高校鋼琴教學(xué)是音樂教學(xué)的重要組成，同時(shí)也是學(xué)生提升個(gè)人音樂素養(yǎng)的重要途徑。在信息技術(shù)的輔助下，高校鋼琴教學(xué)的效果得到了強(qiáng)化，營造出了一種輕松、愉快的課堂氛圍，學(xué)生對鋼琴課程學(xué)習(xí)的興趣得到了進(jìn)一步提高。因此，信息化教學(xué)模式在高校鋼琴教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用對加快高校音樂教育現(xiàn)代化、推動(dòng)鋼琴教學(xué)模式改革、提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)與審美能力具有重要意義?！陡咝ｄ撉俳虒W(xué)改革與實(shí)踐路徑研究》的作者是舒甜，由中國水利水電出版社出版。本書是對當(dāng)前高校鋼琴教學(xué)改革實(shí)踐的研究，通過對高校鋼琴教學(xué)當(dāng)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行分析，在現(xiàn)代教育思想和理念的指導(dǎo)下，對當(dāng)下較新的鋼琴教學(xué)要求和常見的問題開展論述，以科學(xué)、開放的思想進(jìn)行思考，探究高校鋼琴音樂教學(xué)實(shí)踐的方法。

本書內(nèi)容共分為六個(gè)章節(jié)，第一章中作者對鋼琴教學(xué)的實(shí)踐問題進(jìn)行了深入研究，對當(dāng)前鋼琴教學(xué)的新要求和遇到的問題進(jìn)行了論述；第二章主要介紹了在科學(xué)思維視域下鋼琴教學(xué)改革的主要內(nèi)容，對鋼琴演奏作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、內(nèi)容進(jìn)行了研究；第三章是集體視域下的鋼琴教學(xué)開展實(shí)踐；第四章是鋼琴即興伴奏與自彈自唱課程對接的教學(xué)實(shí)驗(yàn)；第五章則主要討論如何在文化自信的視域下開展中國鋼琴音樂教學(xué)實(shí)踐；第六章從舞臺與就業(yè)指導(dǎo)角度討論了鋼琴音樂教學(xué)的實(shí)踐過程。

本書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從理論與實(shí)踐結(jié)合的角度出發(fā)，對高校鋼琴教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了深入研究，提出了優(yōu)化高校鋼琴教學(xué)方法的具體方法，指出了信息技術(shù)在鋼琴教學(xué)中應(yīng)用的重要性：

提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。在信息技術(shù)不斷普及的當(dāng)下，高校鋼琴課程也開始步入了信息化教學(xué)時(shí)代。在信息技術(shù)的幫助下，教師可以利用多媒體、計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)，讓學(xué)生在課堂上能夠直觀地感受鋼琴的魅力，并讓學(xué)生在聲音、畫面的刺激下產(chǎn)生對鋼琴的喜愛?；钴S課堂氛圍，陶冶學(xué)生情操。在傳統(tǒng)的鋼琴課堂教學(xué)中，教室中基本只有一臺鋼琴，學(xué)生只能在教師的講解中自己去記憶相關(guān)的知識，課堂氛圍沉悶，學(xué)生對鋼琴曲表達(dá)的情感和形象體會不夠深刻。信息技術(shù)則可以通過更加直觀的方式，讓學(xué)生通過觀看鋼琴演奏、鋼琴教學(xué)的手法等方式，將鋼琴演奏的知識以視頻的方式展示給學(xué)生，將抽象的理論知識具體化，讓復(fù)雜抽象的知識點(diǎn)變成簡單直觀的畫面，從而方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓課堂氛圍逐漸變得活躍，學(xué)生的審美能力在潛移默化中得到了提升，提高了課堂教學(xué)的效率。

創(chuàng)設(shè)音樂情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性。在信息技術(shù)的幫助下，教師可以不用單純依靠課堂手把手教學(xué)來進(jìn)行教學(xué)，而是能夠利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，創(chuàng)設(shè)音樂情境，讓學(xué)生在聲形同步的條件下，提高對鋼琴理論知識的感受。例如，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)上大量的優(yōu)秀鋼琴家演奏視頻資源，在課堂上給學(xué)生播放，讓學(xué)生在感受鋼琴演奏家激情演奏的同時(shí)，感受音樂的魅力，體會鋼琴曲的獨(dú)特藝術(shù)價(jià)值，讓學(xué)生喜歡上鋼琴。并且，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生在課下多找一些鋼琴家演奏視頻自己觀看，通過信息技術(shù)幫助，在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)造出一個(gè)良好的音樂氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來，形成線上線下結(jié)合的教學(xué)方法，從而在信息技術(shù)的幫助下讓學(xué)生的音樂素質(zhì)得到提升。

《高校鋼琴教學(xué)改革與實(shí)踐路徑研究》對當(dāng)前高校鋼琴教學(xué)改革實(shí)踐進(jìn)行了深入研究，并指出了當(dāng)前信息技術(shù)在鋼琴教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用的重要性。高校鋼琴教師要加強(qiáng)對信息技術(shù)應(yīng)用的探索，以科學(xué)的理念探究高校鋼琴課程教學(xué)的實(shí)踐方法，從而不斷提高大學(xué)生的整體音樂素養(yǎng)，讓學(xué)生在信息技術(shù)的幫助下，掌握鋼琴相關(guān)的理論知識，形成對鋼琴這一音樂形式的喜愛。

（長江大學(xué) 畢 歡）