一個(gè)人要了解自己甚至比了解身邊其他人還難，但是了解自己的回報(bào)十分豐厚。蔡叔試著在書里給出一個(gè)尋找自我的路徑，書中既有精細(xì)知識的趣味，又兼具思想氣息。

相信很多人都聽過、說過一句話：“明白了很多道理，依然過不好這一生?！?/p>

從小到大，我們聽過、明白了那么多人生大道理，可是，我們的日子依然過的一塌糊涂。那些從古至今流傳下來的書本上的名言金句，那些一個(gè)個(gè)成功人士的案例，仿佛都是為別人量身定做的。

一直以來，成功或是與我們失之交臂，或是與我們隔之千里。素材庫的金句、不偏不倚的論點(diǎn)足以支撐自己走過人生一眾多坎坷，可依然還需要反復(fù)品讀、揣摩，包括走出去經(jīng)歷方能參透。

我們好像永遠(yuǎn)是那個(gè)追在成功后面跑的成功絕緣體。久而久之，我們成了道理歸道理，行動是行動的“思想的巨人，行動的矮子。”

《認(rèn)知突圍：做復(fù)雜時(shí)代的明白人》這本書中，作者結(jié)合我們生活中經(jīng)常遇到的實(shí)例，用層層遞進(jìn)的方式告訴我們，你認(rèn)為自己明白了很多道理，可是否真的明白了很多道理。又或者我們固化了的認(rèn)知本身就是錯(cuò)誤的。

看完這本書后，我才發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我們以為的道理其實(shí)是一種思維陷阱。

學(xué)會正確計(jì)算時(shí)間價(jià)值

時(shí)間價(jià)值即單位時(shí)間產(chǎn)出，二者并非成正比。

本書中有一句話特別值得學(xué)習(xí)者深思：其實(shí)學(xué)習(xí)是這樣一件事，它跟搬磚不太一樣，搬磚的工資是日結(jié)的，而學(xué)習(xí)可能是按年或者是更長時(shí)間后一次性結(jié)給你的。只有結(jié)到你手上的時(shí)候，你才知道，哦！原來是那個(gè)時(shí)候我學(xué)了這個(gè)。

書中引用一個(gè)特別貼切的例子，作者說“只要如此堅(jiān)持三個(gè)月，你確實(shí)能瘦下30斤，那么大多數(shù)人應(yīng)該都能堅(jiān)持下來。為什么？因?yàn)檫@時(shí)候你開啟的計(jì)算模式是這樣的，90天瘦30斤，那么每3天就能瘦1斤，于是你就不需要上秤了，只要每過3天告訴自己瘦了1斤，離更好的自己又更近一步就行了?！?/p>

這是長期主義性的目標(biāo)踐行過程，當(dāng)你有細(xì)微而又看得到的目標(biāo)時(shí)，每個(gè)階段每一天都很有干勁，每天都有小成就。

然，人生并非事事都能獲得到短期成就。記得一位長輩說過，學(xué)習(xí)一樣技能要有學(xué)徒的心態(tài)，學(xué)徒前三年是沒有收入報(bào)酬，也沒辦法出師。

如果每個(gè)人以學(xué)徒心態(tài)行走在快節(jié)奏的生活工作環(huán)境中，心態(tài)也許會平衡很多。自我暗示追夢路上或近或遠(yuǎn)的小星星給予自己能量，有仰望星空的夢想、也有腳踏實(shí)地努力。當(dāng)我們遇到這類“長期高回報(bào)”的事情時(shí)，就需要在心中創(chuàng)造一個(gè)虛擬的上帝，學(xué)會屏蔽模糊的感覺計(jì)算，開啟精細(xì)化的計(jì)算模式。

學(xué)會識別努力的“真假”

成功路上不缺乏努力的人，那些付出努力、埋頭苦干最后卻一無所得的人，大都?xì)w結(jié)于運(yùn)氣和懷才不遇。

試問，審視自身一路努力的過程的有嗎？對旅途中的“努力”再三反問了沒？看一下自己當(dāng)下從事的領(lǐng)域，再審視一下自己的身邊人，我想很多人在某個(gè)領(lǐng)域都有超過10000個(gè)小時(shí)的積累，但他們都成為專家了嗎？他們的收入大幅提升了嗎？大多數(shù)人都沒有，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人所謂的努力和積累，僅僅是一個(gè)一直在愚弄自己的騙局。

你說自己努力的過程是個(gè)騙局，很難茍同，再來看看作者在書中給到我們的對“真假努力”的6點(diǎn)判斷標(biāo)準(zhǔn)：1. 你是否堅(jiān)持在自己的學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)行努力？2.深夜多努力了兩個(gè)小時(shí)，白天有沒有浪費(fèi)兩個(gè)小時(shí)？3.如果拿深夜的學(xué)習(xí)或工作時(shí)間來替代白天的，那么確定深夜的效率高過白天嗎？4.深夜的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，有沒有刷過手機(jī)，有沒有想過雜事？如果有，你的凈有效學(xué)習(xí)或工作時(shí)間還剩下多少？5.如果白天的安排更有效率，是否能避免熬夜行為？6.“努力”過后是否有發(fā)過微信朋友圈？

努力的效果累計(jì)，不在于努力的時(shí)間段，不在于磨了多久，而在于有效時(shí)間有多少。從此，頭懸梁錐刺股，也可能是努力的假像。如若提高單位時(shí)間效率，何必熬那些看不見盡頭的“夜”。

“我忙、我時(shí)間不夠用”，這是所有奮斗者的常態(tài)，學(xué)會有效地管理時(shí)間、真正拋開利益、虛榮心專注工作這才是努力的樣子。

時(shí)間用在哪里，決定你是誰

專注不一定能成功，但是成功的人都是因?yàn)榛ㄙM(fèi)巨大的時(shí)間精力做深耕才有所成就。患得患失，啥都想要的人往往精力分散，產(chǎn)能低下，更不可能成為行業(yè)卓越者。

這是最好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代。信息更新迭代很快，一不留神就掉隊(duì)了，當(dāng)然瞬息萬變的社會下，社會規(guī)章制度健全、法制體系完善，放棄假想的跑道，你把注意力放哪里，哪里就會開花結(jié)果，遲早而已。

人生是經(jīng)歷，這不是什么沒營養(yǎng)的雞湯

“我們的生命里，一直都只有孤獨(dú)的自己?！边@句話是書中的，一開始看到，我有些傷感。想起薩提亞冥想詞的一句話：這一天下來，你開心與否，可幸福與否，其實(shí)只和你自己有關(guān)系。

那為何在平時(shí)，我們都習(xí)慣了伸出傳統(tǒng)“瞎操心”的手去管控別人。這個(gè)“別人”也包括孩子。

我都是為了你好，我這么辛苦都是為了你。孩子不應(yīng)該背負(fù)這么大的成長壓力。每一個(gè)孩子都是他們自己人生的設(shè)計(jì)師，不父母不能把自己前半生的遺憾強(qiáng)行加在孩子的人生去補(bǔ)足。

同為二娃寶媽的我，身邊很多父母，在學(xué)前階段就安排豐富的周末興趣班，“學(xué)這個(gè)好，學(xué)那個(gè)好”，一是擠掉自己的帶娃時(shí)間，二是自己認(rèn)為這些興趣重要。當(dāng)他們身為父母之后，又會對孩子的未來產(chǎn)生焦慮，并開始提前為孩子“避坑”（自己沒能力避過的坑），在起跑的時(shí)候就用力地將孩子推出去，以便讓他獲得一個(gè)較快的初始速度。

不過，人生這條跑道似乎是假想出來的。孩子們從來也沒有說他們要去哪兒，是那些自以為他們要去哪兒的人當(dāng)下想去哪兒，于是認(rèn)為這些事對孩子也同等重要，至少在未來會同等重要。

前天看到報(bào)道，那個(gè)4歲就學(xué)完初中課程的“神童”去世了。如果可以選擇，他也許只想和同齡人簡單生活，而不是填鴨、突破，別人口中無法超越的無所不能。

我們這一生，重在經(jīng)歷。人生旅途，重要的不是引領(lǐng)我們前進(jìn)的目標(biāo)，那一個(gè)個(gè)得奮力奔跑、才有可能夠得著的山頭固然重要，然而一路上的風(fēng)景，不曾領(lǐng)略過的風(fēng)光是人生中可貴的生命體驗(yàn)。

人生是一場不可逆的生命體驗(yàn)。蹉跎之中是蹉跎，何不把握當(dāng)下捕捉生命每個(gè)階段的美好，人生之帆不管到達(dá)哪里，眼之所及皆是風(fēng)景。

書名：《認(rèn)知突圍：做復(fù)雜時(shí)代的明白人》

作者：蔡壘磊

出版社：中信出版社