林海

技法導(dǎo)入

設(shè)置懸念，即把作品后面將要表現(xiàn)的內(nèi)容先在前面作提示或暗示，但又不馬上揭露，故意留下疑團(tuán)，使讀者產(chǎn)生一種急著想要讀下去的心理，懸想后事如何演變，這種提示或暗示就是作者設(shè)置的懸念。

古人云：“作人要老誠，作文要狡猾”（脂硯齋語）。“狡猾”指的是不直白地將故事情節(jié)的原委點(diǎn)出，而要故弄玄虛，賣點(diǎn)關(guān)子，布些疑團(tuán)，這樣就可以不斷地增強(qiáng)讀者期待的心情，讓其饒有興致地讀下去。

文中的懸念大致可以分為兩類，一是總懸念，二是分懸念。總懸念就是在作品的開頭設(shè)置籠罩全篇的懸念，分懸念就是給作品中的部分章節(jié)或具體事件設(shè)置一個(gè)或多個(gè)懸念。前者如馬三立的單口相聲《家傳秘方》，開頭寫紙包包了個(gè)家傳秘方兒，但秘方是什么先不直白地點(diǎn)出，后面故意避開本旨，反復(fù)鋪墊蓄勢，最后才抖開包袱，上面赫然寫著倆字兒——“撓撓”。后者如《水滸傳》中“武松打虎”一節(jié)設(shè)置的幾個(gè)懸念。如酒旗寫著“三碗不過岡”，可真的是只能喝三碗嗎？萬一多喝了，還能不能過岡？這是一個(gè)懸念。武松四次添酒，喝了十八碗，這酒又是“出門倒”，那究竟武松出門倒了沒有？這又是一個(gè)懸念。武松喝了那么多酒，又多次聽到、看到有虎的警告，那他真的遇到老虎了該怎么對付？懸念一個(gè)接一個(gè)，使讀者抱著期待往下讀。

運(yùn)用懸念法行文，不能脫離生活實(shí)際胡編亂造，否則只會適得其反。

有以下方法可供大家借鑒：

1.布下疑團(tuán)，懸而待解。即在敘事過程中故意布下一些疑團(tuán)，勾起讀者的猜疑，讓其渴望探其究竟。

2.故意省略，制造錯(cuò)覺。即在敘事時(shí)故意省略一些內(nèi)容，讓讀者對事物的信息因掌握得不夠全面而產(chǎn)生錯(cuò)覺，由此產(chǎn)生疑問。

3.抑揚(yáng)相生，泛起波瀾。為了使文章情節(jié)富有波瀾，可先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑地?cái)⑹觯屪x者收獲閱讀的快感。

文題亮相

鈴聲經(jīng)常伴隨著我們的生活，鬧鐘鈴、電梯鈴、電話鈴、上課鈴……鈴聲開啟的有時(shí)是綠樹白花的文藝片，但有時(shí)也會引出一部等待揭開謎底的懸疑劇……

請以“鈴聲”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（2）設(shè)置懸念，通過完整的敘事體現(xiàn)主題；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。