賈玲玲

【手機自由】

我讀初中的時候，最想擁有的就是手機自由。這要源于數(shù)學(xué)課講到幾何知識的時候，數(shù)學(xué)老師總是會保持同一個方向同一個姿勢，在黑板上“刷刷刷”畫圖，等她轉(zhuǎn)過身來，一個復(fù)雜立體的幾何圖形已經(jīng)畫完了，題也已經(jīng)講完了。但是我壓根兒沒有聽明白，我只能利用課下時間去請教老師和同學(xué)，往往會耽誤大家很多時間，而我自己也同樣要付出更多的時間和精力。

那時候我就在想，如果我擁有手機自由該有多好，我可以在下課以后，從網(wǎng)上搜索有關(guān)這節(jié)課的知識，我甚至還可以遴選自己喜歡的學(xué)習(xí)方法，再也不用眼巴巴瞅著老師的后背干著急。

有一次，我在期末復(fù)習(xí)的時候，面對許多的科目，不知道從何著手。我又想，如果我有手機，那么我可以從手機上學(xué)習(xí)其他學(xué)霸們分享的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)筆記，就能夠系統(tǒng)且科學(xué)地展開我自己的復(fù)習(xí)。

更多時候，是面對重復(fù)枯燥的學(xué)習(xí)，或者成績的下降，我常常焦慮得睡不著覺。就會想，如果我有手機，我可以在心情郁結(jié)的時候戴上耳機，聽一曲我最愛的《人生的旋轉(zhuǎn)木馬》，想象我也和哈爾一樣，在天空中徜徉漫步。

我想，如果當時身為中學(xué)生的我能夠擁有手機自由，那么我在學(xué)習(xí)的時候一定會更游刃有余，會擺脫睡不著的夜晚，會有辦法緩解焦慮，會留住很多美好，會變得更加自在。