種青

為落實廣東省深圳市《2022—2023學年第二學期體育與健康課程教學指引》有關要求，確保新學期體育與健康課程教學和校園體育活動的正常開展，2月14日，由深圳市教育科學研究院主辦，深圳市福田區(qū)教育科學研究院承辦，深圳市福田區(qū)福苑小學、華富中學協(xié)辦的以“‘陽康后如何上好體育課”為主題的“深圳市中小學2022—2023學年第二學期體育與健康課程教學研討暨公開課觀摩活動”在深圳市福田區(qū)舉行。中國教育科學研究院體育美育教育研究所所長吳鍵、國家體育總局運動醫(yī)學研究所主任醫(yī)師張劍梅、華東師范大學體育與健康學院教授孫有平，廣東省體育教研員肖建忠、重慶市體育教研員牛曉、深圳市原體育教研員劉晉、深圳市體育教研員黃鎮(zhèn)敏等專家出席了活動，華富中學校長王萍、福苑小學校長曾海玲、深圳市各區(qū)體育教研員、福田區(qū)各校體育教師共300余人參加了本次研討活動。

緊密圍繞活動主題，本次活動進行了專家講座、課例展示與點評、主題討論等內(nèi)容。吳鍵、張劍梅分別作題為《問題與挑戰(zhàn)——基于社會環(huán)境變化的新時代體育教師核心競爭力》《“陽康”后醫(yī)務監(jiān)督建議與意見》的專題講座，為體育教師拓寬了理論知識和案例參考，特別針對兒童青少年“陽康”后如何安全運動、體育教師開展體育課內(nèi)外活動時應注意什么、避免運動性猝死的要素有哪些等問題給出了明確建議。深圳市福田區(qū)的2位體育教師分別為與會人員呈現(xiàn)了具有代表性、參考性的《障礙跑》《體能恢復》課例，依據(jù)特殊時期，2位執(zhí)教教師在課前都以問卷等形式調查了學生的身體和心理狀況，并根據(jù)學生“陽康”后的時長設計教學內(nèi)容、選擇教學手段與方法，2節(jié)課均以學生發(fā)展為中心，實施了分層教學。

此外，以此活動為契機，黃鎮(zhèn)敏組織各區(qū)體育教研員開展了第二學期教研工作會議。他回顧了上一學期的教研工作，明確了第二學期的工作任務，寄望深圳市及各區(qū)教研工作開展得更有實效。

（相關專題詳見本期32-36頁）