李亞靜

4月26日，紡織之光科技教育基金會副理事長兼秘書長張翠竹一行來到西安工程大學(xué)，同2020—2022年度“紡織之光”中國紡聯(lián)教師獎、學(xué)生獎與2021年度“紡織之光”中國紡聯(lián)紡織高等教育教學(xué)成果獎特等獎項目獲獎師生進(jìn)行回訪座談。西安工程大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、獲獎師生參加座談交流。

西安工程大學(xué)副校長戴鴻介紹了西安工程大學(xué)的基本情況。張翠竹介紹了紡織之光科技教育基金會的發(fā)展及“紡織之光”公益項目情況。

2021年“紡織之光”中國紡聯(lián)紡織高等教育教學(xué)成果獎特等獎獲獎項目《紡織服裝“一聚焦二融合三突出四平臺”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》《面向紡織行業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育體系研究與實踐》《基于數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)需求的藝術(shù)類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》《基于“傳承·融合·創(chuàng)新”思維的“12334”型人才培養(yǎng)模式改革與實踐》的主要完成人戴鴻、王保忠、馬冬、梁建芳分別對項目做了匯報與交流。

戴鴻分享到，項目成果主要聚焦國家行業(yè)需求明確紡織服裝人才培養(yǎng)理念；構(gòu)建通專融合、學(xué)科交叉融合的模塊化課程體系；構(gòu)建突出藝工結(jié)合、科教融合、產(chǎn)教融合的教學(xué)模式；搭建遞進(jìn)式培養(yǎng)、多維立體化協(xié)同育人實踐平臺。成果的主要創(chuàng)新點在于培養(yǎng)理念創(chuàng)新、課程體系創(chuàng)新、教學(xué)模式創(chuàng)新、協(xié)同育人創(chuàng)新。項目在應(yīng)用中，力求實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)全面提升；建成全國一流的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；“產(chǎn)學(xué)研用+紡織”多維協(xié)同育人成效卓著；產(chǎn)生了良好的社會反響和示范效應(yīng)。

王保忠介紹道，項目的主要創(chuàng)新點在于：凝練面向紡織行業(yè)的“SCASE”創(chuàng)業(yè)教育理念；構(gòu)建“三創(chuàng)融合”創(chuàng)業(yè)教育模式；搭建多維一體化創(chuàng)業(yè)實踐平臺；建立全員全過程創(chuàng)業(yè)教育保障體系。項目在應(yīng)用中形成了一批豐碩的教學(xué)成果與資源，有力支撐了創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)；提升了本校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，增強了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；產(chǎn)生了顯著的示范推廣效應(yīng)，獲得了廣泛的社會關(guān)注度；解決了行業(yè)企業(yè)的技術(shù)難題，實現(xiàn)了重大技術(shù)創(chuàng)新與突破。

馬冬表示，成果的創(chuàng)新點在于：緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要提出了全新的藝術(shù)類人才培養(yǎng)理念；探索了專業(yè)交叉融合發(fā)展的可行路徑；形成了一整套較為成熟、適合推廣的藝術(shù)類人才培養(yǎng)方法。針對教學(xué)成果改進(jìn)的方向，馬冬提到，加強與數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的合作是大趨勢，可以通過增加數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)相關(guān)可能，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力，通過提高教師的教學(xué)水平和實踐能力，推動教學(xué)改革和創(chuàng)新。

梁建芳在匯報中提到，項目基于人才適配性理論，構(gòu)建服裝專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系；通過實證研究，挖掘創(chuàng)新能力培養(yǎng)的因果邏輯及其側(cè)重；比較借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗，凝練服裝創(chuàng)新教育的構(gòu)建思想和功能定位；重塑培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)筑服裝創(chuàng)新教育“12334”型人才培養(yǎng)模式；以校內(nèi)實踐平臺為引領(lǐng)，拓展校企合作實踐體系；建立“六結(jié)合”的實踐教學(xué)體系，強化創(chuàng)新能力培養(yǎng)及其評價。項目實現(xiàn)了理念創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和實現(xiàn)路徑創(chuàng)新。

2020—2022年度“紡織之光”教育獎獲獎教師張輝、任燕、梁建芳、劉馳、盧定澤分享了各自的教學(xué)經(jīng)歷及教育教學(xué)研究成果及心得。2020—2022年度“紡織之光”教育獎獲獎學(xué)生王詩博、林鈞昊、劉亭鷗、張含蕭、劉錦陽、王標(biāo)、楊萌、孫小雪、郭子瑤、張一帆對各自學(xué)業(yè)成果和未來規(guī)劃進(jìn)行了介紹。

張翠竹總結(jié)說，西安工程大學(xué)重視科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的教學(xué)方向與基金會支持人才培養(yǎng)的初心不謀而合。如今的紡織行業(yè)正在向“科技、時尚、綠色”的方向邁進(jìn)，很多企業(yè)的工廠已經(jīng)是智能化車間、大數(shù)據(jù)管理，紡織工人轉(zhuǎn)型成為了管理型人才，希望越來越多的年輕學(xué)子留在行業(yè)、扎根行業(yè)。