江煜

【作文題目】

黑夜是一把鎖，月光就是鑰匙；困境是一把鎖，堅忍就是鑰匙；冷漠是一把鎖，熱情就是鑰匙；虛偽是一把鎖，真誠就是鑰匙……

請以“鎖，打開了”或“鑰匙”為題，結(jié)合自身經(jīng)歷寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。

【寫作指導】

這是一道帶導語的命題作文題。導語運用比喻的形式說明“鎖”和“鑰匙”的關(guān)系：“鎖”是黑夜，是困境，是冷漠，是虛偽，比喻生活中的消極方面；“鑰匙”是化解這一切的方法和途徑?！版i，打開了”和“鑰匙”這兩個題目可以任選其一?！版i，打開了”這個題目指向更明確，側(cè)重“打開了”的結(jié)果；“鑰匙”這個題目更寬泛，審題時可以通過加前綴或后綴的方式來縮小寫作范圍，確定寫作方向。題目還要求，要“結(jié)合自身經(jīng)歷寫一篇不少于600字的記敘文”，很明顯需要同學們結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來選材，展示自己找到“鑰匙”走出黑暗和困境的過程，表達自己在這一過程中的內(nèi)心觸動。

寫好這篇作文，關(guān)鍵在于要把“鎖”和“鑰匙”的比喻義表述具體。行文中，要敘述出情節(jié)的波瀾，通過細膩的心理描寫展示出找到“鑰匙”前后的變化。另外，寫作時還要善于綜合運用記敘、抒情、議論等表達方式，將記敘和議論、抒情結(jié)合起來：記敘要展現(xiàn)出身在“鎖”中的苦悶心緒；議論要表現(xiàn)出走出苦悶的感悟和認識；抒情要表現(xiàn)出積極的生活態(tài)度和昂揚的青春活力，借以表達自己的志趣。

【學生范文】

鑰? ? ? ? 匙

湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學? 田海嬰

我是一個在壓抑的家庭氛圍中走出來的脆弱而孤傲的女孩，從小就少言寡語，只知道將心事訴與天邊那抹孤云。盡管燈下思如泉涌，人前卻口訥嘴拙；盡管成績可同任何一個同學爭鋒，可機會來臨時總是怯怯逃開。那時的我膽小怯懦，將自己嚴嚴地包裹起來躲在人后。終于有一天，我不堪重壓、不甘寂寞，默默立下誓言：我要改變。

那是微雨之后，我對著鏡子恬然一笑，在心里暗暗對自己說：“戰(zhàn)勝自我，我一定能找到改變自己的鑰匙?！蓖砩匣氐綄嬍液螅瑢W們都在忙自己的事。突然，一個人大聲地喊道：“天啊！我沒有熱水了，怎么辦呢？開水房已經(jīng)關(guān)門了?！逼渌麕讉€人都說自己的水也只是剛好夠自己用。那個同學的臉上露出非常失望的表情。這時，我微笑著提著熱水壺走到她面前，對她說：“我有多余的熱水，給你拿去用吧！”她用驚訝的目光怔怔地看著我，接過熱水壺時竟是一副手足無措的樣子。其他幾個同學也都停下了手中的事情，驚訝地盯著我。寢室頓時靜了下來?！澳銈兡芙邮芪覇幔课蚁爰尤肽銈兊男辛?，可以嗎？”她們先是面面相覷，然后心照不宣地點點頭，臉上露出驚訝與欣喜交織的表情。

第二天上午課間休息的時候，我發(fā)現(xiàn)雪正在做一道難題，看她愁眉苦臉的樣子，我就知道她不會解答。我走到她身邊，關(guān)切地問道：“是不是這道題做不出來？我來教你，好嗎？”她抬頭看著我，又驚又喜，片刻后，她連連點頭說“好”。我拿起筆，耐心地為她詳細講解起來。我發(fā)現(xiàn)全班同學都默默地看著我，一種從未有過的輕松涌上心頭。我終于勇敢地走出了封閉的自我。

被截流的水，只要找到了出口，就會迅速奔流而去。一個人的改變，有時只需要一個契機，而我的變化是從一個微笑、一次主動走近同學開始的。我在給別人送去善意和幫助的同時，也給自己帶來了無數(shù)的祝福。我慢慢打開心扉，逐漸變得開朗、樂觀起來。

“走過去，前面是個天”，我非常喜歡這句話。生活中，我也許還會遇到許多看似無法逾越的障礙，但已經(jīng)打開心扉的我，將昂首闊步、從容自信地迎接美好的未來！

評語 這篇文章選取作者在生活中和學習上幫助同學的兩個片斷，通過對人物語言、動作、神態(tài)、心理的描寫，展示了“我”的成長心路歷程。結(jié)尾通過抒情和議論作結(jié)，強調(diào)成長體驗，突出了中心，深化了主旨。