■本刊記者 梁伯鈞

紅色，是火的顏色，蒸騰著熊熊的極溫。

在粵西廣袤的紅土地上，紅色文化已然走進每一所學(xué)校，融于日常教育教學(xué)中滋養(yǎng)著新一代，傳承著紅色基因。

傳承紅色基因?qū)崿F(xiàn)百年文化超越

上世紀(jì)初，廉江貧窮落后，教育不發(fā)達。1919年，受“康梁變法”及“五四”運動新思想的影響，廉江人鄒永庚先生熱心創(chuàng)辦新式學(xué)堂，一手創(chuàng)辦廣東廉江中學(xué)。

建校百年，廉江中學(xué)秉持“鐘靈毓秀，孕育英才，揆文奮武”的辦學(xué)主張，歷經(jīng)坎坷，弦歌不輟，在風(fēng)起云涌的革命年代，關(guān)澤恩、江刺橫等校友，為國家發(fā)展赴湯蹈火、前仆后繼，用鮮血染紅了廉江中學(xué)這面永遠(yuǎn)飄揚的旗幟。在硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期，廉中師生六次遷校、不廢誦讀，櫛風(fēng)沐雨、堅毅剛卓，為中國革命輸送了大批有用人才。

走進廉江中學(xué)，撲面而來的是清新的紅色文化氣息。這些看得見、摸得著、實實在在的黨史學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生們時刻感染黨的氣息，感恩黨的關(guān)懷，從小樹立遠(yuǎn)大理想，做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。

幾年來，學(xué)校先后邀請嶺南師范學(xué)院劉海濤教授、北京市實驗中學(xué)曾軍良等同志給廣大師生做了紅色名著閱讀分享等專題講座，在廣大師生尤其青少年學(xué)生中產(chǎn)生了廣泛深刻的影響。

利用國慶節(jié)、五一勞動節(jié)、春節(jié)、百年校慶、書香節(jié)等重大節(jié)日，學(xué)校主動做好紅色教育活動的策劃和實施。在“慶祝建黨一百周年”系列活動中，廉江中學(xué)的經(jīng)典誦讀《少年中國說》，大合唱《保衛(wèi)黃河》《我和我的祖國》，獲得了全體師生及廣大觀眾的一致好評。

“進入新時代，學(xué)校育名師、立項目、推課程、鑄特色、倡公平、強隊伍、優(yōu)資源，堅持文脈傳承與開拓創(chuàng)新相輔相成，堅守為黨育人、為國育才，立德樹人的理念，催生百年校訓(xùn)新生態(tài)，力求實現(xiàn)百年廉江中學(xué)的文化超越。”張旭信心百倍地說。

挖掘紅色資源打造“紅色文化傳承帶”陣地

三臺山下，廉江中學(xué)依山而建，拾級而上，綠草如茵，綠樹掩映。漫步這座書香盈盈的校園，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)雅；校舍建筑，錯落有致；明窗幾凈，書聲瑯瑯，處處洋溢著濃郁的文化氣息和深厚的人文情懷。

同時，該校充分挖掘和利用廉江本地紅色文化資源，通過寫作文、情景短劇、詩朗誦等形式，將紅色文化融入課堂教學(xué)，打造紅色精品課程，構(gòu)建具有學(xué)校特色的紅色教育課程體系，讓老故事呈現(xiàn)新面貌。該校各個教研組的老師們在備課環(huán)節(jié)發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，利用紅色讀本探討新穎的敘事視角，讓紅色課堂更加有滋有味。

開展豐富多彩的課內(nèi)外實踐活動，讓學(xué)生在重溫崢嶸歲月中感悟英烈初心、讀懂歷史使命，是培育學(xué)生初心使命的有效渠道。

效度分析顯示，2個空間層次的各個測量單項與其對應(yīng)的分量表的得分總和之間的相關(guān)系數(shù)在0.484～0.880，在0.01的顯著性水平下呈現(xiàn)出顯著相關(guān)，說明量表的內(nèi)容效度比較好，測量內(nèi)容具有一定適當(dāng)性。

廉江中學(xué)校長張旭介紹說，學(xué)校汲取地域文化精華，承接先輩紅色基因，堅守紅色初心。處于學(xué)校正中軸位置的校史館(原名神主廳)建于中華民國三十五年(公元1946年)，1949年中共粵桂邊區(qū)委擴大會議就在廉江中學(xué)神主廳舉行。廉江中學(xué)校史館是廉江市重點文物保護單位和愛國主義教育基地，也是廉江中學(xué)革命遺址、紅色文化、紅色基因。在初一高一新生入學(xué)專題教育時，組織每班新生參觀校史館，學(xué)校明確要求每一個就讀廉中的學(xué)子全覆蓋，學(xué)習(xí)革命先烈的事跡，堅持傳承革命先烈矢志不渝、不怕困難、艱苦奮斗的作風(fēng)，這已潛移默化成為廉江中學(xué)生身上的一種特征。

張旭說，近幾年來，廉江中學(xué)以書香節(jié)活動主題“誦讀文化經(jīng)典，傳承紅色基因”為契機，開展紅色宣講、紅色名著閱讀、紅色歌舞、紅色征文、紅色朗誦、紅色影視“六進校園”活動。

此外，該校還大力營造紅色文化環(huán)境氛圍，建立紅色文化宣傳陣地，舉辦專題圖片展覽，打造紅色文化展廳、懸掛紅色格言警句等等，讓學(xué)生觸摸歷史脈搏、感知文化魅力、增強文化自信。同時，該校在每年度的書香節(jié)表彰晚會上，“唱紅歌、讀經(jīng)典、贊英雄、頌黨恩”系列節(jié)目中，學(xué)生在經(jīng)典誦讀、歌詠傳唱、舞臺表演中進一步感悟紅色文化，賡續(xù)紅色血脈，繼承先烈遺志，弘揚革命精神。

核心競爭力理論最早可追溯到亞當(dāng)·斯密的勞動分工理論，它是企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的延伸與發(fā)展，是戰(zhàn)略管理理論發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。對于企業(yè)來說，核心競爭力又稱核心專長或核心能力，是企業(yè)具有的最基本的、長期穩(wěn)定的、能獲取超額利潤的競爭優(yōu)勢。而對于地方高校來說，科研核心競爭力是指在地方高?？蒲懈偁幹心切┳罨镜摹⒛苁冀K引領(lǐng)或緊跟社會科技發(fā)展的先進水平，進而使整個學(xué)校的科研工作保持科研競爭優(yōu)勢的持續(xù)的、長久的綜合能力。

1.廉江中學(xué)

3.師生代表參加烈士祭拜活動

開展紅色文化實踐活動讓思政教育“活”起來

據(jù)了解，該校從高一、高二年級學(xué)生中選拔和培訓(xùn)紅色小記者，在廣東省源流雜志社等單位的指導(dǎo)下，老師從作文撰寫、宣講內(nèi)容等方面進行專題輔導(dǎo)，讓學(xué)生宣講紅色故事、校史文化等，引導(dǎo)學(xué)生賡續(xù)紅色血脈、爭當(dāng)時代新人。目前學(xué)校已有紅色小記者30余名，今后還將不斷發(fā)展壯大。

“紅色文化不能僅僅擺放在陳列館里、印在書本上，還要融入學(xué)習(xí)、生活、課堂中，這才是我們教育工作者的初心與目標(biāo)?！毙ｉL張旭說。

The basic equations of main generator in the dq0 coordinate system. For the voltage equation, we can get the following equations:

學(xué)校每學(xué)年度開展以“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)”為主題的紅色讀書征文活動。學(xué)生作品透露了家鄉(xiāng)的歷史文化、風(fēng)土人情、山光物態(tài)、美食特產(chǎn)，字里行間洋溢著對廉江的熱愛和贊美之情。

本井采用SF-1.32/22-170型撬裝式空氣壓縮機及美國壽力增壓機，先將油管下至井底循環(huán)抽洗，然后分別于1300 m和900 m進行壓風(fēng)機氣舉洗井。利用高壓空氣壓縮機氣舉洗井、潛水電泵抽水洗井，共歷時51 h，直到地?zé)崴迳皟簟?/p>

隨著信息技術(shù)發(fā)展速度的加快，現(xiàn)下社會的發(fā)展已離不開信息技術(shù)。教學(xué)的本質(zhì)是為社會發(fā)展培養(yǎng)高素養(yǎng)、高能力人才，在小學(xué)開展信息技術(shù)課程可以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生以后的成長和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。在新課程背景下，小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)面臨著更大的挑戰(zhàn)，教師要打破傳統(tǒng)的教學(xué)思維和模式，進行創(chuàng)新教育，突出實踐教學(xué)的重要性，培養(yǎng)和提升學(xué)生的實踐操作能力。另外，教師還要提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提升學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好鋪墊。下文將簡要探討小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教育的重要性，以及探究新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教育的有效對策。

每到周末晚上，廉江中學(xué)還組織學(xué)生在體育館集中觀看了大量優(yōu)秀紅色影視作品，如《閃閃的紅星》《風(fēng)云1927》《大會師》《建國大業(yè)》等。通過觀看電影、撰寫影評，讓全體學(xué)生重溫崢嶸的革命歲月，體會今天幸福生活的來之不易，從而激發(fā)其刻苦上進、改變家鄉(xiāng)、造福社會的志向和熱情。

紅色基因的生命力在于挖掘新的時代內(nèi)涵、彰顯新的時代價值。廉江中學(xué)的紅色教育歷程讓紅色文化變得可親可感，學(xué)生打心底樂于接受、親近紅色文化，進而取得了良好成效與反響。

厚實的黨史融合著輝煌的校史，廉江中學(xué)的黨建陣地日趨完善，2019年9月上級批準(zhǔn)成立中共廉江中學(xué)委員會。黨委機構(gòu)完整，配專職副書記，下設(shè)黨委辦公室。近三年來，廉江中學(xué)的黨員教師多次榮獲省、市各級表彰，為黨旗續(xù)描了更鮮艷的紅韻。

首先，學(xué)校要針對學(xué)生積極開展各類就業(yè)指導(dǎo)公開課，并將這一課程納入到教學(xué)計劃中，定期組織畢業(yè)生講授包括就業(yè)政策、社會職業(yè)概況以及求職技巧等在內(nèi)的系列就業(yè)擇業(yè)方面知識。在就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)過程中，為了能夠提升針對性和保證教學(xué)效果，筆者建議學(xué)校要特別注重理論與實踐相結(jié)合，適當(dāng)運用一些真實案例展開教學(xué)。其次，校方要積極牽線搭橋，促進畢業(yè)生與用人單位的雙向選擇。如：通過各種渠道積極搜集用人單位信息，并向?qū)W生公布；為用人單位輸送一些優(yōu)秀畢業(yè)生材料，推薦學(xué)生就業(yè)；定期組織用人單位來校招聘，強化雙方的溝通，增加學(xué)生就業(yè)幾率。再次，制定一套綜合性的考評條例和激勵機制，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生投身到國家最需要的地方去。

“學(xué)黨史，感黨恩，永遠(yuǎn)跟黨走?！绷袑W(xué)黨支部舉辦“學(xué)黨史”學(xué)習(xí)班，利用節(jié)假日到紅色基地開展黨史教育實踐活動。雄偉壯觀的鶴地水庫、莊嚴(yán)肅穆的公園烈士墓、沉穩(wěn)滄桑的粵桂邊縱紀(jì)念碑，一個個記錄著烽煙彌漫時代里的故事里摻和著廉江中學(xué)新一代共產(chǎn)黨員的身影，他們的心越來越紅。2020年10月，廉江中學(xué)被評為“第一批全省基礎(chǔ)教育黨建工作示范學(xué)?！?。

秀水泱泱，紅船依舊，時代變遷，精神永恒。三臺山下，信仰的火炬高高擎起，滿滿的自信心中飄揚。這所充滿蓬勃活力的百年老校將賡續(xù)紅色血脈，永葆教育初心，匯聚發(fā)展力量，在新時代的奮斗路上譜寫新的輝煌。

4.省老促會副會長譚世勛（左）、廉江市委副書記李平軍(右)等在廉江中學(xué)

5.校長張旭（中）為獲獎學(xué)生頒獎