李翊鳴

“‘平頭哥，快點(diǎn)起床啦！”“‘平頭哥，幫我跑個(gè)腿！”“‘平頭哥……”我真想仰天長嘯，發(fā)泄對(duì)這個(gè)新綽號(hào)的不滿，可礙于它名副其實(shí)，只能無奈地嘆口氣。至于大家為什么喊我“平頭哥”，還得從“頭”說起。

去年有段時(shí)間，因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥疽咔榈脑?，我一直沒有機(jī)會(huì)理發(fā)，頭發(fā)就像躥起的火苗，誰見了都說長。奈何爸爸媽媽怕我出門感染病毒，不讓我出門，更別提去理發(fā)店了。直到過年前，這件事再也沒法拖下去了。

“我來！”爸爸一拍大腿跳起來，“這事包在我身上！”“你？”我半信半疑。“難道你想出去找‘陽嗎？你忘了，你小時(shí)候不都是我為你理發(fā)嗎？”看著他胸有成竹的樣子，我的大腦迅速開始翻找兒時(shí)的記憶。幾十秒后，我一無所獲，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。

很快，在我幼兒時(shí)期用過的電動(dòng)剃刀不知被爸爸從哪個(gè)犄角旮旯翻了出來。由于沒找到充電器，爸爸特地去配了一個(gè)。充上電后，爸爸發(fā)現(xiàn)電極壞了，又網(wǎng)購了一個(gè)全新的電極?！肮び破涫拢叵壤淦?！”看著他那股匠人精神，我心潮澎湃，可再看看這個(gè)通過東拼西湊完成的“新工具”，又覺得哪里不對(duì)勁。

萬事俱備，只待開工。爸爸為我圍了一件塑料雨披，讓我端坐在板凳上。爸爸神采飛揚(yáng)，擼起袖子，拿起電動(dòng)剃刀，架勢(shì)就像一個(gè)資深“Tony”。只聽“嗡”的一聲，我的頭發(fā)紛紛落下?！班溃晗聛聿簧倌?！”我又驚又喜。發(fā)絲落在我的眼角和鼻尖上，扎得我的皮膚癢癢的。我趕緊閉上眼，靜靜地等待。

可一閉眼，我的世界就黑了。

“哎呀！”媽媽不知什么時(shí)候冒出來，“劉海怎么都沒了？這兒還是歪的！還有那里，坑坑洼洼的！”這一通抱怨，讓我心里直發(fā)毛。我急忙想睜開眼看看，可落在皮膚上的那些發(fā)絲刺得我根本睜不開眼。爸爸怎么不爭辯，難道被說中了？“怎么啦？”我忍不住問道。爸爸這才嘟囔道：“這不還沒剪完嘛？急什么！”“我說去理發(fā)店吧！”媽媽不依不饒地說。“事后諸葛亮，你行你來?。　卑职洲q解道。媽媽說：“我來也比你強(qiáng)！”此話一出，空氣瞬間凝固了。一通丁零當(dāng)啷的響聲過后，我感覺房間里沒有那么悶熱了，我的后背卻像有無數(shù)根扎人的發(fā)絲。

“嗡！”很快，電動(dòng)剃刀又響了，我的頭發(fā)又開始被收割?！傲粝逻@個(gè)爛攤子還不是我收拾！”媽媽一說話，我才確定自己的發(fā)型師換人了?！癟ony”老爸呢，就這么撂挑子了？“爸爸！”我急得大喊道，“你到底行不行?。俊薄皠e亂動(dòng)！”媽媽死死地摁住我的頭，也不知是她手心流汗還是我頭上冒汗，我熱得快爆炸了。

“大姐，你不會(huì)是用3毫米的剃梳吧，我剛用的是6毫米的?。∵@兒，這兒，都沒層次了！”爸爸抱怨道?！岸厅c(diǎn)不精神嗎？你……你也不早說……”媽媽支支吾吾道?！斑@樣，你去廚房拿個(gè)東西扣在兒子頭上?！卑职种笓]道。聽這話，爸爸又“重掌大權(quán)”了，可我已經(jīng)受夠了，歇斯底里地喊道：“好了嗎？什么時(shí)候好？！”

“馬上，馬上！”兩人異口同聲道。不久，我感覺頭上扣了一個(gè)塑料殼，緊接著，電動(dòng)剃刀又開始工作了。“看，這樣剃才有型！”爸爸又來勁了?！斑@倒是個(gè)辦法！”媽媽附和道。可我明明感覺頭上的塑料殼一會(huì)兒向左移，一會(huì)兒又向右挪。

等他們“大功告成”之后，我站在鏡子前，驚呆了。怎么形容呢？我的腦袋就像一顆鹵蛋上頂著一個(gè)狗啃過的西瓜皮。“你看像不像蜜獾，號(hào)稱‘平頭哥的那種動(dòng)物？”爸爸討好地說，“據(jù)說‘平頭哥可厲害了，打遍非洲無敵手！”“天氣預(yù)報(bào)過年期間降溫，出去都得戴帽子呢！”媽媽趕緊幫腔。即便如此，我還是噘著嘴，因?yàn)槲曳置鲝溺R子里看見爸爸嘴角的胡子一翹一翹的，而媽媽的上嘴唇都快包不住門牙了。

唉，就這樣，我被叫了很長時(shí)間“平頭哥”，直到頭發(fā)長長。

指導(dǎo)老師 劉曉芳

名師點(diǎn)評(píng)

本文開篇點(diǎn)題，語言幽默詼諧。小作者采用倒敘的記敘手法，開頭設(shè)置懸念，引人入勝，然后敘述了爸爸媽媽為“我”理發(fā)的過程。文章將“我”的心理描寫作為明線，以發(fā)絲帶給“我”的感受作為暗線，二者相輔相成，生動(dòng)地刻畫了“我”的內(nèi)心感受。結(jié)尾呼應(yīng)主題，整篇文章的結(jié)構(gòu)非常緊湊。