意粉來(lái)問(wèn)：

我是一名高二的學(xué)生，長(zhǎng)大后想當(dāng)一名作家，可是我文筆不好，也沒(méi)有寫過(guò)一篇完整的小說(shuō)，朋友勸我放棄，可是我不想，現(xiàn)在有點(diǎn)糾結(jié)，我該怎么辦呢？

我認(rèn)為，作為一名高二學(xué)生，有夢(mèng)想，是一件好事。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要時(shí)間的，就像人的成長(zhǎng)一樣，順其自然，水到渠成。想當(dāng)作家這個(gè)夢(mèng)想，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的概念。并不是你今天有了夢(mèng)想，明天就會(huì)夢(mèng)想成真。雖然你現(xiàn)在文筆不好，也沒(méi)有寫過(guò)一篇完整的小說(shuō)，但沒(méi)有關(guān)系，文筆是練出來(lái)的，寫得多了自然就好了。你在學(xué)好各門功課的過(guò)程中，有了感想可以隨時(shí)寫下來(lái)。這是一種練筆的方式，也是一種進(jìn)步的方法。

8歲那年夏天，我讀到一本小人書，被書中的畫面感動(dòng)了。就在那個(gè)夏天，我心中有了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想：當(dāng)作家。上初中的時(shí)候，我寫了人生中第一篇小說(shuō)《欺騙》，投稿給一家刊物。我收到一位編輯的回信，他告訴我，當(dāng)作家，需要很多年才能實(shí)現(xiàn)。他也是在堅(jiān)持寫作很多年后，才當(dāng)上了雜志的編輯，成了一名作家。我從他的經(jīng)歷中明白了，寫作是一條遙遠(yuǎn)的路，需要一直走下去，才能有所收獲。像他那樣堅(jiān)持許多年后，我也陸續(xù)出了書，在報(bào)刊上發(fā)表了許多長(zhǎng)長(zhǎng)短短的作品。當(dāng)作家，不僅需要樸實(shí)的情感，還需要豐富的想象力，更重要的是要有堅(jiān)持不懈的毅力，決不放棄初心的勇氣。

目前的你，正處在求學(xué)階段，建議把夢(mèng)想藏在心底，努力學(xué)習(xí)，把各門功課學(xué)好，尤其是語(yǔ)文知識(shí)。寫作離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是語(yǔ)言的組織能力。所謂文筆好的文章，都是日積月累之后的靈活應(yīng)用。你現(xiàn)在的第一任務(wù)是學(xué)好各門功課。各門功課學(xué)好了，才能考上一所理想的大學(xué)。大學(xué)期間，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，閱讀世界經(jīng)典名著，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。所有這些努力，都是在朝著作家的方向奔去。用心感悟，用筆書寫，用情表達(dá)，就能寫出好文章。好文章，一定是用了真情的。

當(dāng)然，寫出好文章的前提是，熱愛(ài)閱讀，用心生活，慢慢積累，提升思想，開(kāi)闊視野，加深理解，學(xué)會(huì)觀察，發(fā)揮聯(lián)想，經(jīng)常練筆。

作為一名高二的學(xué)生，我相信，你有堅(jiān)持的勇氣，也有持之以恒的毅力，還有不忘初心的底氣，把夢(mèng)想的距離拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，把追夢(mèng)的時(shí)間拉長(zhǎng)一點(diǎn)。假以時(shí)日，才能夢(mèng)想成真。成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，當(dāng)作家也需要一個(gè)過(guò)程。如果你能夠堅(jiān)持熬過(guò)這個(gè)過(guò)程，就可以等到自由抒發(fā)心聲的時(shí)刻。

本期回復(fù)

周瑩：中國(guó)作協(xié)會(huì)員。已出版作品集多部，有多篇作品獲獎(jiǎng)。在國(guó)內(nèi)一百多家報(bào)刊上發(fā)表過(guò)文學(xué)作品。部分作品數(shù)次被中小學(xué)生閱讀試卷采用。

我初中時(shí)在班級(jí)里成績(jī)很好，來(lái)到了省重點(diǎn)高中，我的成績(jī)變成了年級(jí)倒數(shù)，曾經(jīng)引以為傲的語(yǔ)文成績(jī)變得平平無(wú)奇，我的學(xué)習(xí)壓力很大。每天都非常難受，我該怎么辦？

小意：

到了重點(diǎn)高中，排名有所下降，心里有落差，是正常的現(xiàn)象。這并不是因?yàn)槟阕儽苛?，而是因?yàn)槟銇?lái)到了一個(gè)更高的平臺(tái)。重點(diǎn)高中的師資力量更強(qiáng)，周圍同學(xué)的水平更高。能進(jìn)重點(diǎn)高中說(shuō)明你已經(jīng)比大多數(shù)人厲害了。

小編在上高中時(shí)，也有過(guò)類似的經(jīng)歷，剛進(jìn)入重點(diǎn)高中時(shí)壓力很大，有一次甚至考了班里的倒數(shù)第一，看到排名的那一刻我甚至想退學(xué)去普通高中。但后來(lái)，我又想到：既然已經(jīng)是倒數(shù)第一了，再退又能怎樣？為什么不去拼一把呢？我放平心態(tài)，認(rèn)真查找自己與周圍同學(xué)的差距。

接下來(lái)的高中生涯，我秉持能提一分是一分，能提一名是一名的信念，默默地努力，慢慢追趕到了班里的中游。

雖然我的成績(jī)一直沒(méi)有在班里名列前茅，但是因?yàn)閷W(xué)校和班級(jí)的整體水平高，我依然進(jìn)入了理想的大學(xué)。

我是一名高三的同學(xué)，我和我的同桌從高一就合不來(lái)，我中間也跟她交涉過(guò)，但是無(wú)果。我也知道快畢業(yè)了，無(wú)須管這些人際關(guān)系，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但是與同桌抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，心里還是不舒服，希望老師可以給一點(diǎn)建議。

小林：

小編給你的建議是：認(rèn)真對(duì)待，但不必強(qiáng)求。你感到不舒服，說(shuō)明目前這種同桌關(guān)系對(duì)你還是有一些影響的。

同桌是比同學(xué)更親密的一種關(guān)系，就像你說(shuō)的“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”，同桌離你最近，影響著你的學(xué)習(xí)效率和心情。你可以再嘗試著與同桌談一次，看看你們目前的相處情況到底是因?yàn)槭裁?。說(shuō)不定現(xiàn)階段，同桌也想與你搞好關(guān)系呢？

對(duì)待解決不了的分歧，你們可以“約法三章”，做到互不干涉、互不影響對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活。如果依然解決不了，你倆可以一起去找老師，說(shuō)明原因，要求老師給你們調(diào)換一下座位。心情舒暢，人際關(guān)系融洽，更有助于成績(jī)的提升呢。

如果所有的努力都做過(guò)了，也無(wú)法改變現(xiàn)狀，也不要把這個(gè)問(wèn)題看得太重，高三階段的重心還是學(xué)習(xí)，一學(xué)進(jìn)去，就沒(méi)有其他煩惱了。

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