1

屋子里靜得出奇。

那種靜，是一根針掉在地上也能聽見的靜，讓人瘆得慌。

期中考試考砸了，繪畫比賽比砸了，連我最引以為傲的鋼琴等級(jí)考試也考砸了，上了幾年的學(xué)，我連一張獎(jiǎng)狀也沒有撈到，家里的墻上空空的。本想著這次考試能有所突破，但還是事與愿違。

屋外的天空灰蒙蒙的，這一次，媽媽完全變了個(gè)樣子，她若無其事地坐在沙發(fā)上看手機(jī)。

“對(duì)不起，媽媽，我沒考好！”我覺得于情于理我都得道個(gè)歉。

“哦，沒事的?！彼p描淡寫地說。

我仔細(xì)觀察眼前這位我叫“媽媽”的女性，一陣竊喜，為什么竊喜呢？因?yàn)樗耆前凑瘴宜Ｍ膵寢屇菢釉O(shè)計(jì)的。

她是我的3D打印媽媽。

其實(shí)我一直不知道該如何叫她，她的外貌和我媽媽完全一樣，只是在有些想法上，有一點(diǎn)不同。比如，她不會(huì)因?yàn)槲铱嫉貌缓昧R我，也不會(huì)控制我的游戲時(shí)間，等等。

那一次，我在科技城參觀，在3D打印科學(xué)館，我看到好多打印出來的動(dòng)物：貓啊，狗啊，大象啊。我問那位年輕的科學(xué)家叔叔：“可以打印媽媽嗎？”

他愣了一下，臉上掠過一絲難以察覺的驚異，看了我十秒鐘。

他大概是第一次聽到這種請(qǐng)求吧？相對(duì)而言，我要淡定很多。

這是我大膽的想法。從科學(xué)角度講，他是不能拒絕我的。現(xiàn)在的科技水平可不是二十一世紀(jì)時(shí)的水平，你可以去火星旅游，去半人馬座開發(fā)一個(gè)星球，去海底建一幢公寓。從法律上講，現(xiàn)在已經(jīng)頒布了3D打印技術(shù)應(yīng)用在人類很多領(lǐng)域的很多法規(guī)，只要有合理的理由，征得當(dāng)事人同意，簽訂責(zé)任書，就可以實(shí)施了。所以，從法律角度上說，他也是不能拒絕我的。

“可以啊，如果你想好了的話?！彼蛭倚α诵?。

我看著他，那種笑，像一串密碼，我感覺到其中包含著一層不信任。

“我當(dāng)然想好了！”我的意思是，她可以變得和我想象中的一樣。

如果一切順利，我將和我的3D打印媽媽生活在一起，也就是說，我要搬到另一個(gè)新的家。我本來的爸爸和媽媽，原則上，我們是不能經(jīng)常見面的，除非發(fā)生特別的事。不然，這一切又有什么意義呢？

“好吧，但你得簽署一份協(xié)議，比如時(shí)間期限，定制媽媽的性格特征之類?！?/p>

我正要說什么，又被他打斷了：“對(duì)了，你得回家和你媽媽商量！”

這個(gè)我早想到了。

出乎意料的是，我回到家和媽媽說起這件事，她似乎一點(diǎn)兒也不感到意外，這可不像她。

我小心地問：“媽媽，你真的同意？”

她還在電腦前敲擊著鍵盤，厚厚的鏡片上字節(jié)飛速跳動(dòng)。

我又說：“我說的是3D打印的事情。”

“哦，同意??！要不然呢？”她停下來，看了看我。

我沒有再問了，默默地坐在沙發(fā)上。

我們?cè)谝粋€(gè)星期后去3D打印科學(xué)館簽了協(xié)議，我的媽媽和科學(xué)家叔叔也達(dá)成了一致意見。

現(xiàn)在，我和我的3D打印媽媽生活在一起。

我看著她，說不出是驚喜還是意外，繼續(xù)試探著說：“對(duì)不起，媽媽，我會(huì)繼續(xù)努力的！”

“沒事，下次考好就可以了！”這是我期望的回答，當(dāng)然，也是我設(shè)計(jì)好的回答。

其實(shí)我一點(diǎn)兒也沒有繪畫和彈鋼琴的天賦，但我的媽媽不信，她堅(jiān)持認(rèn)為她的兒子是有這方面天賦的。

當(dāng)然，如果你熟悉她，你一點(diǎn)兒也不會(huì)感到奇怪，不會(huì)質(zhì)疑哪來這么自信的媽媽。她是一個(gè)從小到大都優(yōu)秀到頂?shù)呐裕瑩碛泻玫某煽?，上過好的大學(xué)，有一份好的工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這位優(yōu)秀的職業(yè)女性在成長之路上幾乎沒受什么挫折，換句話說，她就是那種“別人家的孩子”。所以我的媽媽這樣要求我，似乎是一件順理成章的事，她可接受不了一個(gè)不出眾的孩子。

“去玩游戲吧，吃飯的時(shí)候我叫你！”3D打印媽媽心平氣和地對(duì)我說。

我覺得她太通情達(dá)理了，甚至可以說是善解人意。

我想象她像我媽媽那樣責(zé)備我，但她沒有，她安靜得像一只貓。

2

我覺得小孩子就該多鼓勵(lì)，特別是像我這樣資質(zhì)平平的學(xué)生，家長會(huì)什么的對(duì)我來說就是噩夢(mèng)。

那次我聽見老師在家長會(huì)后詢問我在家的學(xué)習(xí)情況，我躲在教室門外，緊張極了，期間只聽見老師的聲音從門縫里飄出來：“怎么能這樣？這怎么可以？”不用想，我的3D打印媽媽一定是如實(shí)交代了我在家打游戲、不做家務(wù)、拖拉作業(yè)的情況，我能想象我媽媽和老師在一起談話的畫面。太尷尬了，我忘記了我這位媽媽是不會(huì)撒謊的！

回到家，她并沒有責(zé)備我，反倒是我還有點(diǎn)生氣。她安靜地坐在沙發(fā)上，好像什么事都沒有發(fā)生過。

我也安靜地坐在沙發(fā)上，但我的安靜是表面的，我能想象以往和我差不多一樣受訓(xùn)的同學(xué)阿桑和何苗，此刻在家是怎樣的畫面。

我問：“媽媽，你就不打算給我點(diǎn)小小的建議？”請(qǐng)注意我說的詞語是“建議”，這是我對(duì)未知問題的探索性問話，我還不確定我這位媽媽是不是和我想象的一樣。

“沒有啊，你去玩吧?！彼卣f。

我望著眼前這位3D打印媽媽，一時(shí)竟無話可說。是啊，我還能說什么呢？想像以前一樣被罵？然后寫下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃？太煩人了！想想都讓人害怕。

阿?？隙ɑ丶遗隽艘槐亲踊?，他來我家，看見我若無其事地坐在電腦前玩游戲時(shí)，睜大了眼睛，問我：“學(xué)習(xí)計(jì)劃書都寫好啦？”

“怎么會(huì)？”

“什么怎么會(huì)？”阿桑一臉狐疑。

我說：“怎么會(huì)寫那個(gè)？”

這是個(gè)挑釁的問題，以前我們對(duì)這個(gè)事情都是熟悉的。

阿桑挑明了話題，對(duì)我說：“你媽媽家長會(huì)后沒有跟你說點(diǎn)什么？”

“沒有啊。”我若無其事地繼續(xù)敲擊著鍵盤。

“為什么？”我知道阿桑此刻腦子已經(jīng)亂了。

“這是我的3D打印媽媽。”我扭頭看著屋外沙發(fā)上的媽媽，向阿桑介紹。

她還坐在那兒，安靜地消磨時(shí)間，仿佛墻上停擺的鐘，定在某個(gè)時(shí)刻。

阿桑似乎明白了什么，他唯唯諾諾地走出房間，向我媽媽告別：“再見，阿姨！”

“哦，再見！阿桑，有空來玩啊?！?/p>

阿桑下樓，傳來咚咚咚的聲音。

第二天，學(xué)校里關(guān)于我有一位3D打印媽媽的消息就傳開了，我知道一定是從阿桑嘴里傳出去的，但我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)檫@是合法的，我也簽署了協(xié)議，我原來的媽媽也同意，理論上沒有任何瑕疵。只不過有一年的時(shí)間期限。到時(shí)候，我都快小學(xué)畢業(yè)了，我的3D打印媽媽也將離開我，回到科學(xué)館去。

為此，我的小伙伴何苗天天圍著我轉(zhuǎn)，這家伙膽小，體格也小，從不敢做出格的事，我們一同練習(xí)跆拳道，在班里，他幾乎就是最柔弱的一個(gè)，從沒有過好的戰(zhàn)績。

他向我詢問：“你說可不可以3D打印一個(gè)我，學(xué)習(xí)好又強(qiáng)壯的那種？”

我一臉驚愕：“那還是你嗎？”

打印房子，打印機(jī)器，打印別人，我還沒聽說過誰有勇氣打印自己的！

何苗厚厚的鏡片后面，眼睛里寫滿了失落。

“要不，打印一個(gè)跆拳道老師？”

“好啦好啦，”我打斷何苗的話，“這些都不是解決問題的辦法，我的意思是，還不如像我一樣，有一個(gè)3D打印媽媽?！?/p>

何苗大概是聽懂了我的意思，有點(diǎn)犯難了，說：“可是我媽媽是不會(huì)同意的。”

這話讓我內(nèi)心有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，我已經(jīng)有些日子沒見我的爸爸媽媽了。其實(shí)我有一個(gè)問題到現(xiàn)在還沒明白，按理說我媽媽是不會(huì)同意我當(dāng)初的選擇的，但她確實(shí)同意了。整個(gè)過程，看不出一絲異樣，要知道，她可是一位高智商的媽媽啊！這樣想來，我不禁有些后怕，誰知道她在我身上制訂了什么計(jì)劃？哎，管她呢，反正離期限還早，到時(shí)候我都快畢業(yè)了！

我舒了口氣，今天是周五，再過兩天就是我的生日了，我可不想有什么糟心的事影響我的好心情。我邀請(qǐng)了幾個(gè)好伙伴一起過生日，要不是何苗剛才的話，我現(xiàn)在一點(diǎn)都不想回原來的家看看。

我沒有和我的3D打印媽媽說，因?yàn)槲抑?，無論我做什么，她都會(huì)用同樣和藹的語調(diào)回答：“好的。”

爸爸在客廳看電視，媽媽在書房的電腦前飛快地敲擊著鍵盤，對(duì)于我的回來，他們似乎一點(diǎn)也沒有感到意外，這是常態(tài)。熟悉的場景再一次出現(xiàn)在眼前。我想，他們大概是忘記我的生日了。

我喜歡吃奶油蛋糕，真希望天天都吃，但那是好多年前的事了。后來我的媽媽總是拒絕，說蛋糕對(duì)小孩子身體不好，牛奶才好，但我一點(diǎn)也不喜歡牛奶，我想，明明是牛媽媽給牛寶寶的乳汁，為什么我們?nèi)祟愐Z“牛”所愛呢？

3

生日這天，阿桑和何苗早早就來到我家，我的3D打印媽媽給我準(zhǔn)備了大大的奶油蛋糕。

“謝謝媽媽?！蔽乙贿叧灾案?，一邊向3D打印媽媽道謝。

她安靜地坐在沙發(fā)上，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“以后可以天天吃蛋糕嗎？”我順口就說出了渴望已久的問題。

“好的。”我的媽媽依然淡定地說。

阿桑今天有一個(gè)急迫的任務(wù)，前幾天老師布置的手工課作業(yè)他落下了，阿桑的爸爸媽媽最近很忙，總是沒時(shí)間，所以阿桑只好自己去陶藝館制作。吃過蛋糕，我們陪他去陶藝館。

陶藝館里全是各式各樣的陶藝品，上面貼著標(biāo)簽，我找了半天，也沒有看到阿桑的名字。阿桑說：“我的陶藝品還是一堆泥呢！”我們咯咯地笑。

我的手工課作業(yè)相對(duì)而言就簡單了，為什么呢？因?yàn)槲业?D打印媽媽早就幫我做好了，是一只可愛的布偶。那真是一只漂亮的布偶，我從沒見過那樣漂亮的布偶，簡直可以說是完美。當(dāng)然，你知道的，整個(gè)過程我都不用費(fèi)心，我的媽媽很快就幫我做好了。要在以前，我的表情一定比阿桑還難看，因?yàn)槲业膵寢尳^對(duì)不會(huì)像現(xiàn)在一樣幫我，她需要的不只是結(jié)果，而是事情必須做得漂亮。

阿桑站在那排放滿陶藝品的櫥窗前發(fā)呆，不知道自己什么時(shí)候才能做出這樣漂亮的陶藝品來。窗外，大樹枝葉茂盛，鳥兒們自由地上躥下跳，阿?？粗鼈儯蹨I都快出來了。

學(xué)校老師對(duì)我最近的表現(xiàn)深感意外，她沒有說，但從她充滿疑惑與驚喜的表情中，我明顯地感受到了一陣春風(fēng)。

但這個(gè)變化也未免太快了，我的老師狐疑地問我：“這是你做的？”

“?。?！”我覺得我的表情一定像那個(gè)布偶，這個(gè)回答可以表示是，也可以表示不是。我不敢肯定地回答。

“嗯，好吧，真不錯(cuò)！”我的老師最終決定相信我。

回到家，我的心還未平靜，我向我的3D打印媽媽說了事情的來龍去脈。

“你會(huì)繼續(xù)幫我嗎，媽媽？”我很擔(dān)心。

“會(huì)的，我會(huì)按照你的意愿幫你的！”

我忽然想起了什么：“可是，一年之后，我們就要分別了！”

“那就沒辦法了，以后你要靠自己啊?！蔽业?D打印媽媽倒是提醒了我。

想到一年后我要重新回到我媽媽身邊，我的心情就憂郁起來，現(xiàn)在，我可以穿最新潮的衣服和鞋子，天天吃最愛的蛋糕，不用自己做煩人的手工作業(yè)，甚至不用及時(shí)做作業(yè)，可以玩最愛的游戲，但這些，一年后都將不復(fù)存在。我的媽媽是絕不可能滿足我這些愿望的，我太了解她了。

“為什么只是一年呢？”阿桑似乎對(duì)我當(dāng)初不明智的時(shí)間選擇產(chǎn)生質(zhì)疑。

“是啊？為什么不是小學(xué)畢業(yè)，或是更久？”何苗也感同身受。

他們看著我，像看著一個(gè)謎。

“我發(fā)覺你最近胖了。”阿桑忽然岔開了話題。

“嗯，的確是胖了。”何苗拍拍我的肩膀。

“我覺得你該減肥了，蛋糕要少吃！”

這么說，我覺得我不但胖了，看東西也模糊起來，我問：“我是不是近視了？”

“天天打游戲，不近視才怪！”阿桑推了推眼鏡，很有把握的樣子。

我感覺這樣下去遲早會(huì)出問題，我希望我的3D打印媽媽給我一些建議，但她只是對(duì)我說：“這不是你想要的嗎？”

也是啊，這是按照我的設(shè)想設(shè)計(jì)的媽媽。

我忽然有一種不好的預(yù)感，我問阿桑：“我的媽媽當(dāng)初會(huì)不會(huì)背著我另外簽署了一份協(xié)議？”

“不知道哦。”阿桑不敢肯定。

這是個(gè)嚴(yán)肅的問題，是個(gè)大問題。

一個(gè)未滿十八歲的孩子，人家憑什么會(huì)跟你簽署協(xié)議？想到這些，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)大大的圈套，后背發(fā)涼。

4

夏天已經(jīng)來了。

六一兒童節(jié)也快要到了。我報(bào)名參加了一個(gè)節(jié)目，我覺得按照我目前的“表現(xiàn)”，這一學(xué)期無論如何也得拿一張獎(jiǎng)狀回家，填補(bǔ)一下心中的空白，這是我夢(mèng)寐以求的事。

我的3D打印媽媽似乎并不關(guān)心這些，她沒事時(shí)就安靜地坐在沙發(fā)上。

我們班每學(xué)期都會(huì)表彰很多同學(xué)，比如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，還有進(jìn)步之星，我心知肚明，前兩個(gè)我是不敢奢望的，競爭太激烈了，我既不是成績拔尖的優(yōu)秀生，也不是班干部，我把眼光放在進(jìn)步之星上，那也是一種榮譽(yù)啊。螞蟻腿小，也是肉呢。

進(jìn)步之星需要全班同學(xué)投票，說到底，這個(gè)獎(jiǎng)水分最大，朋友多自然投票就多，畢竟是小學(xué)生嘛，誰會(huì)那么認(rèn)真呢？

除了阿桑、何苗，我必須交到更多的朋友。

我的3D打印媽媽一如既往地滿足我的要求，我要的玩具、小吃，她全給我買，我的零花錢幾乎都用在了同學(xué)身上，我感覺拿進(jìn)步之星已經(jīng)很有把握了，甚至有時(shí)候夜里做夢(mèng)，我都能笑醒。

我想象著拿到進(jìn)步之星的獎(jiǎng)狀回到家，我原來的爸爸媽媽會(huì)是怎樣的表情。

當(dāng)進(jìn)步之星自然要付出比別人更多的努力，比如現(xiàn)在我掃地、倒垃圾都是搶在前面，我累并快樂著！

有一次我回到了原來的家，我的爸爸媽媽似乎并不看好我，對(duì)了，我懷疑他們對(duì)我這一系列變化了如指掌，爸爸拍了拍我的小胸脯，說：“這么積極，早干嗎去了？”

“現(xiàn)在晚了嗎？”我有點(diǎn)氣憤，我的意思是我離畢業(yè)還早呢。

丑小鴨也能變成白天鵝，我必須變成天鵝。

爸爸的眼睛里已經(jīng)習(xí)慣性地寫滿了嫌棄，我的媽媽依然在房間里打字，她干什么都好像胸有成竹。

阿?？吹轿绎h忽不定的表情，就及時(shí)遞給我定心丸：“放心吧，我會(huì)選你的！”

說實(shí)話，從小到大，我從沒有這么緊張過。那天，老師在黑板上統(tǒng)計(jì)候選人票數(shù)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不敢抬頭，我聽她念到我的名字，耳朵里嗡嗡的，后來就什么都聽不見了。

“好了好了，”最后老師打斷了同學(xué)們的激烈討論，“現(xiàn)在，我宣布—”

等阿桑和何苗推我上臺(tái)的時(shí)候，我看見黑板上赫然寫著我的名字，心咚咚直跳。

這個(gè)獎(jiǎng)太不容易了！我不知道該感謝我的同學(xué)呢，還是我的3D打印媽媽。

回到家，我的3D打印媽媽正在做飯，我把獎(jiǎng)狀貼在墻上，她居然一點(diǎn)表情也沒有。

這倒讓我意外，難道這不是一件值得高興的事嗎？難道我當(dāng)初的設(shè)計(jì)是這樣？我有點(diǎn)想不通。

我把這個(gè)消息告訴我的爸爸媽媽時(shí)，他們也沒有表現(xiàn)出一絲驚喜，不但沒有驚喜，爸爸還及時(shí)給我潑冷水，說：“那是你努力得來的嗎？”

我肯定臉已經(jīng)紅到耳根了！

爸爸怎么會(huì)知道這些？還有他們冷漠的表情說明了什么？

我感覺，這其中一定有什么我不知道的秘密。

我想要搞清楚，可是我和3D打印科學(xué)館簽署了保密協(xié)議，誰又會(huì)告訴我呢？

我問：“你們是不是有另外一份協(xié)議？”

“這很重要嗎？”

“重要！”我義憤填膺。

我要退回3D打印媽媽！

“不是還沒到期限嗎？”我的媽媽停下了手中的活，從屋里走出來。她的眼睛發(fā)散著埋藏已久的自信的光。

“我要揭穿你們的陰謀！”我拋下一句話，憤然離去。

回到家，我的3D打印媽媽還是那樣，安靜地坐在沙發(fā)上，她看了看我，沒有什么特別的表情。

“你是要提前解約嗎？”

天！她怎么知道我在想什么？我盡力保持著淡定，內(nèi)心突突直跳。

“是的。”我說。

“那好，以后就靠你自己了！”她拋給我一句話，好像已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。

5

學(xué)校體檢結(jié)果出來了，我的體重嚴(yán)重超標(biāo)，我的眼睛也近視了，沒有3D打印媽媽的幫助，手工課作業(yè)做起來很吃力。

我很煩，但我的爸爸媽媽似乎比以前開心多了，有一個(gè)問題他們至今也沒有給我答案，我問：“當(dāng)初你們是不是和科學(xué)館簽署了另一份協(xié)議？”

他們總是笑笑，說：“這還有意義嗎？”

確實(shí)沒有意義了，我默默撕下墻上那張進(jìn)步之星的獎(jiǎng)狀。

快畢業(yè)了，經(jīng)過這件事，我知道必須靠自己的努力，名正言順地得到那張獎(jiǎng)狀，重新貼到墻上。

現(xiàn)在，我的3D打印媽媽已經(jīng)重新回到了科學(xué)館。有幾次，我去找她，她都不在。

也是啊，誰說得準(zhǔn)，她現(xiàn)在又換了個(gè)什么模樣，成了哪個(gè)調(diào)皮小朋友的媽媽呢？

發(fā)稿/沙群

這篇小說喚醒了我很多童年記憶，人到中年，看著媽媽鬢角的銀絲、眼角的皺紋和褪下了紅潤的兩腮，很難再想起她年輕時(shí)的面容，但那些耐心的陪伴和嚴(yán)格的要求，卻歷歷在目。

你一定發(fā)現(xiàn)了，在小說的結(jié)尾藏著謎團(tuán)—3D打印媽媽去哪兒了？這個(gè)小小的謎團(tuán)背后蘊(yùn)含著作者的苦心，如果你能解其中“味”，就會(huì)知道慈母手中的不只是線，更有無窮無盡的教育智慧，這些教育智慧是在愛和期待的滋養(yǎng)下不斷生長的。

童年的我也像主人公一樣，對(duì)媽媽的嘮叨幾多不耐，幾多無奈，但來到現(xiàn)在的這個(gè)年紀(jì)，對(duì)她卻充滿感激。

—教師? 龔天羽

很多時(shí)候我也覺得我媽媽太啰唆了，看到這篇小說，我自然而然跟隨主角來了次沉浸式體驗(yàn)。

縱情游戲、把蛋糕吃個(gè)痛快、不寫作業(yè)……這些念頭都在我的頭腦中閃過，因此看得十分過癮。不過，看到最后，我又產(chǎn)生了“幸好我沒這么干”的感覺。這個(gè)故事好像帶著我走了一段歧路，卻促使我要把以后的學(xué)習(xí)之路走得更直。

—六（13）班 展一帆

我是一個(gè)科技迷，讀過很多科幻故事，也親手3D打印過很多東西，但從來沒想過打印有生命的物體，這篇小說讓我腦洞大開，不禁對(duì)未來的3D打印技術(shù)浮想聯(lián)翩。

“鏡片上字節(jié)飛速跳動(dòng)”“半人馬座”“海底公寓”這些字眼牢牢地捕獲了我的注意力，這樣的世界會(huì)不會(huì)因?yàn)榭萍歼^于發(fā)達(dá)而亂套呢？“協(xié)議”的出現(xiàn)讓我很快釋然了，即使在科技高度發(fā)達(dá)的未來，人也不能為所欲為，還是要有束縛和契約精神。

—六（13）班 沈俊屹

小說中的3D打印媽媽應(yīng)該是所有叛逆小孩夢(mèng)想中的媽媽了，主人公現(xiàn)實(shí)中一直依賴于媽媽的管束，一旦沒人管，就會(huì)體重超標(biāo)、眼睛近視。

文中又提到，家長能幫孩子一時(shí)，不能幫一世，以后的路要自己走，事要自己做。長長的人生路，要慢慢學(xué)會(huì)自己走。

—六（13）班 陳夢(mèng)琦

小說中的3D打印媽媽只會(huì)機(jī)械地完成所有規(guī)定動(dòng)作，總是事不關(guān)己地坐在沙發(fā)上，在點(diǎn)頭搖頭里，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的真情實(shí)感。優(yōu)秀的母親是能夠和我們進(jìn)行情感交流的，是有情緒波動(dòng)的，只有這樣的母親才有人情味，才讓人覺得舒服，而不像小說中那位“冰冰有禮”的媽媽。

—六（13）班 周 鑫

文字背后：

有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)兒子迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且對(duì)家長的訓(xùn)斥很反感，學(xué)習(xí)成績也不斷下滑。正值青春叛逆期的孩子，仿佛汪洋大海中的一艘小船，越用力地拉，越漂得遠(yuǎn)。

孩子的心是脆弱的，我不得不靜下心來，慢慢從生活中尋找一些啟迪。

一天，我偶然間看到兒子的日記本上歪歪扭扭地寫著：要是我有一位懂我的3D打印媽媽就好了！嗨！這個(gè)小家伙，小小的腦袋里竟然裝了這么多奇奇怪怪的想法！兒子的言外之意是，父母對(duì)他的管教太嚴(yán)格了。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很震驚，我想告訴他，學(xué)習(xí)是多么重要，玩游戲是會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！但說這些顯然起不到什么作用，說不定還會(huì)引起孩子的抵觸。我轉(zhuǎn)念一想，何不以此為題，讓孩子在另一個(gè)虛擬世界體驗(yàn)他所想要的生活，經(jīng)歷挫折，再明白一些道理呢？于是，便有了這篇小說。

小說的創(chuàng)作過程很快，我是完全按照孩子想象中的媽媽塑造“3D打印媽媽”的，當(dāng)然，結(jié)局也是我設(shè)想好的。寫完后我第一時(shí)間給孩子看，他看得很認(rèn)真，似乎從中得到了啟發(fā)，這是我想要的結(jié)果。

現(xiàn)在，兒子已經(jīng)上中學(xué)了，學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，當(dāng)然，還會(huì)偶爾玩玩游戲。少年已經(jīng)長大。這篇小說，這幾年，一直睡在我的電腦里，現(xiàn)在，我把它拿出來，和更多人分享，也希望能給更多的孩子和家長以啟迪。

—王唐銀

很佩服作者，將自己想說的話，用一篇引人入勝的小說，用文學(xué)的語言傳達(dá)給孩子，而孩子也在輕松愉悅的閱讀中準(zhǔn)確接受了訊息，理解了爸爸的良苦用心，對(duì)成長也有了更加深入的思考。

沒有勒令，沒有說教，潤物無聲。這篇小說也特別適合家長看。如何更智慧地與孩子相處？不妨更新一下“語言”。每個(gè)人都愛吃剛出鍋的白米飯，熱騰騰，散發(fā)著芳香，如果面對(duì)超級(jí)冷飯，不斷放回冰箱，又不斷再擺上桌，可能會(huì)毫無食欲吧。那種“不要玩游戲啊要努力學(xué)習(xí)啊……”聽久了，就是冷飯味道；不如代之以“來，讓我們畫一幅中學(xué)六年的藏寶圖，每個(gè)年級(jí)會(huì)藏著什么寶藏？一步步解鎖吧……”就新鮮多了。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)信任的眼神，都是一種“語言”。王老師的這篇小說是他和兒子溝通的“語言”，正在閱讀的你，也一定能找到你的方式。

每一期雜志里的每一篇作品都藏著我們想對(duì)讀者說的話，你接收到了嗎？

— 沙群