付多多

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“降噪以去倦怠，滋養(yǎng)以生健康”?；仡欉^往，我們?nèi)〉昧顺删?，但也存在“?nèi)卷”“倦怠”的現(xiàn)象。如何克服？有兩個(gè)關(guān)鍵詞：降噪、滋養(yǎng)。

降噪以追求寧靜，寧靜可逃離倦怠，方能不滯于物，不困于心。

喧囂世俗，泥濘塵埃，面對外界紛擾，我們會不由自主地產(chǎn)生倦怠。可這是我們“躺平”的借口嗎？李子柒身處田園，在網(wǎng)絡(luò)的喧囂中活出了詩畫般的寧靜；王有德于寧夏植樹成林，在物欲橫流的時(shí)代活出了勤勞踏實(shí)的寧靜；王繼才、王仕花夫婦以孤獨(dú)為家，遠(yuǎn)離繁華的現(xiàn)代都市，活出了默默堅(jiān)守的寧靜。他們用心做一件事，降低身邊的噪音，追求內(nèi)心的寧靜，逃離精神的倦怠。卡爾維諾說：“黑暗，便也只是夏日的黃昏緩緩墜落；朝陽，也不過是溫暖的雨水傾倒深淵之中?！睋碛幸活w寧靜的心，才能擺脫倦怠，不斷向上。

滋養(yǎng)以追求明亮，明亮可呼喚健康，方能積極正向，茁壯成長。

在生活節(jié)奏日益加快，精神壓力愈加沉重的今天，我們該如何撫慰自己的內(nèi)心呢？答案是滋養(yǎng)?！般y發(fā)知播”群體，用知識滋養(yǎng)人們的身心健康，創(chuàng)造無限未來；相反，某些網(wǎng)絡(luò)小說用扭曲的三觀荼毒他人，造成惡劣的社會影響，決不可取。古人說“懷瑾握瑜”，其實(shí)就是要對身心進(jìn)行滋養(yǎng)，追求高尚的品德、健康的未來。

降噪而后滋養(yǎng)，方能呼喚健康，把自己的人生安排得清爽明白。

卡爾·榮格有言：“向外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才清醒?！蔽覀兿騼?nèi)審視自己，逃離倦怠與麻木，才能活出一個(gè)清醒的人生。曾子用“吾日三省吾身”來降低燥氣，滋養(yǎng)身心；許多學(xué)者功成名就卻依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用知識滋養(yǎng)身心。身為新時(shí)代青年的我們，難免有倦怠之時(shí)，應(yīng)及時(shí)降噪，滋養(yǎng)精神，最終逃離倦怠，保持健康。

老舍說：“生活是種律動，須有光有影，有左有右，有睛有雨。”我們生活在新時(shí)代，能取得成就，也會心生倦怠，但不能因此停下腳步。因?yàn)椋白涛毒秃谶@變而不猛的曲折里”，從曲折中，我們學(xué)會降噪，追求寧靜，滋養(yǎng)自我，逃離倦怠，追求身心健康，把控好自己的人生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

【河南駐馬店高級中學(xué)（843）班】