鄭文娟

摘要：經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、信息技術(shù)水平的提升為現(xiàn)代化教育發(fā)展提供了新的契機(jī)，在素質(zhì)教育教學(xué)背景下，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺架構(gòu)的設(shè)計(jì)和研究，對提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力具有積極作用。云計(jì)算技術(shù)的有效應(yīng)用，能夠提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的整體架構(gòu)水平，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，滿足教師和學(xué)生的個(gè)性化需求。文章從云計(jì)算技術(shù)下計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的優(yōu)勢出發(fā)，分析了云技術(shù)架構(gòu)的主要管理模式，探究云計(jì)算技術(shù)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺架構(gòu)的主要設(shè)計(jì)內(nèi)容，旨在為相關(guān)人員提供參考。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算；計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺；平臺架構(gòu)設(shè)計(jì)

中圖分類號：TP39? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

0 引言

現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的有效應(yīng)用，為云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，云計(jì)算技術(shù)已廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)中。素質(zhì)教育的發(fā)展，離不開云計(jì)算技術(shù)的支持，尤其在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的架構(gòu)設(shè)計(jì)中，應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)能夠保證虛擬資源的動(dòng)態(tài)化、全過程跟蹤，實(shí)現(xiàn)資源的科學(xué)配置，提高數(shù)據(jù)處理的彈性和教育資源的利用效率。而保障實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)的安裝和管理，可以降低后期維護(hù)所需要的成本，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)體系的改革和發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1 云計(jì)算技術(shù)下計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的優(yōu)勢

以云計(jì)算技術(shù)為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的安全系數(shù)相對較高，有利于信息數(shù)據(jù)的保存和分享，避免受到網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊。該實(shí)驗(yàn)平臺能夠?qū)崿F(xiàn)方便快捷的遠(yuǎn)程維護(hù)與問題診斷，保障計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的可持續(xù)使用。云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，能夠有效解決計(jì)算機(jī)掉電問題，避免計(jì)算機(jī)系統(tǒng)因無法啟動(dòng)而影響正常運(yùn)行。一旦出現(xiàn)軟件沖突和病毒侵害，可迅速恢復(fù)為正常狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)平臺在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)主要是為了驅(qū)動(dòng)沖突智能處理設(shè)備，確保計(jì)算機(jī)硬件不會受到客戶端計(jì)算機(jī)品牌等外界因素的約束，以電腦主板的方式進(jìn)行即插即用，有效解決驅(qū)動(dòng)較多的問題，當(dāng)計(jì)算機(jī)發(fā)生損壞時(shí)，可在更換硬件的同時(shí)，保證還原卡能夠正常使用。與此同時(shí)，在云計(jì)算技術(shù)的支持下，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺能夠有效應(yīng)對各類復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對于計(jì)算機(jī)而言，其采購的目的在于滿足教學(xué)需求，因而多數(shù)需要一次性采購?fù)耆?，但隨著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的升級與發(fā)展，初期的計(jì)算機(jī)往往無法適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)需求。因此，需要對其進(jìn)行升級與更新，云計(jì)算技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)一臺客戶端升級完成后，剩余計(jì)算機(jī)也可同步升級，極大節(jié)省了安裝升級時(shí)間［1］。

2 云技術(shù)架構(gòu)管理模式分析

2.1 軟件模式

軟件服務(wù)模式主要是指能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)軟件有效部署于專門的服務(wù)器中，滿足用戶個(gè)性化軟件需求，依據(jù)軟件應(yīng)用時(shí)間向用戶收取相應(yīng)的費(fèi)用，還能夠?qū)崿F(xiàn)以瀏覽器的方式向用戶提供軟件平臺。軟件服務(wù)模式一般存在于軟件服務(wù)器中，用戶不受空間、時(shí)間限制可隨時(shí)訪問軟件平臺。因而，在用戶需求不同的基礎(chǔ)上依然能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)化管理，終端訪問軟件無需進(jìn)行設(shè)置與更新，極大降低了軟件的維護(hù)成本。

2.2 平臺模式

平臺模式是以開發(fā)環(huán)境當(dāng)作服務(wù)目的，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)分布式服務(wù)。平臺模式主要是向用戶提供服務(wù)器、硬件資源等信息，用戶在平臺中指定開發(fā)相應(yīng)的程序?qū)崿F(xiàn)交互。該模式也可以中間件的方式提供數(shù)據(jù)庫和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2.3 基礎(chǔ)架構(gòu)模式

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺架構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)用基礎(chǔ)架構(gòu)模式，主要能夠?qū)崿F(xiàn)以基礎(chǔ)架構(gòu)為核心，利用操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序進(jìn)而最大程度滿足用戶訪問的實(shí)際需要，通過設(shè)置存儲空間等方式達(dá)到應(yīng)用效果。在此過程中，用戶無需進(jìn)行云基礎(chǔ)設(shè)置和管理，僅需要以托管的方式便能實(shí)現(xiàn)交互［2］。

3 優(yōu)化云計(jì)算技術(shù)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺設(shè)計(jì)途徑

3.1 明確實(shí)驗(yàn)平臺架構(gòu)

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺架構(gòu)的設(shè)計(jì)，主要是指將主控服務(wù)器和多終端作為基礎(chǔ)，依據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行平臺服務(wù)的延伸。網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器是利用操作系統(tǒng)達(dá)到互聯(lián)與互通的目的。強(qiáng)化虛擬服務(wù)器對數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的影響力，最終實(shí)現(xiàn)多終端的互聯(lián)、互通。在系統(tǒng)的安全配置方面，則需要積極引入防火墻等設(shè)備，提高系統(tǒng)的安全性。云控制節(jié)點(diǎn)是以實(shí)驗(yàn)云平臺為搭載主體，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)控制、調(diào)度管理、身份認(rèn)證等目的。通過設(shè)置備用云控制節(jié)點(diǎn)確保主控制器節(jié)點(diǎn)和備份節(jié)點(diǎn)的一致性，進(jìn)而提高系統(tǒng)的可靠性和有效性。計(jì)算機(jī)終端節(jié)點(diǎn)的布置主要以PC機(jī)為主，通過部署各項(xiàng)服務(wù)器的方式，最終達(dá)到計(jì)算節(jié)點(diǎn)能夠?yàn)樵破脚_提供動(dòng)態(tài)化、全過程服務(wù)的目的。

3.1.1 實(shí)施步驟

云計(jì)算教學(xué)模式是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的使用與交互，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化、智能化的資源延伸與擴(kuò)展。云計(jì)算技術(shù)能夠提供科學(xué)、合理的網(wǎng)絡(luò)訪問平臺，當(dāng)用戶進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、應(yīng)用軟件以及資源共享庫時(shí)，能夠迅速得到所需的各類資源信息。云計(jì)算技術(shù)背景下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺主要分為服務(wù)、管理兩類。其中，服務(wù)主要指能夠向用戶提供海量的云計(jì)算服務(wù)，比如基礎(chǔ)設(shè)施即時(shí)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)平臺即時(shí)服務(wù)等。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施即時(shí)服務(wù)能夠借助互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)向用戶提供存儲空間、網(wǎng)絡(luò)連接以及防火墻等基本的信息資源，用戶能夠依據(jù)自身需求實(shí)現(xiàn)應(yīng)用軟件的部署和運(yùn)營。而網(wǎng)絡(luò)平臺即時(shí)服務(wù)則主要是依據(jù)軟件開發(fā)，以應(yīng)用軟件即時(shí)服務(wù)的方式傳輸給互聯(lián)網(wǎng)用戶。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺則主要包括計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、編程運(yùn)營以及編程數(shù)據(jù)庫等，用戶可實(shí)現(xiàn)平臺的自由操作和切換。用戶首次使用計(jì)算機(jī)時(shí)，服務(wù)器能夠?qū)τ脩粜畔⑦M(jìn)行及時(shí)上傳并保存到相應(yīng)的硬盤中，與此同時(shí)，由于硬盤中還會存儲部分臨時(shí)文件，因而達(dá)到高速緩存數(shù)據(jù)的目的。用戶在使用過程中需要越多的數(shù)據(jù)，云計(jì)算技術(shù)可直接將所存儲的數(shù)據(jù)及時(shí)推送到用戶的硬盤中。當(dāng)用戶將數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)記后，可實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的自動(dòng)存儲和緩存。電腦再次啟動(dòng)后，服務(wù)器能夠自動(dòng)減少相應(yīng)的讀寫數(shù)據(jù)信息，與原有高速緩存數(shù)據(jù)相融合，達(dá)到數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)化保存的目的，豐富用戶體驗(yàn)。應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺能夠識別到用戶的主要操作方式，并自動(dòng)地為其匹配需要的操作系統(tǒng)與應(yīng)用程序。通常情況下，云計(jì)算技術(shù)的實(shí)驗(yàn)平臺設(shè)計(jì)以模擬服務(wù)器鏡像管理方式為主，一旦用戶啟動(dòng)客戶端，服務(wù)器可自動(dòng)登錄到系統(tǒng)賬戶中，為用戶提供相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)與桌面管理，提高服務(wù)器的服務(wù)效率［3］。

3.1.2 功能模塊

計(jì)算機(jī)的主要運(yùn)行方式以后端為前端提供服務(wù)的方式為主，利用云計(jì)算技術(shù)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)操作平臺能夠?qū)崿F(xiàn)計(jì)算機(jī)前端的有效分析。在云計(jì)算技術(shù)的支持下，利用集中部署的方式，實(shí)現(xiàn)只需在計(jì)算機(jī)服務(wù)器中安裝應(yīng)用程序而無需在客戶端安裝應(yīng)用程序的目的，有效減少安裝費(fèi)用和安裝時(shí)間，能夠以最快的速度將應(yīng)用程序安裝在實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)中。對于用戶而言，無需進(jìn)行客戶端的升級與維修，專業(yè)人員只需對服務(wù)端進(jìn)行操作即可完成應(yīng)用程序的升級與更新，而客戶端則無需進(jìn)行應(yīng)用程序的安裝，對客戶端計(jì)算機(jī)的性能要求較低，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的實(shí)際運(yùn)行效率。云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，不僅對電腦硬件設(shè)備具有積極的作用，還能為網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、操作系統(tǒng)提供相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)，保證計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的可視化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)后期的定制化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在隔離模式下，云計(jì)算技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺能夠?qū)崿F(xiàn)項(xiàng)目的獨(dú)立化運(yùn)行。而計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的前端功能則由用戶界面、課程庫以及管理接口等共同構(gòu)成，同時(shí)也能細(xì)分為學(xué)生業(yè)務(wù)、教師工作業(yè)務(wù)以及程序員業(yè)務(wù)等模塊，不同模塊具有不同的針對性，幫助教師和學(xué)生靈活操作，為計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的有效應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

3.2 構(gòu)建資源虛擬化平臺的有效措施

3.2.1 架構(gòu)設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的架構(gòu)設(shè)計(jì)過程中，需要注重資源虛擬化的處理，以標(biāo)準(zhǔn)開放、功能完備為根本，滿足云計(jì)算基礎(chǔ)架構(gòu)形式，其硬件拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖1所示。因此，需要與虛擬化技術(shù)要求相結(jié)合，進(jìn)而滿足云存儲、高性能等服務(wù)集群化需求，利用云計(jì)算基礎(chǔ)架構(gòu)對各類軟件進(jìn)行管理，保證網(wǎng)絡(luò)資源的協(xié)同性管理，提高網(wǎng)絡(luò)的存儲與計(jì)算能力，提高資源的動(dòng)態(tài)化配置，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的正常備份與恢復(fù)［4］。

3.2.2 規(guī)劃部署

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)訓(xùn)、自助服務(wù)以及實(shí)驗(yàn)管理等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)將主體內(nèi)容設(shè)置為實(shí)驗(yàn)課程；而課程實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容則需要滿足學(xué)生對計(jì)算機(jī)的實(shí)踐操作需要，自助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)以提供云儲存服務(wù)為主，實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理需要滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理要求，以數(shù)據(jù)格式為基礎(chǔ)提供相應(yīng)的訪問接口。所以，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的構(gòu)建應(yīng)將設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在課程結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的整合方面，方便教師以案例教學(xué)的方式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手操作能力，通過科學(xué)的管理方式逐步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理質(zhì)量和水平。實(shí)驗(yàn)平臺的應(yīng)用主體為學(xué)生，因此，可借助私有云模式，從應(yīng)用實(shí)際出發(fā)構(gòu)建相應(yīng)的云平臺系統(tǒng)硬件。例如，以千兆企業(yè)交換機(jī)為基礎(chǔ)，提高存儲、生產(chǎn)以及管理網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行效率，與此同時(shí)，利用硬件防火墻可實(shí)現(xiàn)云平臺網(wǎng)絡(luò)安全，以科學(xué)設(shè)計(jì)和規(guī)劃方式，可以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺設(shè)計(jì)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的優(yōu)化與升級，為教學(xué)改革提供助力和支持。

3.2.3 虛擬化平臺功能

資源虛擬化平臺建設(shè)的過程中涉及的內(nèi)容主要包括虛擬機(jī)形式管理、底層虛擬資源、用戶權(quán)限管理以及資源分配等。因此，應(yīng)立足云平臺自身特點(diǎn)，通過對用戶的實(shí)際資源申請情況進(jìn)行詳細(xì)分析，對服務(wù)功能進(jìn)行自動(dòng)化管理和開通，將相關(guān)信息告知用戶。而對于用戶來說，則能夠利用鏡像、快照管理等方式，實(shí)現(xiàn)保存和恢復(fù)，其內(nèi)容主要包括開發(fā)的總體環(huán)境、運(yùn)行狀態(tài)以及操作系統(tǒng)等。除此之外，在虛擬化平臺中還應(yīng)涉及監(jiān)控與管理功能，主要包括內(nèi)存與處理器等資源，尤其在運(yùn)行管理與監(jiān)控處理方面，需要利用圖表和圖形等方式進(jìn)行日志的記錄，進(jìn)而提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的實(shí)訓(xùn)水平，滿足實(shí)際需求。只有充分利用資源虛擬化平臺，發(fā)揮其積極的作用，才能保證平臺能夠滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)需求。

3.3 搭建虛擬化實(shí)驗(yàn)平臺

3.3.1 平臺特點(diǎn)

一方面，借助虛擬技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)可進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的技術(shù)水平，通過依據(jù)實(shí)際需求獲得資源的仿真實(shí)驗(yàn)，得到高性能的數(shù)據(jù)處理方式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資源的整合。另一方面，通過與基礎(chǔ)設(shè)施的實(shí)際情況相結(jié)合，提高協(xié)同建設(shè)能力，確?；ヂ?lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)、硬件以及應(yīng)用程序能夠得到有效的分離，促進(jìn)課程的科學(xué)化部署和優(yōu)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境，改善實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為創(chuàng)建相關(guān)程序提供便利條件。在虛擬實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)過程中主要的設(shè)計(jì)內(nèi)容有：第一，提高訪問方式的靈活性和有效性，依據(jù)WebB/S模式以及遠(yuǎn)程桌面等方式來實(shí)現(xiàn)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺的日常登錄和管理，進(jìn)而最大程度提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提升學(xué)習(xí)積極性和熱情。第二，與實(shí)際需求相結(jié)合，不斷優(yōu)化和改善配置實(shí)驗(yàn)空間。由于實(shí)驗(yàn)空間的開放性，因而能夠滿足現(xiàn)階段的教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)工作的實(shí)施。第三，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的全過程跟蹤，與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，對精品課程以及資源采取線上管理和教學(xué)的方式，通過設(shè)置相應(yīng)的討論區(qū)、評論區(qū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全過程、動(dòng)態(tài)化管理，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平。

3.3.2 平臺功能

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺中展現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)資源一般由電商實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)課程和其他課程為主。計(jì)算機(jī)理論與實(shí)踐的課程融合，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的最大化共享。以Java，Android，C/C++等課程為例，通過計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的合理優(yōu)化和部署，有利于豐富教學(xué)軟件資源的同時(shí)以更方便的形式為教師、學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供支持。除此之外，在進(jìn)行部署教學(xué)資源庫時(shí)，為保證理論性資源的優(yōu)化與升級，需要將實(shí)訓(xùn)課程與理論基礎(chǔ)相分離，可通過將知識點(diǎn)和技術(shù)進(jìn)行有效連接進(jìn)而最大程度地滿足實(shí)際教學(xué)的方式。與服務(wù)云計(jì)算平臺相結(jié)合，確保能夠從虛擬資源庫中獲得網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算等信息資源，滿足虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境的要求。對于底層資源的利用和開發(fā)，以增加開發(fā)環(huán)境組件、操作系統(tǒng)以及云計(jì)算操作平臺的方式，達(dá)到實(shí)驗(yàn)仿真的目的?，F(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的搭建需要從實(shí)際出發(fā)，應(yīng)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容需要包括以下4個(gè)方面：其一，搭建專業(yè)化的實(shí)驗(yàn)平臺，對不同的基礎(chǔ)課程進(jìn)行優(yōu)化和完善，滿足用戶的個(gè)性化要求，改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境。確保學(xué)生能夠依據(jù)客戶端等方式實(shí)現(xiàn)虛擬課堂、虛擬實(shí)驗(yàn)課堂空間的體驗(yàn)，并依據(jù)個(gè)人的實(shí)際數(shù)據(jù)信息，達(dá)到仿真、學(xué)習(xí)的目的。其二，搭建教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源平臺，利用云計(jì)算技術(shù)為教師提供全面、多樣化的計(jì)算類課程資源，滿足教師在線教學(xué)的需求。其三，積極構(gòu)建具有高性能的實(shí)驗(yàn)平臺，該平臺能夠?qū)崿F(xiàn)大數(shù)據(jù)的處理和分析，以系統(tǒng)化的方式達(dá)到高性能仿真開發(fā)的目的。其四，積極創(chuàng)建學(xué)科競賽活動(dòng)，為教師和學(xué)生提供平臺，引導(dǎo)學(xué)生積極參與相關(guān)的學(xué)科競賽活動(dòng)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，為學(xué)科能力水平的提升奠定基礎(chǔ)。

4 結(jié)語

在現(xiàn)代化信息技術(shù)背景下，云計(jì)算技術(shù)在各領(lǐng)域、各行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用。對于高校而言，在搭建計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的過程中，更需要注重云計(jì)算技術(shù)的有效應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的課程教學(xué)，滿足學(xué)生和教師的多樣化需求。通過計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺，有效提升學(xué)生在線學(xué)習(xí)水平，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也為教師教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。而上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開云計(jì)算技術(shù)的有效應(yīng)用。因此，應(yīng)積極發(fā)揮云計(jì)算技術(shù)的作用，為計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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（編輯 沈 強(qiáng)）

Architecture design of computer experiment platform based on cloud computing technology

Zheng? Wenjuan

（Shanxi Vocational University of Engineering Science and Technology， Jinzhong 030619， China）

Abstract： The development of economy and society and the improvement of information technology have provided new opportunities for the modernization of education. Under the teaching background of quality education， the design and research of computer experiment platform architecture plays a positive role in improving students autonomous learning ability. The effective application of cloud computing technology can improve the architecture level of computer experiment platform， conform to the development trend of the times， and meet the personalized needs of teachers and students. Therefore， starting from the advantages of the computer experiment platform under cloud computing technology， this paper analyzes the main management modes of the cloud technology architecture， and explores the main design contents of the computer experiment platform architecture of cloud computing technology， in order to provide reference for relevant personnel.

Key words： cloud computing; computer experiment platform; platform architecture design