我的植物朋友

北京市海淀區(qū)北京大學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí)（7）班 唐子蘊(yùn)

北宋詞人韓琦寫道：“覆闌纖弱綠條長(zhǎng)，帶雪沖寒折嫩黃。迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳。”我最喜歡春天，因?yàn)榇禾煊性S多漂亮的花，比如迎春花。金黃色的迎春花狀如雨滴，端莊秀麗，枝條彎垂如弓，又細(xì)又長(zhǎng)。迎春花是開花最早的植物之一。小區(qū)、學(xué)校里到處都有迎春花的影子，遠(yuǎn)看就像一片金色的海洋。雨后的夜晚，晶瑩剔透的水珠襯托著金燦燦的迎春花，真是一幅美景圖。這就是我的植物朋友——迎春花。

名師點(diǎn)評(píng)

迎春花是“報(bào)春使者”，小作者準(zhǔn)確、生動(dòng)地描寫了其特點(diǎn)。

我喜愛(ài)的桃花

上海市市東實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)（1）班 黃艾晨

桃花爛漫，就像一個(gè)個(gè)精靈，又像墜落人間的仙子。陽(yáng)春三月，桃花盛開，有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的已綻出美麗的笑臉。一群群蜜蜂和蝴蝶爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)，在花叢中舉辦了一場(chǎng)盛大的“花蜜晚宴”。雖然桃花沒(méi)有桂花的芳香，沒(méi)有牡丹的富貴，但是，它們樸素而淡雅，燦若云霞的花海使人充滿幻想。這就是我喜歡桃花的主要原因。

名師點(diǎn)評(píng)

這段文字運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了小作者對(duì)桃花的喜愛(ài)之情。

小心，大浪來(lái)襲！

福建省福州市福州教育學(xué)院附屬第三小學(xué)三年級(jí)（13）班 羅慕白

有一天，我們來(lái)到永泰歐樂(lè)堡海洋世界沖浪?！霸摮隼藭r(shí)就出浪，好漢不怕閻王爺，一起同心戰(zhàn)到底，水神浪鬼齊敗退！”正當(dāng)我在沖浪區(qū)悠閑地哼著這首小曲時(shí)，“水神浪鬼”像騎兵一樣奔涌而來(lái)，給了我當(dāng)頭一棒。第一回合，我輸了。我爬起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)去，卻摔了個(gè)狗啃泥。第二回合，我又輸了。我轉(zhuǎn)身來(lái)到爸爸身邊，拿過(guò)水槍掃射，大水把浪消滅得干干凈凈，我終于贏了！

指導(dǎo)教師 林燕梅

名師點(diǎn)評(píng)

這段文字歡快有趣，使人如臨其境，感受小作者快樂(lè)的心情。

一次有趣的觀察

江蘇省泰州市興化市戴南中心小學(xué)三年級(jí)（7）班 劉夢(mèng)遠(yuǎn)

我家門前有一片地勢(shì)很低的空地，一下雨就會(huì)積水，被我親切地稱為“小河”。碰巧今天又下雨了，“小河”又出現(xiàn)了。有了“小河”，怎么能缺少小船呢？我撿起兩片樹葉，將其輕輕放在水面上充當(dāng)“小船”。風(fēng)負(fù)責(zé)推著“小船”前進(jìn)，雨卻給“小船”施壓?！靶〈痹凇靶『印钡暮用嫔媳M情漂蕩。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，“小船”搖搖晃晃，可它毫不認(rèn)輸，迎風(fēng)奮力前進(jìn)，最終戰(zhàn)勝了風(fēng)。我在一旁陷入沉思，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈的精神呀！

指導(dǎo)老師 袁海洋

名師點(diǎn)評(píng)

小作者善于觀察，使本文內(nèi)容充滿童趣，最后還能從中得到啟示，耐人尋味。