邢清平

2019年3月，習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會時強調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

那么，思政課教師在實際教學(xué)中該怎樣貫徹落實總書記的重要講話精神，做一名不斷成長的新時代思政教師呢？

一、全面踐行立德樹人根本任務(wù)

課堂教學(xué)育人。教學(xué)永遠具有教育性，這是教學(xué)的基本規(guī)律。課堂是教學(xué)的主陣地，用好教材、上好每一節(jié)課是一個教師的根本。改革開放40多年來，思政課教材根據(jù)國家、社會、學(xué)生發(fā)展的需要不斷進行調(diào)整，內(nèi)容愈加科學(xué)，結(jié)構(gòu)更加合理，方式日漸新穎，更加契合新時代青少年“扎根拔節(jié)”的成長特點，體現(xiàn)了黨和國家對思政課的日益重視。思政課教師要利用好課堂主陣地，把知識傳授與思想教育相統(tǒng)一，將立德樹人貫穿教學(xué)全過程，融入教學(xué)各環(huán)節(jié)。要充分運用各方面資源，努力上有新意、有內(nèi)涵的課，上學(xué)生喜歡的課。

校園文化育人。文化育人，文化化人，文化立人，文化具有潛移默化的作用。校園文化包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化，其核心是精神文化。一個學(xué)校的校園文化代表著學(xué)校的內(nèi)涵，凝聚了全體教職員工的心血和汗水。我們不能只是將它們寫在紙上、掛在墻上、說在嘴上，要把校園文化通過各種方式融入學(xué)生的心靈。

德育活動育人。要將學(xué)生在課堂教學(xué)中獲得的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，必須組織開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的德育活動。豐富多彩的德育活動，寓教于樂，能促進學(xué)生身心健康成長。思政課教師一方面要將學(xué)生在課堂教學(xué)中的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，另一方面要善于把德育活動中的素材靈活運用于課堂教學(xué)。

二、持續(xù)不斷扎根成長

“立德”和“樹人”從歷史深處走進新時代，有機結(jié)合在一起，成為教育肩負(fù)的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記要求思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱@就需要我們不斷追求自身的專業(yè)成長，“立足小課堂，做好大先生”。

首先要開闊視野。立德樹人在中國傳統(tǒng)文化的土壤中長成，又閃耀著時代的光芒。它不僅回首歷史，又前瞻未來。我們必須立足中國大地，瞭望世界格局，這是一種大視野。面對日新月異發(fā)展的世界，我們必須做好接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

其次要放大格局。格局是人的發(fā)展時空，是未來發(fā)展的無限可能性。人們常說，一個人有著什么樣的格局，就會有什么樣的前景和結(jié)果。教師的發(fā)展同樣如此，要想成為一名優(yōu)秀的思政課教師，就要勇于突破、勇于超越、勇于打開格局，這樣才能走向?qū)I(yè)發(fā)展的廣闊天地。

最后是提升格調(diào)。格調(diào)是一個人文化修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、審美修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，提升格調(diào)對我們提出了更高的要求。思政課教師在保持感性認(rèn)知的同時，還要學(xué)會理性思考、學(xué)會深刻表達，這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐。