錦蘭

考100分不慶祝，考20分不懲罰，面對成績寵辱不驚的我，教兒子學會管理失敗后——

我上學時是“考試型選手”，成績起伏是常態(tài)，偶爾失手根本打擊不了我

當年，我在很多老師眼里不怎么靠譜。別人上高三都是頭懸梁、錐刺股，我上高三，每晚在學校學到八點半，就急急忙忙跑回家看一集瓊瑤電視連續(xù)劇，甚至高考期間，我也沒忘買票去電影院支持偶像的新電影。

之所以能考上重點大學，不是因為我是學霸，而是因為我是“考試型選手”，這是老師說的。老師說的一點不錯，我還總結出“考試型選手”的兩大特點：一是平時考試成績起伏不定；二是關鍵時刻不掉鏈子。

盡管我在多數重要考試中都能順利勝出，但求學過程并不順利：上小學的第一周，我因身體原因差點被勸退，小升初遭遇滑鐵盧進入普通初中，中考考入重點高中又因月考成績一般而失去進實驗班的資格。好在，我在高考考場上表現不俗，尤其數學令人驚訝地幾乎獲得了滿分。要知道，最差的時候，我的數學才考20分??！

很多人說起應試教育的弊端滔滔不絕，似乎應試教育一無是處。但我不這么看，我的感觸是好處、壞處都有：一方面，為了應付考試，我做過大量的重復性練習，后來這些知識都還給了老師，并沒有銘刻在我的腦海里。其實就算這些知識記住了，也不一定能用上，因為這個世界變化得太快了。但另一方面，應試教育鍛煉出了我的抗壓、抗挫折能力，這后來對我的幫助極大。

高考前夕，老師和家長都喜歡對考生說，現在咬牙好好學，等考完試，想怎么玩就怎么玩?？蓪嶋H上，高考根本不是奮斗的結束，而是新一輪奮斗的開始?？纪暝?，你人生當中最不需要自己負責任的階段就結束了，此后再也沒人為你安排、計劃，你必須獨自奮力拼殺。

這時，“考試型選手”的優(yōu)勢就顯現出來了。在求學的10多年里，對我來說，成績起伏是常態(tài)，偶爾失手根本打擊不了我，我堅信自己能挺過去，就像我的數學成績一樣，20分說明不了什么，勝利的曙光就在前面。

走上社會后，我這個“考試型選手”，不僅學會了管理預期，也學會了管理失敗。具體做法：戰(zhàn)略上接受失敗，然后戰(zhàn)術上具體問題具體分析，接著改進，躍上新臺階，走走看看，如果感覺還不完美，繼續(xù)改進。

在不斷的改進中，我清晰地感覺到自己的能力增強了、信心提升了。

兒子學會管理失敗后，考場失利，他冷靜對待，查遺補漏，會有遺憾但不會動搖必勝信念，頗有大將風度

如今，我兒子上小學，成績和我小時候一樣起伏不定，有考好的時候，也有考砸的時候。他考砸的時候，我就讓他理解失敗，并從心態(tài)和技巧上管理失敗。結果，兒子學會管理失敗后，考場失利，他冷靜對待，查遺補漏，會有遺憾但不會動搖必勝信念，頗有大將風度。

我的做法是這樣的：

1.不慶祝100分，不把考試取得高分和組織家庭娛樂活動捆綁在一起

孩子考好了或考砸了，有些家長會以此為由，組織或取消家庭娛樂活動。我很反對這么做。組織家庭娛樂活動，是為了家庭成員間增加交流、增進感情，為什么要跟孩子的成績扯上關系？難道孩子考砸了，就不是你的孩子了？你們就不交流了？把孩子的考試成績和家庭娛樂活動捆綁在一起，等于告訴孩子——我愛你是有條件的，你考好了我才愛你。想一想，如果將來孩子告訴你，你必須做高官我才贍養(yǎng)你，你該如何回應呢？所以，如果安排了家庭娛樂活動，不管孩子考得好不好，我都如期兌現。

2.孩子的成績排名倒數不是世界末日

把成績排名看得太重的人，通常視野狹窄，對孩子的定位也不夠準確。

孩子在班里成績排名倒數，不表示他就很差。盡管成績不好會影響孩子獲得像三好學生這樣的特定榮譽，但從長遠看，班級同學是孩子未來重要的人脈資源，而不僅是競爭對手。所以，不必讓孩子把同學當對手，而應讓孩子把同學當盟友，這次沒考好，向同學多請教，下次爭取考好就行。

3.孩子先期成績較低對成長有好處

現在小學一二年級，考試幾乎人人100分，到了三年級分數才會拉開，這可能是為了鼓勵孩子對學習產生興趣。可實際上，一二年級志得意滿的孩子到了三年級，很可能被戳破氣泡，自信馬上變氣餒。

真正的自信，是經過努力，從谷底爬到高處后產生的。所以，先期成績低點沒關系，尤其小學一年級的成績不代表孩子的真實智力。孩子一年級成績差，可能與手指肌肉發(fā)育不成熟有關。隨著年齡增長，手指肌肉漸漸發(fā)育成熟，孩子的成績就會慢慢上來。所以，家長沒必要要求孩子一上學就考高分。

我告訴兒子，我的數學曾考過20分，然后說：“如果考試你能考20分以上，那你就比媽媽強；如果你考了20分，那也很自然，因為你是媽媽生的?！?/p>

4.做完卷子后好好檢查，并保持卷面整潔

每次考試前夕，我都對兒子說：“考90分和考100分，對知識的掌握區(qū)別不大，對此我不做要求。但我要求你做完卷子后好好檢查，并保持卷面整潔。”

以我的經驗看，小學生考試出錯，大部分是把上道題的數字或文字看成了下道題的。對此，我的辦法是，平時讓孩子練習抄題目?？荚嚂r，做完卷子，要好好檢查一遍。

另外，每次考試我還要求孩子保持卷面整潔。因為卷面不整潔，一是影響老師批改，二是影響孩子心情。小學生特別重視自己的字寫得如何、卷面是否整潔，有時會因卷面不整潔而情緒崩潰。這點需要家長格外注意。

5.充分利用錯題本

錯題本是我高考取勝的重要武器。每次考完試，我都會把做錯的題抄在一個本子上，左邊是錯題，右邊是正確答案以及對錯誤的分析，抄寫和分析的過程就是反芻。一段時間后，把右邊遮住，重做錯題，以驗證自己是不是真的掌握了。

這樣的錯題本我攢了幾十個，每個里面有500道錯題。開始，每次考試我做錯的題很多，后來越來越少。

6.參加校外比賽

校內考試相對簡單，所以我建議孩子不妨參加一些校外比賽。當然，參賽不是為了奪冠或為升學加分，而是為了增進孩子對自身水平的了解，以及讓孩子找準自己的定位。

如果孩子的水平不高，為增強自信，可以參加賽前準備一番就能拿到較好成績的比賽。如果孩子的水平不錯，可以參加即興回答較多的比賽，甚至參加沒有準備的裸賽，讓孩子認識自己的不足。

參加比賽還有一個好處，就是能讓孩子認識校外志同道合的、出色的伙伴，這比獲得好名次更重要。

以上是我在教育兒子的過程中摸索出的一些經驗，不見得適用于所有家庭，但希望能給家長朋友們一些啟發(fā)。

【編輯：楊子】