“都2022年了，賣個桃子有啥難的？”這是張志毅剛接到暑期助農(nóng)實踐項目時的想法。

張志毅是上海第二工業(yè)大學電子商務(wù)專業(yè)的學生。2022年暑假，他和經(jīng)濟與管理學院暑期社會實踐團隊的學生們，探訪蜜露桃種植地浦東大團鎮(zhèn)。蜜露桃是一種優(yōu)質(zhì)水蜜桃，但保鮮期短、運輸不便，是電商們最不喜歡賣的貨品之一。為了讓更多人了解大團蜜露桃，同學們每天頂著烈日實地調(diào)研。他們深深知道“實踐出真知”的道理。采用什么風格的直播形式最合適？短視頻的腳本，怎么寫更吸引人？這些都要從“知行合一”上下狠功夫鉆研，才能找到答案。

“暑假的助農(nóng)實踐成果，給了像我這樣的同學很大的激勵。既是因為村民們欣慰又開心的笑臉，又是因為那些汗水澆灌的青春夢想?！睆堉疽阏f。

適用主題：知行合一；青春夢想；實踐與創(chuàng)新……

運用示例：一語不能踐，萬卷徒空虛。張志毅和他的同學們，頂著炎炎烈日，深入到蜜露桃園里實地考察，只為讓果農(nóng)一年的辛勞有所回報，只為讓難以外銷的優(yōu)質(zhì)水蜜桃打開市場。實干就是要腳踏實地，一步一個腳印，而不是紙上談兵。他們的全力相助，讓果農(nóng)們展露了笑顏；他們的敢想敢拼，澆灌著激情澎湃的青春夢想。作為新時代的青少年，我們應(yīng)將實干精神銘記于心。不馳于空想，不騖于虛聲，同張志毅一行人一樣，在實干中提升自我，在實干中建設(shè)祖國。