荊德剛

數(shù)字化大學與大學數(shù)字化

學習型社會的核心內(nèi)涵是全民學習、終身學習，基本特征是人人皆學、處處能學、時時可學。這與開放大學的功能定位和歷史使命相吻合，特別是在數(shù)字化時代，開放大學應積極發(fā)揮信息技術與教育的深度融合作用，積極推進教育數(shù)字化，主動服務好學習型社會、學習型大國建設。

“數(shù)字化大學”不同于“大學數(shù)字化”。大學數(shù)字化是通過數(shù)字化手段提升傳統(tǒng)大學的辦學與管理能力，如提高校園信息化服務能力、建設智慧校園等。數(shù)字化大學是在數(shù)字化思維與環(huán)境下，對大學的教育理念、組織形態(tài)、大學制度、學習方式等整個教育系統(tǒng)進行結構性再造與重構。大學數(shù)字化是基于能力的物理形態(tài)，而數(shù)字化大學是基于創(chuàng)新的價值形態(tài)。當前，要實現(xiàn)全民終身學習的目標，必須依托現(xiàn)代信息技術，賦予公民數(shù)字化能力，優(yōu)化資源利用率，消除數(shù)字化鴻溝和教育不平等、不均衡，實現(xiàn)教育的可及性和可負擔性，構建終身學習的教育新生態(tài)。因而，必須著力打造數(shù)字化大學，以此助力學習型社會、學習型大國建設。

從一些基本特征看，數(shù)字化大學的內(nèi)涵包括：從終結性教育轉向終身化學習；從線性科層制結構轉向扁平網(wǎng)絡結構；從面授課程形態(tài)轉向混合課程形態(tài)；從統(tǒng)一化教學轉向個性化教學；從他律性學習轉向自律自主性學習。

國家開放大學如何建設數(shù)字化大學

對于國家開放大學而言，建設數(shù)字化大學的內(nèi)涵可概括為“四個數(shù)字化”：學習資源數(shù)字化、教學過程數(shù)字化、考試測評數(shù)字化、管理服務數(shù)字化。具體來說，我們要匯聚海量、有用、易學的數(shù)字化學習資源，不斷滿足人民群眾多樣化的學習需求；要推進教學過程數(shù)字化，不斷提高學習者的學習效果和學習質量；要啟動考試測評數(shù)字化，不斷擴大學習支持服務自測性檢驗和自律性學習；要打造管理服務數(shù)字化，不斷賦能學習服務的靈活性、便捷性。未來，國家開放大學一定要在教學過程的數(shù)字化方面下功夫。

國家開放大學建設數(shù)字化大學的基礎：積極推進學歷教育“金課”建設與應用，國家開放大學總部1433門課程、省開課16000多門課程，數(shù)字化率達85%；開展虛擬仿真實驗學習資源建設和應用推廣；開展智慧圖書館應用推廣和對外服務試點，智慧圖書館服務500萬開大體系師生、1200萬校友；全面啟用新一代學習網(wǎng)和“i國開”App；建成總部“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范學習中心，面向體系啟動智慧學習中心建設；建設開放教育大數(shù)據(jù)中心；打造“5G+智能考試”的大規(guī)模在線智慧考試新形態(tài)，已采集學生圖像452.6萬張；積極開展基于區(qū)塊鏈的智慧教育場景創(chuàng)新應用，加快推進學分銀行建設；完善老年教育信息化服務，推動國家老年大學信息平臺建設及試運行；終身教育平臺上線試運行；啟動國開“智慧大腦”建設規(guī)劃。

建設數(shù)字化大學，國家開放大學也面臨著很多的挑戰(zhàn)：一是數(shù)字化整體能力與水平需要進一步提升；二是體系聯(lián)動、業(yè)務協(xié)同有待加強；三是數(shù)字化轉型與業(yè)務融合創(chuàng)新不夠；四是數(shù)據(jù)重構對業(yè)務的引領支撐作用有待加強。

加快推進建設數(shù)字化大學，有五方面的重點工作：

用數(shù)字化倒逼教育教學改革，提升教學過程數(shù)字化。主動順應數(shù)字化轉型新趨勢，牢牢把握國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動新機遇，用教育數(shù)字化倒逼人才培養(yǎng)、教學過程、教育管理和社會服務綜合改革，提升學校數(shù)字化治理能力，推動國家開放大學辦成數(shù)字化大學。

用數(shù)字化推進落實立德樹人根本任務，提升綜合評價數(shù)字化。不斷完善鑄魂育人長效機制，將習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神融入學生學習全過程和碎片化時間。主動適應成人自主學習和在線學習特點，深化在線思想政治理論課教學改革，持續(xù)探索融“導學測問拓”于一體的教學模式。完善馬克思主義理論學科建設，切實提升學校思想政治教育水平和人才培養(yǎng)質量。

用數(shù)字化學習資源滿足人民群眾多樣化學習需求，提升學習資源數(shù)字化。以實現(xiàn)人人皆學、處處能學、時時可學為目標，持續(xù)建設和匯聚更多類型、更多領域的優(yōu)質數(shù)字化資源，加快建設終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺、靈活教育的平臺和對外合作的平臺，更好滿足人民群眾多元化、個性化學習需求。

用數(shù)字化提升開放教育人才培養(yǎng)適應性，提高開放教育人才培養(yǎng)質量。加強與職業(yè)院校、普通高校及各類繼續(xù)教育機構合作。繼續(xù)與頭部企業(yè)、科研院所聯(lián)動，持續(xù)推動5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術在教學中的應用。改善教學服務供給與學習需求的匹配度，增強課程和教學服務實用性。

用數(shù)字化促進學生全面發(fā)展，提升核心素養(yǎng)數(shù)字化。國家開放大學將大力發(fā)展美育教育，成立藝術學院，發(fā)揮數(shù)字化優(yōu)勢，打破大眾和藝術之間的圍墻，使大眾在“美”的享受中獲得更多幸福感。大力發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，組織引導開放大學體系積極參與第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神融入學生血脈，為服務我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供更多應用型實用型人才。

國家開放大學未來的目標是建設一所鏈接世界的數(shù)字化大學。