程建軍

解題技巧

新聞是記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。廣義的新聞包括消息、通訊、評(píng)論、特寫等，狹義的新聞專指消息。新聞講求用事實(shí)說話，旨在幫助大家了解社會(huì)生活中的熱點(diǎn)事件。新聞?dòng)姓鎸?shí)、典型、時(shí)效性強(qiáng)的特征，新聞結(jié)構(gòu)主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語。我們?cè)谛侣勵(lì)愇谋鹃喿x的過程中，要緊緊抓住新聞的特征與結(jié)構(gòu)。

新聞的特征和結(jié)構(gòu)是考查的一個(gè)重要內(nèi)容。接下來，我們來了解一下解答新聞?lì)愇谋鹃喿x的具體方法：

一、看標(biāo)題信息

看新聞標(biāo)題可以獲取許多信息。通過分析標(biāo)題，我們可以知道新聞的類型，掌握該新聞的記敘對(duì)象，是政治新聞還是經(jīng)濟(jì)新聞，進(jìn)而整體把握文本。

二、看新聞各要素

新聞的要素包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等。我們?cè)陂喿x新聞時(shí)，要著重按照這些要素對(duì)文章進(jìn)行分析，了解新聞內(nèi)容。

三、看行文脈絡(luò)

閱讀新聞的過程中，我們要掌握文章的整體脈絡(luò)，理清作者的行文思路，并對(duì)文章進(jìn)行層次劃分。

四、看敘述方式

在寫新聞時(shí)，作者會(huì)運(yùn)用多種敘述方式，如順敘、插敘、倒敘等，或者先說結(jié)果，再敘述事實(shí)，最后說次要內(nèi)容等。我們?cè)陂喿x的過程中要有意識(shí)地去關(guān)注，這樣才能更準(zhǔn)確地把握文本。

五、看中心主旨

針對(duì)“評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”“評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”和“探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神”這些題型，我們?cè)陂喿x過程中要把握文本的中心主旨，總結(jié)文章反映的人物精神和主旨大意。

六、看表達(dá)技巧

在分析新聞表現(xiàn)手法的過程中，我們需要了解表達(dá)技巧主要包括表達(dá)方式和表現(xiàn)手法。其中表達(dá)方式主要有記敘、說明、描寫、議論以及抒情等；表現(xiàn)手法主要有各種修辭手法以及借景抒情、烘托、象征等，具體可根據(jù)文本進(jìn)行分析。

模擬演練

一、閱讀下面的文字，完成后面的習(xí)題。

夢(mèng)碎雅典

楊 明 馬小林

奧蒂又輸了，這次依然輸給了“壞運(yùn)氣”。

這位37歲的牙買加老將具備奪取世界女子百米冠軍的實(shí)力已達(dá)17年之久，但好運(yùn)卻從未降臨到她的頭上。當(dāng)奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標(biāo)賽賽場(chǎng)時(shí)，她追求了一生的夢(mèng)想化作了一場(chǎng)噩夢(mèng)。

奧蒂已經(jīng)贏得過一次百米冠軍?？梢哉f，沒有任何一個(gè)女子田徑選手能在37歲“高齡”依然在世界賽場(chǎng)上奔跑;也沒有任何一個(gè)世界名將比奧蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。

這次大賽前，她以10秒96的成績(jī)排名今年世界第三。美國的奧運(yùn)冠軍德弗斯和世界冠軍托倫斯因故不能參加本屆的百米賽，這給了奧蒂一次絕好、也是最后一次競(jìng)爭(zhēng)世界“短跑女皇”的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過三輪出色的表現(xiàn)，奧蒂最終站到了決賽起跑線前，觀眾送給她的激勵(lì)掌聲超過了所有其他選手。她太珍惜這次機(jī)會(huì)了，這將是她人生最關(guān)鍵的一次搏擊，就像劍手要畢其功力于一擊。

奧蒂蹲下了，全場(chǎng)靜默著。發(fā)令員舉起手臂。反常的兩聲槍響表明有人搶跑。所有人跑出后都停下來，唯獨(dú)奧蒂?zèng)]有聽出是犯規(guī)的槍聲。這對(duì)于比賽經(jīng)驗(yàn)最豐富的她來說，真是不可思議。

起跑通常不好的奧蒂這次“啟動(dòng)”完美之極。她像旋風(fēng)般掠過跑道，人們驚呆了。夜色中，孤獨(dú)的奧蒂如黑色的閃電射向終點(diǎn)，轉(zhuǎn)瞬之間，她已經(jīng)跑過80米！

在全場(chǎng)的驚呼聲中奧蒂停下來，她意識(shí)到發(fā)生了“可怕”的事情。此時(shí)，全場(chǎng)再次靜默得反常。在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無表情地朝起點(diǎn)慢慢地一步一步走著……

奧蒂，為什么總是不幸的奧蒂！人們想起在1993年的世界錦標(biāo)賽百米決賽中，奧蒂和美國的德弗斯幾乎同時(shí)撞線，成績(jī)均為10秒82。但是，國際田聯(lián)通過錄像將金牌判給了對(duì)手。站在銀牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，奧蒂的那雙淚眼給世界留下了難忘的印象。

歷史居然驚人地再一次重演！1996年奧運(yùn)會(huì)百米決賽上，奧蒂又一次在同樣的情形下輸給了德弗斯，又一次成為無可奈何的“伴娘”，讓世界唏噓不已。

現(xiàn)在，奧蒂那兩條修長(zhǎng)的腿沉重地走著，分明是一步一個(gè)坎坷，一步一個(gè)艱辛，那條跑道濃縮了她20多年的運(yùn)動(dòng)生涯和一個(gè)未能如愿的夢(mèng)。數(shù)萬觀眾以靜默表示著他們的深深的同情。

出乎所有人的意料，奧蒂?zèng)]有沮喪，沒有發(fā)脾氣。她的臉上是堅(jiān)毅的神情。

起點(diǎn)前，奧蒂再一次蹲下，再一次使出畢生的氣力去拼搏，但結(jié)局是大家可以預(yù)料的（僅獲第七名）。

奧蒂以永不向厄運(yùn)低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。她的世界百米冠軍夢(mèng)雖然沒有實(shí)現(xiàn)，但在世人的心中，奧蒂何嘗不是英雄！（新華社雅典1997年8月3日電）

1.文章開頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個(gè)部分？請(qǐng)結(jié)合本文分析其作用。

答：

2.文章用較長(zhǎng)篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景，這樣寫有什么作用？

答：

3.對(duì)于奧蒂的夢(mèng)想被厄運(yùn)無情擊碎的瞬間，文章做了細(xì)致的描繪，仔細(xì)閱讀七、八兩段，從以下兩個(gè)角度體會(huì)文章細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)效果。

（1）第七段運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？

答：

（2）如果把“孤獨(dú)的奧蒂如黑色的閃電射向終點(diǎn)”改為“奧蒂如閃電射向終點(diǎn)”可不可以？為什么？

答：

二、閱讀下面的文字，完成后面的習(xí)題。

感恩老兵

◎郭松民

湛藍(lán)的大海，金黃色的沙灘，在法蘭西六月的晨風(fēng)中，一隊(duì)身著軍服的耄耋老人蹣跚著走來。清朗的陽光打在他們臉上，他們胸前的勛章熠熠生輝。

軍樂隊(duì)奏響了迎賓曲，禮炮轟鳴，年輕的軍官和士兵們莊嚴(yán)地抬起右臂——老人們知道這是在向他們致敬！女王站起來了，總統(tǒng)站起來了，總理、首相和部長(zhǎng)們站起來了，來自世界各地的不同年齡、不同膚色、不同性別的民眾也站起來了，并且用不同的語言歡呼——老人們知道這是在向他們致敬！

這是在諾曼底——這些耄耋老人都是60年前在這里登陸的老兵。他們的很多戰(zhàn)友長(zhǎng)眠在這里，他們自己也曾經(jīng)準(zhǔn)備把血灑在奧馬哈海灘上。今天他們之所以故地重游，就是為了接受歡呼，享受榮耀。希拉克總統(tǒng)在一個(gè)禮賓官的陪同下，再次向他們授予了法蘭西共和國榮譽(yù)軍團(tuán)騎士勛章，然后致辭說，法國和歐洲對(duì)他們永遠(yuǎn)感激！

老兵此時(shí)此刻都在想些什么？我不得而知。曾經(jīng)拍攝了以諾曼底登陸為背景的影片《拯救大兵瑞恩》的好萊塢大導(dǎo)演史蒂文·斯皮爾伯格，在紀(jì)念儀式后引用父親當(dāng)年的一句話形容這些健在老兵的心境：“我們不怕死亡，我們怕被遺忘。”如果真是這樣的話，老兵們可以放心了，他們不僅沒有被遺忘，在這一刻還成了全世界注目的中心。60年前的“D-Day”，當(dāng)他們?cè)跇屃謴椨曛袥_上灘頭的時(shí)候，可能沒有想過會(huì)有今天，但有了今天，他們當(dāng)年的犧牲，便全都得到了補(bǔ)償。

諾曼底的慶典也吸引了萬里之外的中國人的目光，有的媒體開始尋找參加過登陸作戰(zhàn)的中國人。這條消息讓我的心里產(chǎn)生了一種難以言說的復(fù)雜感覺：在諾曼底戰(zhàn)斗過的中國人固然值得給予最大的關(guān)注，但那些在我們自己的國土上和日寇拼過刺刀的老兵，是不是也應(yīng)該受到我們同樣的關(guān)注呢？那些在盧溝橋、平型關(guān)、臺(tái)兒莊以及在八年漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，所有在正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)過的老兵，他們都在哪里呢？我們是不是也應(yīng)該選一個(gè)適當(dāng)?shù)娜兆?，比如“盧溝橋事變紀(jì)念日”“日本投降紀(jì)念日”或者“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”，讓他們胸前掛滿勛章，接受我們的歡呼和敬意，然后莊嚴(yán)地告訴他們：中國和亞洲對(duì)他們永遠(yuǎn)感激！

一個(gè)知道感恩的民族才是有前途的。老兵們已經(jīng)不多了，而且還在不停地凋零?？箲?zhàn)爆發(fā)時(shí)20歲的老兵，今年就應(yīng)該是87歲高齡了；抗戰(zhàn)勝利時(shí)20歲的老兵，今年也應(yīng)該是79歲高齡了。一位接受了“榮譽(yù)軍團(tuán)騎士勛章”的美國老兵霍斯勒說：“我感到付出的一切都很值得！”明年是抗戰(zhàn)勝利60周年，我希望我們也能看到一個(gè)隆重的慶典，能夠聽到有人對(duì)他們說“我們永遠(yuǎn)感激”，能夠在經(jīng)歷了這一切之后，聽到他們欣慰地說：“我感到付出的一切都很值得！”——如果我們錯(cuò)過了這一個(gè)時(shí)刻，我們可能就再也沒有機(jī)會(huì)了！

（選自《新民晚報(bào)》2004年7月8日）

1.開頭兩段主要寫了什么？就整篇文章而言，有何作用？

答：

2.如何理解“如果我們錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)刻，我們可能就再也沒有機(jī)會(huì)了”這句話在文中的含意？

答：

3.第15屆“中國新聞獎(jiǎng)”的評(píng)選中，本文深受評(píng)委們的青睞，榮獲一等獎(jiǎng)。請(qǐng)結(jié)合新聞主題和寫法談?wù)勂浍@獎(jiǎng)的理由。

答：

（參考答案見下期中縫）