曹秋陽

我家的書架，內容非常豐富。從第一層到最頂層，從薄薄的繪本到厚重的小說，每本書都記錄了我踮起腳尖閱讀的印記。

還記得小學一年級，學校的老師讓我們回家讀繪本。這些書我在幼兒園時就讀完了，同學們羨慕的目光讓我有些得意。可是，媽媽卻拿著一本《中國古代神話故事》讓我讀。這本書對于我來說是個莫大的挑戰(zhàn)。媽媽坐到我身邊，語重心長地講：“孩子，媽媽希望你能踮起腳尖閱讀，這樣你才能領略到與眾不同的風景。”懵懂的我立刻站了起來，踮起腳尖。媽媽“噗嗤”一聲笑了，讓我坐下來好好讀書：“等長大就明白了，什么叫踮起腳尖！”

一個又一個神話扣人心弦、震撼人心：讀《盤古開天辟地》，領悟盤古不怕困難、勇于奉獻的精神品質；讀《女媧造人》，感受女媧驚人的創(chuàng)造力和豐富的想象力；讀《夸父逐日》，體會夸父胸懷大志、英勇頑強的探索精神……踮起腳尖的閱讀，讓我看到了另一個更為豐富的世界。

后來，因為踮起腳尖閱讀，我的理解能力和閱讀能力都領先于他人。媽媽鼓勵我讀《林清玄散文集》：“人永遠不能止步不前。讀散文，是對你的一次考驗，希望你能認真閱讀，體味文字特有的韻味?！甭兀野l(fā)現(xiàn)自己終于真正進入到林清玄的世界里，體會到什么是“文如流水，語似冬陽”。他的文字透著暖意，即便在最冷的冬夜，每一口也都是滾燙的、細膩的、甜蜜的，含在嘴里細細品味，舍不得咽下去。他長著一顆仁心，總能在繁雜喧囂的塵世中尋到屬于自己的一份靜謐與詩意。就這樣，我走進了他的世界。

再后來，我就讀到了《渴望生活》——一本深刻影響我的書。我真正走進凡·高的世界，驚訝于所看到的一切。凡·高一生貧窮孤苦，卻總是渴望燃燒，從他身上，我看到了藝術家的成就與其境遇的二律悖反，他在畫布上描繪的是他的靈魂，鮮活而熱烈。

就這樣一路走下來，我學會了踮起腳尖讀書。踮起腳尖，就會仰望更美的天空，看見更遠的地方，領略更好的風景，見識到更高的境界。踮起腳尖，就能接受更多的陽光，觸摸更多的溫暖，當然同時承受更多的考驗，而這種考驗會使人更成熟、更強大、更堅韌，沉淀更多的智慧，積聚更大的力量。踮起腳尖的閱讀，雖然吃力卻收益滿滿，我知道，終有一天，它會讓我的目光看得更遠，讓我的心靈抵達更美的地方。

‖山東省威海市高區(qū)一中

‖指導教師：張麗榮