本刊記者 張 未 /文

孟夏時(shí)節(jié)，萬(wàn)物競(jìng)茂。會(huì)議室外，陽(yáng)光燦爛；會(huì)議室內(nèi)，話語(yǔ)鏗鏘。

4 天時(shí)間、5 大專題、1 場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告、1 次黨日活動(dòng)……6 月17日，國(guó)家國(guó)防科工局黨組主題教育第二階段讀書(shū)班扎實(shí)完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)后順利結(jié)班。此次讀書(shū)班是一次筑牢信仰之基的“大學(xué)習(xí)”，是一次立心鑄魂強(qiáng)黨性的“大提升”，更是一次加壓奮進(jìn)促實(shí)干的“大動(dòng)員”。

“我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，一鼓作氣、標(biāo)準(zhǔn)不降、速度不緩、要求不減，持續(xù)深入學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，努力做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一?！痹谧x書(shū)班結(jié)業(yè)式上，國(guó)家國(guó)防科工局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張克儉提出要求。

當(dāng)表率、做示范 扛牢走在前列的光榮使命

理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐運(yùn)用。在中國(guó)式現(xiàn)代化新征程上，如何實(shí)現(xiàn)國(guó)防科技工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展？如何在引領(lǐng)高水平科技自立自強(qiáng)中當(dāng)表率？如何加快建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)？需要從堅(jiān)持不懈的理論學(xué)習(xí)中去尋找答案。

作為“關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)”的“關(guān)鍵一課”，局黨組的意圖很清晰，希望從司局長(zhǎng)這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”抓起，帶動(dòng)全局廣大干部職工自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)新時(shí)代國(guó)防科技工業(yè)“走前列、做示范”。

方向明則思路清，目標(biāo)明則步履堅(jiān)?！耙愿辛εe措把主題教育不斷引向深入，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想變成改造主觀世界和客觀世界的強(qiáng)大思想武器，深刻認(rèn)識(shí)國(guó)防科技工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈的內(nèi)在邏輯，在優(yōu)化國(guó)防科技工業(yè)體系布局上下苦功夫、拿出真招。”國(guó)家國(guó)防科工局黨組成員、副局長(zhǎng)徐占斌點(diǎn)評(píng)時(shí)強(qiáng)調(diào)。

“在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中凝心鑄魂強(qiáng)化忠誠(chéng)，在深化調(diào)查研究中轉(zhuǎn)變作風(fēng)提高本領(lǐng)，在推動(dòng)發(fā)展中強(qiáng)化本領(lǐng)職責(zé)，在檢視整改中查擺不足改進(jìn)提高，健全深化主題教育成果的長(zhǎng)效機(jī)制。”國(guó)家國(guó)防科工局黨組成員、副局長(zhǎng)李立功指出。

讀書(shū)班為期4 天，從安排中可以看出，時(shí)間緊湊、內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻。學(xué)什么？翻看課表記者發(fā)現(xiàn)，對(duì)“高質(zhì)量發(fā)展”“科技自立自強(qiáng)”“新發(fā)展理念”“航天強(qiáng)國(guó)建設(shè)”的學(xué)習(xí)被放在重要位置。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“貫徹新發(fā)展理念是新時(shí)代我國(guó)發(fā)展壯大的必由之路”?！氨仨毻暾?、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，始終以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的內(nèi)在統(tǒng)一來(lái)把握發(fā)展、衡量發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展。進(jìn)一步深化對(duì)有為政府和有效市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，助力核工業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)。”國(guó)家國(guó)防科工局黨組成員、副局長(zhǎng)劉敬在領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)時(shí)表示。

國(guó)家國(guó)防科工局黨組成員、副局長(zhǎng)潘愛(ài)華指出，國(guó)防科技是國(guó)家科技的中堅(jiān)力量，要成為科技自立自強(qiáng)的排頭兵，發(fā)揮引領(lǐng)作用，掌握創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)，把國(guó)家安全的命脈牢牢掌握在自己手中。要在深入調(diào)研上下功夫，按照總書(shū)記提出的“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”要求，把重點(diǎn)調(diào)研題目做深入做扎實(shí)，最終拿出切實(shí)可行的思路舉措。

正學(xué)風(fēng)、促踐行 奮力實(shí)干開(kāi)新局

“自立自強(qiáng)”“協(xié)同創(chuàng)新”“高質(zhì)量發(fā)展”等成為交流發(fā)言的高頻詞。學(xué)員們不僅就當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題談思路、話思考，更講舉措、謀發(fā)展，一錘接著一錘敲，一步緊跟一步行，把一個(gè)個(gè)“問(wèn)題清單”變?yōu)橥苿?dòng)高質(zhì)量發(fā)展的“成果清單”。

此次讀書(shū)班上，張克儉多次強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞：促踐行。這提示學(xué)員們，作為“關(guān)鍵少數(shù)”，要在學(xué)習(xí)中聯(lián)系實(shí)際，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)干篤行推動(dòng)國(guó)防科技工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

國(guó)家國(guó)防科工局總工程師卞志剛、李國(guó)平分別圍繞“新發(fā)展理念”“加快建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)，交流了自己的觀點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)員們更多思考、更多謀劃接下來(lái)的工作。

學(xué)習(xí)的成效如何？有哪些思考和啟發(fā)？今后工作如何開(kāi)展？大家在讀書(shū)班期間分享所思所想所悟。

“錨定工作方向”“堅(jiān)持實(shí)字當(dāng)頭”“在知行合一中擔(dān)當(dāng)作為”……工作思路更清、發(fā)展信心更足、戰(zhàn)略目標(biāo)更明，是大家碰撞思想火花、交流學(xué)習(xí)成果后的共同心聲。大家一致認(rèn)為，對(duì)高質(zhì)量發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、新發(fā)展理念等重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題思考更深入、理解更深刻，有效激發(fā)了履職盡責(zé)、主動(dòng)作為的內(nèi)生動(dòng)力。

實(shí)際上，主題教育開(kāi)展以來(lái)，局黨組堅(jiān)持以上率下、示范引領(lǐng)，堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深悟透。局各部門(mén)（單位）把開(kāi)展主題教育同貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來(lái)，同推動(dòng)本部門(mén)（單位）的中心工作結(jié)合起來(lái)，從制定實(shí)施方案到開(kāi)展理論學(xué)習(xí)再到推進(jìn)實(shí)際工作，突出主動(dòng)性、實(shí)效性，將主題教育激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)、工作熱情進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

走出去、沉下心 助力理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)

理論學(xué)習(xí)是這次讀書(shū)班的主要任務(wù)。怎么學(xué)？不同以往。這次讀書(shū)班除了專題輔導(dǎo)外，還安排了專題學(xué)習(xí)、集中自學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。6 月17 日，局黨組帶隊(duì)走進(jìn)中國(guó)科學(xué)院與“兩彈一星”紀(jì)念館，赴中國(guó)科學(xué)院物理研究所、力學(xué)研究所、國(guó)家空間科學(xué)研究中心開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。如此安排，正是為了把“被動(dòng)聽(tīng)課”變?yōu)椤爸鲃?dòng)思考”，讓學(xué)員們走出去、沉下心，認(rèn)認(rèn)真真研讀學(xué)習(xí)。

古老的長(zhǎng)城腳下，美麗的雁棲湖畔。國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施群正加速形成，支撐原始創(chuàng)新的力量正在這里集聚。學(xué)員們參觀量子調(diào)控實(shí)驗(yàn)室、稀薄氣體風(fēng)洞、國(guó)家空間科學(xué)中心等，把“課堂”搬到創(chuàng)新的前沿陣地。

“從思想中找指引，帶著問(wèn)題去調(diào)研。不搞‘作秀式’‘盆景式’調(diào)研”“以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題”……中央有號(hào)召，即刻見(jiàn)行動(dòng)。在主題教育啟動(dòng)之初，局黨組身先士卒，走訪調(diào)研，領(lǐng)銜開(kāi)展相關(guān)工作，各部門(mén)（單位）調(diào)查研究直奔問(wèn)題去。

上海、南京、成都、蘭州、酒泉、沈陽(yáng)、哈爾濱……從南到北，一路調(diào)研、一路思考。深入高校、企業(yè)、科研院所、行業(yè)研究院、地方研究院、定點(diǎn)幫扶縣等地區(qū)和基層單位，真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，著力打通貫徹執(zhí)行中的堵點(diǎn)、淤點(diǎn)、難點(diǎn)。綜合運(yùn)用實(shí)地考察調(diào)查、座談會(huì)議、集中研討、問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等方式開(kāi)展調(diào)研，充分運(yùn)用信息化手段開(kāi)展調(diào)查研究。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行成因分析并提出對(duì)策建議，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！卑l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、直面問(wèn)題，心中方有底氣，腳下更有力量。

張克儉表示，調(diào)研成果不能束之高閣，而是要認(rèn)真研究，將其切實(shí)轉(zhuǎn)化成符合實(shí)際需要的工作思路，轉(zhuǎn)化成工作實(shí)效，轉(zhuǎn)化成解決難點(diǎn)堵點(diǎn)的具體行動(dòng)，充分發(fā)揮調(diào)研的價(jià)值作用。