朱婷　帥芳

在寫想象類習(xí)作時(shí)，我們常常會(huì)遇到不知如何想象、想得不豐富的問(wèn)題，寫出來(lái)的故事也總是千篇一律，毫無(wú)新意。如何讓我們的想象豐富大膽，充滿童真、童趣？下面這些讓想象變“豐滿”的法寶，同學(xué)們可要收好哦。

法寶1 巧借力量增強(qiáng)想象的趣味性。先進(jìn)的科技、奇幻的魔法、神奇的寶物，想象作文中的每一次“借力”，都能讓故事更加新奇有趣。

我掏出她的眼睛戴上。所謂眼睛，就是一副傳感眼鏡。當(dāng)你戴上它時(shí)，你所看到的一切圖像會(huì)由超高頻信息波發(fā)射出去，被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著那人的眼睛一樣。

—— 《帶上她的眼睛》

只要敢想，一切皆有可能！通過(guò)“傳感眼鏡”，人們就能“帶上眼睛”，這樣充滿科技韻味的想象力，讀來(lái)趣味十足！

他開(kāi)始向隔墻走去，一路上被擁向第9和第10站臺(tái)的旅客推來(lái)搡去。哈利加快腳步，準(zhǔn)備直接沖進(jìn)票亭，那樣他就麻煩了——他彎腰趴在手推車上，向前猛沖——眼看隔墻越來(lái)越近——僅一步之遙——他已無(wú)法停步——手推車也失去了控制——他閉著眼睛準(zhǔn)備撞上去——但什么事也沒(méi)有發(fā)生……他繼續(xù)朝前跑了……他睜開(kāi)了眼睛。

一輛深紅色蒸汽機(jī)車停靠在擠滿旅客的站臺(tái)旁。列車上掛的標(biāo)牌寫著：霍格沃茨特快列車，十一點(diǎn)。哈利回頭一看，原來(lái)是隔墻的地方現(xiàn)在竟成了一條鍛鐵拱道，上邊寫著：? ? 站臺(tái)。他成功了。

—— 《哈利·波特與魔法石》

哈利用魔法咒語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)了神奇的“穿墻術(shù)”，竟意外搭上霍格沃茨特快列車，開(kāi)啟了一段奇幻的冒險(xiǎn)之旅。借助魔力，腦洞大開(kāi)，這樣充滿趣味的想象讓“哈利·波特”系列成為孩子們愛(ài)不釋手、百讀不厭的文學(xué)經(jīng)典！

不管張三也好，李四也好，一得到這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想要吃水蜜桃，立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條狗——沖著他搖尾巴，舔他的手。

——《寶葫蘆的秘密》

你是否也曾想擁有一件像“寶葫蘆”這樣神奇的寶物，或是馬良的神筆？只要敢想，所有的物件都可以成為我們筆下的寶物，想變什么就會(huì)有什么，或許這就是孩子們喜歡想象作文的根源之一。

法寶2 巧設(shè)波折增加想象的可讀性?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，在想象的世界里，巧妙設(shè)置情節(jié)的波折，會(huì)讓你的習(xí)作可讀性更強(qiáng)，讀者會(huì)在曲折生動(dòng)、環(huán)環(huán)相扣、充滿未知與驚喜的情節(jié)中感悟想象作文的美妙。

那時(shí)，我和表哥正在拍沙漠的夕陽(yáng)，一陣狂風(fēng)突然吹起，夾帶著黃沙漫天卷地般向我們涌來(lái)，咆哮著、瘋狂地跳著“死神之舞”。見(jiàn)沙漠露出猙獰的面目，我來(lái)不及多想，拉起表哥飛速?zèng)_向號(hào)稱“沙漠之舟”的駱駝，免得被風(fēng)吹跑，卻聽(tīng)見(jiàn)魏叔叔“哎呀”的大叫一聲——魏叔叔摔倒了！水從壺中流出，瞬間被沙子吞噬了。

——《沙漠之旅》

在沙漠之旅中突遇風(fēng)沙，抓住場(chǎng)面描寫“黃沙漫天卷地”“咆哮著”“跳著‘死神之舞”，正當(dāng)要拉住“救命稻草”駱駝時(shí)，魏叔叔摔倒，水壺里的水流出，無(wú)比珍稀的生命之水竟然被沙子吞噬，一幕幕扣人心弦，波瀾曲折，緊緊地抓住了小讀者的心。

法寶3? 廣邀伙伴增強(qiáng)想象的互動(dòng)性。寫作敘述中，如果僅有主人公一個(gè)人的“單打獨(dú)斗”，內(nèi)容就會(huì)顯得單調(diào)和貧乏。我們可以通過(guò)增加一些人物，想象人物之間的故事，在同伴互助或未知相遇中，讓情節(jié)更加飽滿，讓人物更加立體。

他們相互追逐，轉(zhuǎn)著圈圈跑，邊跑邊脫掉身上的衣服，等全身脫個(gè)精光后，繼續(xù)嬉鬧，一直跑到沙洲的淺水灘上，逆著水流站著，水流從他們腿上沖過(guò)，時(shí)常要把他們沖倒，這種冒險(xiǎn)給他們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。有時(shí)候，他們彎腰曲背站在一塊，互相用手掌往對(duì)方臉上擊水。大家越擊越近，頭歪向一邊，避開(kāi)透不過(guò)氣來(lái)的水。最后，他們扭成一團(tuán)，經(jīng)過(guò)一番拼搏，弱者終于被按到水里，于是大家一齊鉆進(jìn)水里，幾雙雪白的胳膊和腿在水里纏在一起，然后猛地鉆出水面就噴水，哈哈大笑，氣喘如牛。

——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

湯姆與伙伴在沙洲的淺水灘互相擊水嬉戲、相互捉弄打鬧，無(wú)比歡快?！皬澭场薄芭こ梢粓F(tuán)”“按”“鉆”“纏”“哈哈大笑”……每一次想象都讓人忍俊不禁，鮮活的人物形象躍然紙上。

法寶4 多出新意增強(qiáng)想象的吸引力。想象最吸引人的地方就是新奇大膽。創(chuàng)造性想象是想象作文的更高要求。新意頻出的想象能夠給大家展現(xiàn)一個(gè)獨(dú)特神奇的想象世界，讓人讀起來(lái)欲罷不能。

一天清晨，當(dāng)格里高爾·薩姆沙從煩躁不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在床上變成了一只大得嚇人的甲殼蟲(chóng)。他躺著，感到脊背堅(jiān)硬，猶如鐵甲，他稍稍抬起頭，看見(jiàn)自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成許多弧形硬片，被子很難蓋得住，很快就會(huì)全都滑落下來(lái)。他那許多與他原來(lái)的身軀相比細(xì)得可憐的腿腳，只見(jiàn)它們無(wú)可奈何地在眼前舞動(dòng)著。

——《變形記》

“我”竟然變成了巨大的甲殼蟲(chóng)！離奇的“變形記”，讓這一想象成為經(jīng)典！我們還可以嘗試用消失事物的本來(lái)屬性或逆向思維等方式讓想象充滿新意。

他們翻著這本書(shū)，書(shū)頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃，皺皺巴巴的。他們讀到的字全都靜立不動(dòng)，不像他們通常在熒光屏上看到的那樣，順序移動(dòng)，真是有趣極了，你說(shuō)是不是？讀到后面，再翻回來(lái)看前面的一頁(yè)時(shí)，剛剛讀過(guò)的那些字仍然停留在原地。

——《他們那時(shí)候多有趣啊》

打破固有定式，采用逆向思維，用未來(lái)的眼光看待現(xiàn)在的書(shū)本，想象新奇大膽，讓人眼前一亮，倍感新鮮。

法寶5 遇見(jiàn)美好弘揚(yáng)真、善、美主題。想象類習(xí)作要種下一顆顆“美好”的種子，如果只是瞎編一個(gè)熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。

許多年過(guò)去了，巨人老了。他不能再跟孩子們一塊兒玩，便坐在花園里的一把大扶手椅上，看孩子們玩各種游戲，同時(shí)也欣賞自己的花園。巨人說(shuō)：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花?！?/p>

——《巨人的花園》

巨人的花園正因?yàn)橛辛撕⒆觽兊臍g聲笑語(yǔ)，才迎來(lái)了春天的模樣，冷酷、自私的巨人最終被孩子的純真所打動(dòng)。童話里藏著的真、善、美，透著溫暖，就像一顆顆璀璨的明珠，熠熠發(fā)光。

不僅是童話，時(shí)空穿越類的想象亦是如此。當(dāng)人們穿越時(shí)空，來(lái)到二十年后的家鄉(xiāng)，我們更愿意想象那時(shí)天更藍(lán)、水更清，我們所憧憬的美好，也終將會(huì)出現(xiàn)。

想象不是言之無(wú)物、漫無(wú)邊際、缺乏想象力的亂想，可以多一些“巧勁”，讓想象變得有法可循。以上就是如何讓想象變得“豐滿”起來(lái)的五大法寶，同學(xué)們可以嘗試一下，一定可以妙筆生花哦！