徐曉帆

在一篇文章中，確立中心思想是非常重要的，它關乎文章是不是優(yōu)秀，能否得到讀者的青睞。

首先我們必須明確何謂中心思想。中心思想就是作者通過寫人、敘事、寫景等所展現(xiàn)出作者對生活的看法，比如贊揚什么、反對什么、歌頌什么或者批評什么。中心思想就是一篇文章的靈魂，只有把中心思想確立好，文章才會更有神，才會讓更多人喜歡。

既然中心思想在文章中的地位如此重要，那么我們就必須重視每篇文章的中心思想，在正式寫作之前必須確立中心思想。那么，如何確立中心思想才會讓人喜歡讀？

一、中心思想必須明確，不能含糊不清

在寫作《陽光下的鄙視》時，有位同學是這樣確立中心思想的——因為家庭貧窮，小作者受到很多人的鄙視，可他一會兒認為貧窮不可怕，一會兒又認為貧窮可怕，導致文章觀點不明確。

確立中心思想的時候必須果斷，不能左右搖擺不定。只有精準地確立中心思想，才能更好地圍繞中心思想來展開論述，否則，模棱兩可的中心思想會導致文章分散，沒有凝聚力，沒有亮點。

（一）確立中心思想要果斷

堅決支持自己正確的觀點，確立中心思想時必須果斷而肯定。比如“父母接送孩子的深思”這個題目，題目的核心問題是父母一直接送孩子到底好不好。認為父母接送孩子是好的，就圍繞這個論點層層展開論述；認為這個行為不好的，就要拿出論據(jù)材料進行論述。特別需要注意的就是，對于這個題目所確立的中心思想絕不能說父母一直接送孩子既好又不好，觀點只能是一個，不能模棱兩可。

（二）一篇文章確立一個中心思想

一篇文章只能有一個中心思想，不能存在兩個中心思想。如果有兩個中心思想的話，在有限的時間和空間內(nèi)，哪個也表達不清，而且內(nèi)容顯得非常松散，沒有重點，沒有看點，更抓不到人。

比如“我眼中的手機”這個題目，關于它的中心思想可以這樣分析：手機是通信設備飛速發(fā)展的產(chǎn)物，也是社會進步的標志，現(xiàn)在人人都離不開手機，手機的作用很大。當然手機也有不利的一面，比如輻射，輻射對青少年危害大。除此以外還有其他不利影響，比如很多學生因為玩手機眼睛出了問題、學習出了問題、心理出了問題等，手機帶來的負面影響是客觀現(xiàn)實，我們也不能否認。但是，從整體上看手機，還是利大于弊。因此，要確立這篇文章的中心思想，就應該選擇一個正向的觀點，那就是人人離不開手機。也就是說，關于手機的以上兩種觀點只能選擇其一進行論述。

（三）中心思想的表達要明顯、要突出

表達中心思想所用的語言盡可能簡練，不要太啰嗦，表達清晰足矣。在文章中，表達中心思想的句子要突出，絕對不能讓讀者讀完文章后，從頭到尾看不到表達中心思想的句子，不知道文章要表達的觀點是什么。所以，對于要表達中心思想的句子不僅不能藏著掖著，而且還要明顯突出。

二、中心思想要有積極情緒

陽光積極的內(nèi)容讓讀者看了會舒服，顯示這篇文章有品位、有檔次，也能呈現(xiàn)出作者的素質(zhì)高，讀者才會對作者的作品給予肯定和欣賞。

比如有篇考場作文《挫折》，有位同學確立的中心思想特別好，他很自信地認為挫折是成功的先導。他通過一些名人的真實事跡來闡述自己的中心思想。名人為什么能成功？是因為他們敢于面對每一次的挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。在這位同學看來，挫折就是人生的一大財富，是通往成功的橋梁，沒有挫折，人生就不完美。作者所確立的積極樂觀的中心思想確實讓讀者備受鼓舞，讓大家充滿斗志。因此，在寫作中，同學們要大力提倡陽光積極的情緒。而且，樂觀積極的內(nèi)容永遠不會過時，它會永遠隨著時代前進。

同樣的題目，有個別同學針對《挫折》所確立的中心思想?yún)s帶有消極情緒，他認為挫折是一種打擊，并且羅列一些假設——假如沒有挫折他會很開心，假如沒有挫折他的學習一定會很好，假如沒有挫折他會很幸福，等等。通過這樣的文章，讀者感受到的就是他的消極、他的不思進取。由此可見，陽光積極的文章與消極的文章相比，還是前者更讓人容易接受，更讓人喜歡。

三、中心思想要力求新穎而深刻

面對同一個題目，如果同學們都千篇一律地確立同樣的中心思想，那么這個中心思想就會顯得很膚淺，不新穎。讀者面對這樣沒有新意、沒有品位的文章，看幾眼就不愿意再繼續(xù)看下去了，因為任何一個讀者都喜歡看新穎的作品。

枯燥乏味的文章，不光讀者不愿意閱讀，就連閱卷老師也不可能讓這樣的文章得高分。如果其中有個別同學確立的中心思想能獨具一格、脫穎而出的話，他的文章就會讓讀者眼前一亮，他的作文就會令人備受喜愛。那么，怎么做才能使中心思想新穎又深刻呢？同學們可以嘗試以下做法。

（一）打破常規(guī)

首先琢磨一下大家的文章切入點，盡量讓自己擺脫絕大多數(shù)人的思維模式。別人從正面切入，你就可以從側(cè)面切入，努力做到與眾不同，才能脫穎而出。

比如“運動會”這個題目，同學們看到這個題目，肯定會注重場面描寫，大力頌揚勝利者如何在觀眾的熱烈加油聲中奮力奔跑，一舉奪魁。反過來，如果從后邊那些處于劣勢的運動員著手，描寫觀眾在拼命地為即將被淘汰的運動員鼓掌、高喊加油，這樣的文章就很有看點。如果再細致地描寫這些處于劣勢的運動員是如何在觀眾的鼓掌吶喊聲中拼命向前，最終取得勝利的話，便更能令讀者拍手稱快。這種寫作手法的效果就非常好，同學們可以借鑒。

中心思想的切入點不同，文章所展現(xiàn)的效果會大相徑庭，正如詩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。因此，要想讓自己文章的中心思想與眾不同，就要選準角度，走別人沒走的路。

（二）確立中心思想的切入點避免大眾化

確立文章的中心思想，不妨以小見大，從小的方面著手，深挖細挖，把小的東西展現(xiàn)得淋漓盡致，達到一粒沙看世界的效果。這種手法所確立的中心思想更有看點，更能激發(fā)讀者繼續(xù)讀下去，也更能突出作者的寫作水平高人一籌。

曾經(jīng)有篇作文《山里人》，這個題目表面上看著很大氣，所寫范圍也很大，一般同學都以山里人的行為為切入點，贊揚山里人的淳樸善良，這是大眾化的表達手法，基本上人人都會從這個角度出發(fā)。不過，這種表達手法沒有新意，寫出的內(nèi)容頗為枯燥乏味，很難激起讀者或者閱卷老師的興趣。雖然這樣的作文也是辛辛苦苦寫出來的，但仍舊很難得高分，出力不討好。

有位同學確立的中心思想的切入點就與眾不同——他以一個住在山村里最不顯眼的地方的殘疾人作為切入點，從這個很小的個體出發(fā)，通過層層鋪墊，集中精力展現(xiàn)他的淳樸善良。再通過這個殘疾人讓讀者發(fā)現(xiàn)山里人的淳樸善良。他把故事展現(xiàn)得十分精彩，無可挑剔。這篇文章的中心思想確立得非常好，非常深刻，這樣的作品大家都喜歡，作文也一定得高分！

既然中心思想是一篇文章的靈魂，沒有好的中心思想，就寫不出優(yōu)秀的文章來，那么，同學們對于文章確立中心思想絕不能含糊，一定要明確、肯定。