學(xué)生在寫作文時(shí)，常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)：有時(shí)候難以駕馭語(yǔ)言，無(wú)法組織優(yōu)美的句子；有時(shí)候自認(rèn)為已經(jīng)寫得十分精彩了，但卻并未得到老師的好評(píng)。經(jīng)過深入研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段的學(xué)生非常善于想象，并且在小學(xué)作文中，想象類作文是極為常見的。因此，學(xué)生想要提高自己的作文水平，不妨從想象類作文著手，相信這會(huì)為學(xué)生寫作技能的提升帶來(lái)巨大的幫助。

想象類作文，顧名思義是建立在想象基礎(chǔ)之上的作文。但是，僅憑想象力不能寫出優(yōu)秀的作文。要想寫好想象文，學(xué)生可以從敢于想象、善于想象和合理想象三個(gè)方面著手。

一、敢于想象

學(xué)生都有屬于自己的想象世界。當(dāng)學(xué)生對(duì)自己期待的學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行想象的時(shí)候，也就進(jìn)入了想象世界。寫作文時(shí)的想象和日常生活中的想象有所不同，它既需要一定程度上超越現(xiàn)實(shí)，同時(shí)又要符合一定的邏輯。我們都知道，大部分小學(xué)生喜歡閱讀童話故事，而這些故事其實(shí)都源于作者無(wú)限的想象力。學(xué)生能夠在閱讀童話故事時(shí)盡情享受其中的情節(jié)，其根本原因在于作者不僅能超越現(xiàn)實(shí)世界，更能令學(xué)生在故事中獲得真實(shí)的愉悅感。同時(shí)，這些想象也并非毫無(wú)理性可言，它們所展現(xiàn)的奇妙情境常常隱含深?yuàn)W的道理。這兩者綜合起來(lái)，就讓童話故事具有了很強(qiáng)的可讀性。

學(xué)生寫作文的時(shí)候固然不需要像作家那樣嚴(yán)謹(jǐn)，但依然要在遵循邏輯的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象。敢于想象，其實(shí)就是指敢于突破生活中的固有思維，在實(shí)際生活的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)習(xí)、生活或其他事物形成期待。期待的方向就是想象的方向，期待的內(nèi)容就是想象的內(nèi)容。想象的過程要保持一定的夸張性，即使與事實(shí)不符合，也不會(huì)影響想象的結(jié)果。所以敢于想象還有另外一層含義，那就是要勇敢地將自己的期待表達(dá)出來(lái)，不要害怕別人的評(píng)價(jià)，更不要擔(dān)心別人的嘲笑。要讓自己的想法面對(duì)教師或同學(xué)的評(píng)價(jià)，并且在他人的評(píng)價(jià)過程中進(jìn)一步思考與完善，這樣就可以讓自己寫出好的想象作文。下面分享一個(gè)作文片段：

看完《流浪地球》之后，我有了一個(gè)新的想法，那就是“帶著月球去流浪”。月球陪伴了地球這么多年，地球流浪不應(yīng)當(dāng)是孤獨(dú)的過程，有了月球的陪伴，地球的流浪之旅會(huì)在挑戰(zhàn)中具有更多的快樂……

這是學(xué)生在看了電影之后寫的想象作文中的一部分。這就是一個(gè)敢于想象的例子，這樣獨(dú)特的想象為這篇作文加分不少。

二、善于想象

學(xué)生在想象的過程中常常會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)限的奇思妙想，且不受拘束。盡管這是想象的優(yōu)點(diǎn)，但在實(shí)際寫作中，也需要有所控制。一篇出色的想象作文應(yīng)該既表現(xiàn)出大膽創(chuàng)新的思維，又體現(xiàn)出學(xué)生自身善于把握想象的能力。什么叫善于想象呢？善于想象就是能夠在合理的范圍之內(nèi)，借助一定的夸張或超現(xiàn)實(shí)的想象，表述一個(gè)相對(duì)完整的想象畫面。當(dāng)這一畫面借助文字呈現(xiàn)在讀者面前時(shí)，要保證他們能夠讀懂，能夠進(jìn)入你的想象世界。寫作文的初衷在于利用文字將思想傳遞給他人。而對(duì)于想象類作文而言，其可讀性和可感性尤為重要。這里再來(lái)看一個(gè)例子：

周末休息，我決定駕駛自己的飛船去月球。我知道月球上是沒有空氣的，所以我為自己準(zhǔn)備了一套完美的宇航服。早上吃過早飯，我坐上飛船，一按開關(guān)，飛船騰空而起，直奔月球。到了月球上，我打開艙門走了出去。在月球上我輕飄飄地跳著，那一瞬間，我再也不會(huì)為體育課上跳高成績(jī)不理想而煩惱，我甚至感覺自己是一位“武林高手”，手持寶劍在空中飛行，然后去“行俠仗義”。不過這個(gè)時(shí)候月球上只有我一個(gè)人，這讓我認(rèn)識(shí)到：下次來(lái)月球的時(shí)候，應(yīng)該喊上小伙伴一起……

學(xué)生在寫這一類型作文的時(shí)候，往往都會(huì)發(fā)揮自己的想象，從而讓自己的作文表現(xiàn)出很典型的“天馬行空”。有的學(xué)生在想象的時(shí)候就是不著邊際的，甚至還有一些不可能出現(xiàn)的情形。而例子中的這名學(xué)生的作文就很接地氣，他將去月球的過程描寫得跟日常上學(xué)一樣，一個(gè)周末，駕著一艘飛船就去月球了，仿佛這是一件很自然的事情。但是實(shí)際上我們又知道，這種情形還不可能真正成為生活中的日常，所以這就可以看出這名學(xué)生的想象水平很高，當(dāng)想象與生活相聯(lián)系的時(shí)候，會(huì)給人讀起來(lái)很自然的感覺。進(jìn)一步閱讀這名學(xué)生的作文片段，我們可以發(fā)現(xiàn)，這名學(xué)生的思路在生活中都能夠得到體現(xiàn)，如，在月球上跳起來(lái)的時(shí)候想到了地球上的體育課，想到了體育課上的煩惱；又如，他想到了月球上一個(gè)人比較孤單，應(yīng)該喊上小伙伴……這讓人讀起來(lái)非常自然，從實(shí)際生活到想象的過渡也非常自然。這也說(shuō)明在寫想象作文的時(shí)候，如果將自己的想象從天馬行空回到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，就可以寫出更好的作文。

三、合理想象

合理想象在上面的闡述當(dāng)中已經(jīng)提及。教師在批改作文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的想象是在一個(gè)“狹隘”的空間中進(jìn)行的，這就導(dǎo)致想象不合常理，不符合科學(xué)規(guī)律。對(duì)此，學(xué)生應(yīng)該努力回避。想象類作文是靠想象來(lái)完成的，沒有想象就談不上想象類作文。因此，學(xué)生在寫想象的作文的時(shí)候，要注意基本的科學(xué)規(guī)律，如，上面例子中的月球生活，又如，很多學(xué)生喜歡寫的遨游太空的作文，在想象的時(shí)候就要通過資料查詢等方法來(lái)看看應(yīng)當(dāng)在怎樣的范圍內(nèi)進(jìn)行想象。我們都知道，月球上不僅引力小，而且沒有空氣，晝夜溫度相差很大，那么學(xué)生在寫想象作文的時(shí)候，就不能違背這些基本規(guī)律，不能寫不帶任何呼吸設(shè)備或穿著單薄的衣服就在月球上自由活動(dòng)。

總而言之，大多數(shù)同學(xué)對(duì)寫想象類作文都是很感興趣的，但是要寫好想象類作文并不容易。學(xué)生要讓自己做到敢于想象，這樣才能讓作文出彩；要做到善于想象，這樣才能讓作文具有可讀性；要做到合理想象，這樣才能讓作文的邏輯合理。事實(shí)證明，如果能夠真正做到這三點(diǎn)，那想象類作文一定能夠成為讓學(xué)生得心應(yīng)手的作文類型之一。因此，學(xué)生要將敢于想象、善于想象、合理想象應(yīng)用到自己的想象作文中，讓文章更有亮點(diǎn)。

王鐵梅（甘南藏族自治州合作市第三小學(xué)）