨委書記張明秀。聚會(huì)的還有其他革命前輩，我是作為入團(tuán)積極分子兼志愿軍后代代表有幸出席的。張明秀是紅軍和新四軍著名將領(lǐng)羅炳輝的夫人。她也是護(hù)士長(zhǎng)出身，并且和李藍(lán)丁是新四軍時(shí)期的生死相依的白衣戰(zhàn)友；她比李藍(lán)丁要年長(zhǎng)六歲、四川人，參加了紅四方面軍和隨后的長(zhǎng)征。那天晚上，聊得多的還是抗美援朝話題。因?yàn)樯夏瓿r領(lǐng)導(dǎo)人金日成訪華，受到了小平同志的熱情接待；小平同志還親自向他介紹了四川的包產(chǎn)到戶使得家庭糧倉(cāng)滿滿的政策性效果。而當(dāng)年9月，中國(guó)黨政代表團(tuán)回訪平壤。也就是在那年，我初次接觸上海出征的醫(yī)療隊(duì)對(duì)于抗美援朝戰(zhàn)地救護(hù)的偉大貢獻(xiàn)。

了解更多她的事跡

1985至1989年，我在復(fù)旦大學(xué)就讀本科。那時(shí)為了推進(jìn)校園國(guó)防教育，復(fù)旦后來(lái)分管文科的副校長(zhǎng)莊錫昌在校長(zhǎng)謝希德等校領(lǐng)導(dǎo)支持下，就直接邀請(qǐng)同處楊浦區(qū)五角場(chǎng)區(qū)域的第二軍醫(yī)大學(xué)（現(xiàn)海軍軍醫(yī)大學(xué)）選派教官來(lái)給我們上課。當(dāng)時(shí)，二軍大教官們除了給我們講解百萬(wàn)大裁軍的必要性、人民海軍的創(chuàng)建和戰(zhàn)績(jī)等，講得最多的內(nèi)容就是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)案例以及后勤、衛(wèi)生保障機(jī)制是勝利的必要條件等元素。同樣，授課教官資歷深、有過(guò)抗美援朝及抗美援越的戰(zhàn)場(chǎng)履歷。有意思的是：他們都相當(dāng)自豪地宣稱李藍(lán)丁是二軍大杰出校友；因?yàn)樗玫竭^(guò)毛澤東主席的十次接見呢。在他們的口述下，李藍(lán)丁事跡逐漸清晰起來(lái)。

李藍(lán)丁原名李一冰，1924年10月出生在浙江省海寧縣鹽官鎮(zhèn)（今郭店鎮(zhèn)）仙步南街一個(gè)富有而開明的家庭。他父親畢業(yè)于師范學(xué)校，因?yàn)槭情L(zhǎng)子長(zhǎng)孫，在家主持家政。由于他所受教育的緣故，家庭教育的中心便是讀書求知。在這樣的家庭環(huán)境里，李藍(lán)丁從小就養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣。新知類書籍簡(jiǎn)直成了她的幼時(shí)伙伴，兩個(gè)哥哥也自愿充當(dāng)了她的小教員。

在大英雄來(lái)學(xué)校之前，二年級(jí)的我們必須的功課就是閱讀校長(zhǎng)保存多年的連環(huán)畫《醫(yī)療隊(duì)長(zhǎng)李藍(lán)丁》；校長(zhǎng)還鼓勵(lì)我們要勇于向大英雄請(qǐng)教問題。

在家鄉(xiāng)讀小學(xué)的時(shí)候，李藍(lán)丁從思想進(jìn)步的老師口中知道了共產(chǎn)黨的概念；甚至她的哥哥也會(huì)悄悄地告訴她傳說(shuō)中的朱毛（朱德、毛澤東）紅軍的傳奇故事。1937年，李藍(lán)丁到上海讀中學(xué)。1939年，她考入上海私立同德高級(jí)助產(chǎn)學(xué)校。這期間，她看過(guò)斯諾、威爾斯和史沫特萊等外國(guó)記者、作家用英文寫的介紹中國(guó)工農(nóng)紅軍和陜甘寧革命根據(jù)地的書。二哥還幫助她找來(lái)一本介紹紅軍長(zhǎng)征的《隨軍西行見聞錄》。這些書籍給她的思想打開了一個(gè)生機(jī)勃勃的新天地。本來(lái)她的父親送其求學(xué)的出發(fā)點(diǎn)就是避開亂世，安心地成為一名護(hù)士。但當(dāng)時(shí)李藍(lán)丁通過(guò)西方國(guó)家通訊社的專題報(bào)道和還能在上海租界內(nèi)得到的報(bào)刊圖文，了解到了日本侵略者的兇殘罪行和蘇北等抗日根據(jù)地的英勇斗爭(zhēng)，直接萌發(fā)了參加新四軍抗戰(zhàn)的意愿。

1941年12月，只有17歲的李藍(lán)丁剛從同德高級(jí)助產(chǎn)學(xué)校畢業(yè)，就在上海中共地下黨組織的幫助下、得以秘密渡江并參加了新四軍的戰(zhàn)斗部隊(duì)；戰(zhàn)地上她既是醫(yī)護(hù)骨干，也是教員，培訓(xùn)了一大批富有戰(zhàn)地救護(hù)（實(shí)戰(zhàn)）經(jīng)驗(yàn)的白衣戰(zhàn)士。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，李藍(lán)丁繼續(xù)在戰(zhàn)地和孟良崮等實(shí)戰(zhàn)中培訓(xùn)救護(hù)人才；并且在規(guī)模性減少部隊(duì)傷亡、安全迅速轉(zhuǎn)移傷員、保護(hù)戰(zhàn)地手術(shù)臺(tái)等方面取得了突出成就。而這一切，為她和其領(lǐng)銜的救護(hù)隊(duì)在朝鮮建功打下了基礎(chǔ)！

1950年10月，正在北京參加全國(guó)戰(zhàn)斗英雄代表會(huì)議的李藍(lán)丁，在大會(huì)的歡宴聲中聽到了美帝國(guó)主義在朝鮮燃起戰(zhàn)火的消息。她立即就堅(jiān)定地表示：“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，責(zé)無(wú)旁貸?！遍_完會(huì)回到部隊(duì)后，她毅然決定參加中國(guó)人民志愿軍。當(dāng)年11月18日，以李藍(lán)丁為隊(duì)長(zhǎng)的上海第二軍醫(yī)大學(xué)志愿手術(shù)隊(duì)，緊緊跟隨部隊(duì)跨過(guò)鴨綠江，來(lái)到了戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。而在李藍(lán)丁的帶領(lǐng)下，上海第二軍醫(yī)大學(xué)志愿手術(shù)隊(duì)不斷地在各野戰(zhàn)醫(yī)療隊(duì)中巡回配合戰(zhàn)地后方救護(hù)工作。但不久李藍(lán)丁就了解到因手術(shù)隊(duì)人手較少，離激戰(zhàn)前線又較遠(yuǎn)，許多志愿軍傷員是二期或晚期的重傷，有些重傷員來(lái)不及送到相對(duì)后方的手術(shù)隊(duì)就不幸犧牲了。

于是，李藍(lán)丁就果斷地向志愿軍后勤部領(lǐng)導(dǎo)提出建議，適當(dāng)調(diào)整組織，增加上海第二軍醫(yī)大學(xué)志愿手術(shù)隊(duì)人員，擴(kuò)大戰(zhàn)地手術(shù)隊(duì)服務(wù)，直接發(fā)揮手術(shù)隊(duì)救護(hù)作用。她還建議手術(shù)隊(duì)靠前，盡早搶救重傷員。中國(guó)人民志愿軍后勤部醫(yī)管局局長(zhǎng)盧桂華、政委鐘劍平，欣然接受她的建議，便以上海第二軍醫(yī)大學(xué)志愿手術(shù)隊(duì)為主，還抽調(diào)了相關(guān)野戰(zhàn)醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士為骨干，組成了一個(gè)志愿手術(shù)大隊(duì)，下設(shè)11個(gè)手術(shù)分隊(duì)，7個(gè)分隊(duì)開赴朝鮮東線，4個(gè)分隊(duì)開赴朝鮮西線，并由李藍(lán)丁擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。這也就是李藍(lán)丁被譽(yù)為抗美援朝戰(zhàn)地總護(hù)士長(zhǎng)的由來(lái)！

李藍(lán)丁經(jīng)常在戰(zhàn)斗激烈的東線直接參加傷員的搶救工作，進(jìn)行各種復(fù)雜手術(shù)。在李藍(lán)丁的帶領(lǐng)下，這個(gè)手術(shù)大隊(duì)隨志愿軍從鴨綠江畔打到元山前線，從平壤市打到漢城邊緣，在不到8個(gè)月的時(shí)間里，進(jìn)行了1200多次手術(shù)，沒有發(fā)生過(guò)任何醫(yī)療事故。她的出色戰(zhàn)地救護(hù)業(yè)績(jī)和英勇無(wú)畏的精神面貌，得到了志愿軍指戰(zhàn)員的共同贊賞。于是1951年5月出刊的《人民畫報(bào)》封面，就刊登了“赴朝鮮前線的李藍(lán)丁同志”的大幅照片、有限介紹了李藍(lán)丁的事跡。

現(xiàn)在看來(lái)很好理解：因?yàn)?953年7月才簽署停戰(zhàn)協(xié)定，《人民畫報(bào)》的報(bào)道只能是有限介紹。但此后的李藍(lán)丁一直很低調(diào)，基本上不談及自己在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)地救護(hù)心得和業(yè)績(jī)。她是全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議代表，接著就是歸國(guó)后的全國(guó)人民代表大會(huì)的第二、三屆全國(guó)人大代表；她在公開場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)：“我們建國(guó)的共同綱領(lǐng)，給衛(wèi)生工作的建設(shè)指出了方向，中國(guó)人民在衛(wèi)生醫(yī)藥事業(yè)和提高科學(xué)知識(shí)、提高技能上，需要建樹的是太多了。目前我們必須面向廣大的工農(nóng)群眾：要在每一工廠和農(nóng)村，肅清落后迷信思想，開展科學(xué)的衛(wèi)生醫(yī)藥工作，仍是一件很艱巨的工作。正同消滅封建主義殘余一樣是長(zhǎng)期的改革?！?p>

上世紀(jì)五十年代初，上海出版的連環(huán)畫《醫(yī)療隊(duì)長(zhǎng)李藍(lán)丁》。

深悟何為厥功甚偉

1993年國(guó)慶節(jié)前夕，我已經(jīng)在復(fù)旦大學(xué)攻讀博士學(xué)位了。當(dāng)年是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利四十周年，教授過(guò)我軍事后勤學(xué)的第二軍醫(yī)大學(xué)的教官們離休了；他們?cè)谧ＹR戰(zhàn)友李藍(lán)丁同志七十壽辰后，認(rèn)為有必要從學(xué)術(shù)上總結(jié)抗美援朝戰(zhàn)地救護(hù)經(jīng)驗(yàn)。在功勛軍醫(yī)們邀請(qǐng)下，我得以做客第二軍醫(yī)大學(xué)并自覺地協(xié)助他們整理戰(zhàn)地救護(hù)回憶錄，回顧李藍(lán)丁們的非凡征程！

而從軍事后勤學(xué)角度看：在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，我軍面臨的戰(zhàn)場(chǎng)情況與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)相比有很大差異，衛(wèi)勤保障需求也有很大變化。從武器裝備上看，“聯(lián)合國(guó)軍”裝備有數(shù)量龐大的火炮，且能得到空軍戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸機(jī)的近距離空中支援，使得我軍官兵的傷情多以炸傷為主，通常出血量大、情況危急。從戰(zhàn)術(shù)打法上看，在以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主的抗美援朝第一次至第五次戰(zhàn)役期間，我軍穿插、迂回的距離較遠(yuǎn)，且多處在山岳叢林地帶，前線官兵負(fù)傷后需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的后送轉(zhuǎn)運(yùn)，無(wú)形中增加了戰(zhàn)場(chǎng)急救的難度和工作量。從季節(jié)情況看，我軍入朝后，朝鮮半島進(jìn)入嚴(yán)寒漫長(zhǎng)的冬季，而第一批入朝部隊(duì)多從華中、華南地區(qū)抽調(diào)，官兵對(duì)寒冷天氣難以適應(yīng)，凍傷、腸胃病頻發(fā)。尤其是處于東線作戰(zhàn)的志愿軍第九兵團(tuán)，還沒來(lái)得及補(bǔ)齊冬裝就緊急入朝，在長(zhǎng)津湖一帶的高原地區(qū)與敵人惡戰(zhàn)，凍傷減員情況尤為嚴(yán)重。

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年前夕：李藍(lán)丁的志愿軍戰(zhàn)友王影波所在的上海市第八人民醫(yī)院護(hù)理部，和園南小學(xué)冰雕連中隊(duì)代表一起緬懷其不朽功勛！

為解決這些問題，志愿軍后勤部對(duì)李藍(lán)丁和骨干們從前線獲得的寶貴數(shù)據(jù)材料進(jìn)行了研究分析，并結(jié)合部分戰(zhàn)地救護(hù)單位已經(jīng)采取的有效措施，對(duì)全軍的戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)工作作出全面具體指導(dǎo)，取得了顯著成效。如根據(jù)李藍(lán)丁的提議，并且針對(duì)志愿軍作戰(zhàn)具有奔襲距離遠(yuǎn)、戰(zhàn)線長(zhǎng)、傷情易危重等特點(diǎn)，志愿軍后勤部號(hào)召在參戰(zhàn)部隊(duì)開展以“自救互救”為主要內(nèi)容的戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)訓(xùn)練。在戰(zhàn)斗間隙，官兵多進(jìn)行搬運(yùn)、止血、固定、包扎等救護(hù)訓(xùn)練，一來(lái)能夠提升一線官兵的急救和生存能力，二來(lái)可以進(jìn)行適當(dāng)休息以恢復(fù)體力。而到了上甘嶺戰(zhàn)役準(zhǔn)備階段，參戰(zhàn)部隊(duì)多次組織團(tuán)級(jí)醫(yī)護(hù)小組到前沿進(jìn)行普及培訓(xùn)，官兵100%會(huì)包扎，40%會(huì)止血和固定，大大提升了部隊(duì)的火線搶救能力。同時(shí)，對(duì)戰(zhàn)地衛(wèi)生員則加強(qiáng)軍事素質(zhì)的培養(yǎng)和戰(zhàn)斗技能的培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)以“不丟掉一個(gè)傷員，不遺漏一個(gè)傷口”的做法，以“哪里有傷員，就到哪里去”的戰(zhàn)斗精神，在確保自身安全情況下全力搶救傷員、提升救援效率。真可謂厥功甚偉！

（作者為上海社會(huì)科學(xué)院上海國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流中心研究員、志愿軍事跡研究者）