姜學(xué)貞

2023年5月19日至21日，“中國雜技演藝發(fā)展和中國雜技教育——第六屆上海國際雜技教育論壇”在上海文藝會堂舉行。論壇由中國雜技家協(xié)會和上海市文聯(lián)主辦，中國文聯(lián)雜技藝術(shù)中心、中國雜協(xié)雜技教育委員會、上海市雜技家協(xié)會、上海市馬戲?qū)W校、上海雜技團共同承辦。全國各地包括澳門和臺灣的雜技院團和院校、雜技家協(xié)會負責(zé)人，以及美國、加拿大、烏克蘭、荷蘭、匈牙利等國家的雜技界人士，共計近百人參會。

論壇通過交流近年來中國雜技演藝尤其是雜技劇、雜技秀的發(fā)展情況，聚焦雜技演員這一創(chuàng)作要素，分析新時代雜技產(chǎn)業(yè)和教育事業(yè)的新環(huán)境、新變化和新形勢，從中思考中國雜技教育如何遵循藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律、適應(yīng)中國雜技演藝快速發(fā)展的需求，促進中國雜技教育著眼新現(xiàn)實、提煉新思維、推動新實踐。

從緊跟時代到引領(lǐng)潮流 探尋雜技藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律

當(dāng)前國內(nèi)注重加強雜技本體的文化底蘊，致力于再塑雜技的文化語境，在技術(shù)之外借助故事和思想的傳遞來共情、共鳴，構(gòu)建起符合當(dāng)下的觀演關(guān)系，呈現(xiàn)了雜技劇、新馬戲和雜技秀異彩紛呈的態(tài)勢，多部精品力作獲得社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。

中國文聯(lián)副主席、中國雜協(xié)主席邊發(fā)吉表示，各項成果頻出的同時，我們更需要沉下心來，對雜技創(chuàng)作予以冷靜的思考和深刻的分析，進一步明晰雜技藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，再良性作用于各自的創(chuàng)作生產(chǎn)，最終做到不斷豐富理論，不斷優(yōu)化實踐。中國雜協(xié)分黨組書記、駐會副主席唐延海指出，雜技劇創(chuàng)作的蓬勃發(fā)展，表明我們雜技界成熟的創(chuàng)作能力、豐富的文化內(nèi)涵和鮮明的進取品格，去年榮獲第十六屆精神文明建設(shè)“五個一工程”獎的《戰(zhàn)上?！窞橐噪s技劇為代表的最新藝術(shù)呈現(xiàn)形式注入了活力。中國雜協(xié)副主席、上海市雜協(xié)主席俞亦綱認為，雜技劇、雜技秀、主題晚會以及其他樣式雜技發(fā)展的趨勢是有目共睹的，雜技演藝要繼續(xù)發(fā)展，雜技人才最關(guān)鍵，不僅是雜技表演人才，還涉及到與雜技演藝相關(guān)的方方面面的人才。雜技演藝的評判標(biāo)準(zhǔn)決定了它的審美標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)還沒有得到完善。

上海戲劇學(xué)院院長黃昌勇梳理了雜技藝術(shù)歷經(jīng)短節(jié)目、綜藝晚會和秀的階段，目前已進入雜技劇時期，并在新時代迎來了大發(fā)展。雜技劇要求技術(shù)和藝術(shù)高度融合、形式和內(nèi)容有機統(tǒng)一；觀眾心態(tài)也從消遣娛樂轉(zhuǎn)換為審美心理的滿足和價值觀系統(tǒng)的獲得。中國雜協(xié)副主席、湖南省雜協(xié)主席、湖南省雜技藝術(shù)劇院董事長趙雙午從雜技創(chuàng)（作）、教（學(xué)）合一的模式出發(fā)，強調(diào)對傳統(tǒng)雜技的風(fēng)格和技藝進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握，并通過舞臺實踐對雜技劇和節(jié)目的主要風(fēng)格進行提煉和創(chuàng)造，積極樹立傳統(tǒng)雜技現(xiàn)代化的概念，對雜技教學(xué)方式及創(chuàng)作形式進行探索性研究。

江蘇省雜協(xié)主席、南京市雜技團團長池文杰就“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”發(fā)表見解，強調(diào)雜技劇中技術(shù)一定是為劇情服務(wù)的，但同時劇情也要為雜技提供更好更廣闊的空間，從“守正＋創(chuàng)新＋創(chuàng)造”的三個維度來考慮來解決“技”與“劇”的沖突問題，從而使雜技與戲劇表演形成完美的融合。南京軍區(qū)政治部前線文工團原副團長、一級編劇、雜技劇《戰(zhàn)上?！贰短焐窖房偩帉?dǎo)李春燕對比了傳統(tǒng)雜技與雜技劇的表演異同，指出前者演員的全部精力都以完成高難度技術(shù)技巧動作為主要任務(wù)，而后者演員要將完成高難度技巧與塑造人物形象拿捏準(zhǔn)確，通過自己的表演讓技術(shù)與故事共生，讓故事中的人物情感飽滿、生動鮮活。

由創(chuàng)作實踐反推教育研究 綜合藝術(shù)理念融入體系建設(shè)

在近幾年新出現(xiàn)的雜技表演形式中，演員不僅要展示雜技技巧，還要扮演角色、推進劇情，充分凸顯了綜合藝術(shù)人才培養(yǎng)是雜技藝術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。對此，多位來自一線院團和學(xué)校的與會者從中提煉出融合和創(chuàng)新對雜技藝術(shù)發(fā)展的重要作用，一致認為需要更新教育理念，改進教學(xué)模式，注重從技術(shù)復(fù)合型人才教育向藝術(shù)綜合性人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

來自中國臺灣的戲劇導(dǎo)演、文化評論家李立亨立足于劇場藝術(shù)的綜合、合作、混搭概念，延伸闡述出雜技可以是以技術(shù)為基礎(chǔ)、結(jié)合藝術(shù)和游戲與創(chuàng)意的表演活動，雜技劇場的肢體可以充滿詩意、有想象力和創(chuàng)造力，演員的自我修養(yǎng)可以在這個拼圖中持續(xù)地進行。荷蘭現(xiàn)代舞編導(dǎo)Kevin Polak秉持著雜技要思考真正的人這一理念，主張把所有的事情“人化”，雜技人需要兼容并蓄，從其他領(lǐng)域接受更多的知識。加拿大太陽馬戲團中國顧問陳丹則回顧自己多年與雜技的深厚交集，對比出中國雜技二十年來已有長足進步，演員表演更成熟、放得開，演員眼界也比從前開闊得多，教育體系和劇團管理也都更加完善，她認為長隆大馬戲和《時空之旅》是和太陽馬戲同樣優(yōu)秀的制作。上海雜技團一級演員王懷甫，山東省雜技團二級演員張旭等暢談自己的表演體會，認為真正的戲劇表演需要長期專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，建議學(xué)校教育中設(shè)置戲劇表演課甚至話劇、音樂各個方面的課程，并通過很多劇的鍛煉，才會讓演員在人物塑造方面擁有更多的創(chuàng)作空間，達到向上的引領(lǐng)。

上海市馬戲?qū)W校藝術(shù)教研室主任何莉介紹了學(xué)校“終生雜技”的教育理念和“三維四段”教學(xué)模式，即科學(xué)、藝術(shù)、訓(xùn)練三個維度和基本功、節(jié)目基礎(chǔ)能力、節(jié)目和實訓(xùn)等四個教學(xué)成長梯度，旨在為學(xué)生帶來更精準(zhǔn)、更科學(xué)的指導(dǎo)，為最后形成終生雜技的教育目標(biāo)賦予更多可能。體操運動員出身的廣州長隆國際大馬戲空中飛人節(jié)目烏克蘭領(lǐng)隊Zaichuk Volodymyr介紹，東歐很多雜技演員是運動員出身，在他們成為演員的道路上，會到雜技學(xué)校學(xué)習(xí)聲樂、舞蹈等課程。杭州《X秀》空中飛人節(jié)目美籍韓裔演員Faith Eun Jee Wassmann也表示在波士頓馬戲?qū)W校有很多課程，學(xué)生每天上課時都被要求帶著角色甚至是自己家里的情緒，把情感傳導(dǎo)到角色表演中，通過這樣的長期訓(xùn)練來建立動作和情緒表達。

學(xué)科建設(shè)提上日程 亟需理論指導(dǎo)和依托

雜技由單一的表演模式發(fā)展到復(fù)雜的雜技劇新樣式，從老師的口傳心授發(fā)展到專業(yè)的雜技學(xué)校，一路走來的雜技教育對推動中國雜技事業(yè)的發(fā)展功不可沒，基礎(chǔ)教育的理念和模式都已日趨成熟，但改革開放四十年來雜技舞臺創(chuàng)作成果發(fā)展迅猛，對比出學(xué)理研究的相對滯后，亟需高等教育建設(shè)相關(guān)學(xué)科、推出富于指導(dǎo)性前瞻性的學(xué)術(shù)理論。

大家認為，雜技教育難點焦點問題的破解之策，在于完善教育體系，也即向下夯實基礎(chǔ)教育、向上補齊高等教育，這是事關(guān)雜技事業(yè)可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)雜技人才的重要課題。針對國內(nèi)雜技人才培養(yǎng)普遍存在起步早、改行早、傷病多、保障少、主動性低、被動性高、專業(yè)單一等不利于行業(yè)發(fā)展的因素，大家呼吁：中專上學(xué)籍、義務(wù)教育免學(xué)費、義務(wù)教育階段課程開設(shè)等現(xiàn)實問題的解決，還亟待政策上的扶持到位。多位人士表示，加強雜技基礎(chǔ)教育這一事業(yè)的根基，科學(xué)規(guī)范發(fā)展中等教育這一當(dāng)前主力，也要努力爭取早日實現(xiàn)高等學(xué)科建設(shè)。唐延海已向政協(xié)提交提案，以中國藝術(shù)研究院雜技研究所為主體，希望從中推進雜技的學(xué)術(shù)建設(shè)。邊發(fā)吉認為，在雜技藝術(shù)發(fā)展到“劇”的當(dāng)下，舞臺創(chuàng)作緊缺復(fù)合型人才。當(dāng)今的科技給中國的藝術(shù)提供了廣闊空間，雜技中的技巧、道具、造型、創(chuàng)意、策劃、導(dǎo)演等都大有可為，需要高等教育幫助架構(gòu)起完整的雜技創(chuàng)作和理論體系。對于目前我國雜技教育仍是中職教育和院團、團帶班教育為主的格局，黃昌勇明確歸納其根本原因在于忽視了雜技作為一門藝術(shù)或者作為一門舞臺藝術(shù)的復(fù)雜性和藝術(shù)價值，認為應(yīng)予成立專門研究機構(gòu)，從學(xué)術(shù)層面關(guān)注雜技。

上海市雜協(xié)副主席、上海雜技團團長、上海市馬戲?qū)W校校長梁弘鈞提出，理論儲備的貧乏極大制約了雜技劇的發(fā)展，理論需要有指導(dǎo)性和建設(shè)性，需要從雜技內(nèi)部和外部相結(jié)合做起，從基礎(chǔ)理論做起。趙雙午呼吁院團不僅要用人，更要育人，希望各院團重視年輕演員的繼續(xù)教育問題，以各種方式實現(xiàn)高等教育的目的。

中國雜協(xié)顧問、北京雜協(xié)主席張紅指出學(xué)習(xí)水平的高低和職業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)正相關(guān)，提請院團長在雜技缺乏高等教育的當(dāng)下更要主動作為，努力采用各種方式滿足演員的學(xué)習(xí)需求。她建議在本科院校設(shè)置雜技方向面向社會招生，如理論研究和舞臺設(shè)計人員等，不只局限于雜技內(nèi)部人員的提升，也要廣泛吸納所有熱愛雜技的人士充實到隊伍中來。廣東省雜協(xié)副主席、星海音樂學(xué)院舞蹈學(xué)院副院長魏葆華認為，雜技高等教育體系應(yīng)該是開放的多方位的，雜技人才需要雜技編導(dǎo)、雜技教師、管理人才、道具設(shè)計師等多種寬泛的人才。北京市雜技學(xué)校副校長（北京市國際藝術(shù)學(xué)校）孫盛雅介紹了學(xué)校從2011年始和相關(guān)單位完成的多個雜技教育國家級課題，并都已由教育部頒布執(zhí)行。她指出作為中職的雜技與魔術(shù)專業(yè)向上要續(xù)接“高職專業(yè)、高職本科和普通本科”三個層次，從教育體系層面進行“中高本”一體化的人才培養(yǎng)。

與時代同頻共振 市場戰(zhàn)略前景令人期待

在全球一體化的背景下，文旅平臺的開拓、新空間的打造、多元藝術(shù)的融合、線上藝術(shù)的發(fā)展等，令未來國際和中國的雜技演藝市場均呈可以預(yù)見的增長趨勢。中國雜技界堅持創(chuàng)新精神、秉承精品意識，創(chuàng)作了一大批思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀雜技作品，用雜技的方式弘揚中國精神、傳播中國價值、凝聚中國力量，在整體市場上已構(gòu)成相當(dāng)?shù)捏w量規(guī)模效應(yīng)，但目前還沒有換來普遍相應(yīng)的市場回報。如何應(yīng)時而生趁勢而變，不斷創(chuàng)新突破，贏得未來演藝市場的戰(zhàn)略制勝，也是與會者熱議的話題之一。

浙江音樂學(xué)院藝術(shù)與文化管理高等研究院院長、上海大歌劇院建設(shè)指揮部辦公室常務(wù)副主任林宏鳴列舉雜技從改革初始就走在前列，市場意識明顯強于其他藝術(shù)門類，國際上演成規(guī)模、效益好，技巧高難、獲獎的數(shù)量多兼級別高等種種優(yōu)長，建議雜技如更好地前進，需不斷提高經(jīng)營管理水平、更加有效地培養(yǎng)各種人才、創(chuàng)作更多更好的佳作精品，尤其是要提高市場能力、提高藝術(shù)營銷的專業(yè)化水平。他將院團運營歸納為“管理是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵，內(nèi)容是核心，營銷是重點”。

中國雜技團團長李馳分析，全國現(xiàn)有具雜技經(jīng)營業(yè)務(wù)的相關(guān)企業(yè)近1800家、雜技團體近千、含雜技的演出隊二百多家，從業(yè)人員規(guī)模體量不小，但基本還停留在原材料加工的模式，“雜技+”的空間有待進一步開發(fā)，建議在利用市場和開拓創(chuàng)新等關(guān)鍵點上多加摸索，并在產(chǎn)品方向、定位、運營以及銷售等方面進行深入思考。重慶駐場演出《極限快樂秀》2019年至今演出超千場，觀眾上百萬人次，新推出的《極限快樂秀2》融入更多重慶地域文化元素，首次公演又成績斐然。重慶雜技藝術(shù)團市場部部長代敏介紹經(jīng)驗：這既得益于劇目本身的品質(zhì)，也有市場品推的助力，包括對微博、微信、抖音、小紅書UGC等多種新媒體平臺的積極開發(fā)和運用。

在論壇籌備期間，本屆論壇主要承辦方單位多次磋商交流，明確論壇宗旨和工作原則，精心設(shè)計議題，將論壇分為專題講座、嘉賓會客廳訪談、圓桌會議座談研討、劇目觀摩、總結(jié)點評等五大模塊。論壇成果豐富、成效顯著，開拓了雜技教育的視野，引領(lǐng)了雜技教育的方向；主題設(shè)置聚焦用人和育人，嘉賓從“演員在雜技劇目中的人物塑造”“劇節(jié)目創(chuàng)作對雜技演員的要求”“雜技藝術(shù)生產(chǎn)與人才培養(yǎng)”“對中國雜技演藝發(fā)展的思考與展望”等四個角度分享交流、碰撞思想和觀點交鋒，充分彰顯了論壇的大視野和學(xué)術(shù)精神。邊發(fā)吉指出，第六屆論壇在學(xué)科設(shè)置、學(xué)科建設(shè)方面的議題作為一個大的開端，其作用和價值是里程碑意義的。大家表示，將在實際工作中把本次論壇議題延展、研討深化，做到成果轉(zhuǎn)化，齊心助力我們的雜技事業(yè)再發(fā)展。

上海國際雜技教育論壇于2009年舉辦首屆，至今已具有一定的業(yè)內(nèi)國際影響力，為國內(nèi)雜技事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了引領(lǐng)作用。通過這一平臺，數(shù)十個國家和地區(qū)的雜技教育專家們研討了雜技教育的辦學(xué)與管理方式、師資隊伍建設(shè)、系統(tǒng)化教育等問題，取得了豐碩的理論研究成果，擴大了相互間的交流與合作，推動了國內(nèi)雜技在人才培養(yǎng)、藝術(shù)呈現(xiàn)等方面的創(chuàng)新與提高。