李波平

始終牢記黨校初心、全力踐行黨校初心，進而在五個方面爭做表率，才能助推黨校工作不斷開創(chuàng)新局面。

習近平總書記提出“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，深刻回答了“黨校是什么、黨校要干什么”的根本問題。深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，始終牢記黨校初心、全力踐行黨校初心，進而在五個方面爭做表率，才能助推黨校工作不斷開創(chuàng)新局面。

把牢正確方向，爭做政治過硬的表率。黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。黨校必須牢牢把握正確的辦學方向，堅持一切教學活動、一切科研活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線。黨校教職工是黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量，在政治信仰、政治立場、政治能力、政治紀律等方面須有更高要求，要忠誠擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做到黨中央倡導的堅決響應，黨中央禁止的堅決不做，始終做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

提升素質(zhì)能力，爭做業(yè)務精湛的表率。習近平總書記強調(diào)，黨校要做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界之惑。給學員一杯水，教師要先有一桶水。黨校教師必須具有扎實的理論功底和過硬的素質(zhì)能力。原原本本地學習和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，尤其是要用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，自覺將其作為武裝頭腦、指導實踐、推動工作的有力武器，不斷增長知識、開闊眼界，不斷提升自己思想境界和道德情操，掌握科學的世界觀、方法論，在理論修養(yǎng)、眼界學識上與時俱進、技高一籌，唯有如此，才能在黨校講壇上更好地傳道授業(yè)解惑。

服務中心大局，爭做擔當作為的表率。黨校須圍繞建設堪當民族復興重任的高素質(zhì)干部隊伍，全面提高干部的“八種本領”、“七種能力”，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣黨校干部。聚焦黨和國家中心工作、黨委政府重大決策部署、社會熱點問題進行深入研究，提出有價值的對策建議，做到黨需要研究什么問題，黨校就努力在哪方面建言獻策。須圍繞中國式現(xiàn)代化、高質(zhì)量發(fā)展、共同富裕等重大理論問題展開研究，聚焦湖北改革發(fā)展的重大問題進行研究，圍繞湖北加快建設全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)、三大都市圈發(fā)展、推進高水平科技自立自強、加快建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、鄉(xiāng)村振興等重大任務，進行調(diào)研、建言獻策。

突出改革創(chuàng)新，爭做銳意進取的表率。黨校有改革創(chuàng)新的精神氣質(zhì)，從延安時期的實事求是思想路線的確立，通過中央黨校的整風來推動全黨的整風運動；到改革開放時期，最早在中央黨校《理論動態(tài)》刊發(fā)的《實踐是檢驗真理的唯一標準》發(fā)出改革開放先聲，可以說，黨和國家重大歷史轉(zhuǎn)折必有黨校身影，重大事件必有黨校人參與，重要問題必有黨校人發(fā)聲。新時代新征程，黨校人應始終堅持改革創(chuàng)新，切實提高辦學治校水平。在教育教學方面，不斷提升教學的針對性和實效性。在科研資政方面，為黨和政府建言獻策、推出高質(zhì)量成果。

全面從嚴從實，爭做修身自律的表率。黨校教師應永葆“一枝一葉總關情”的為民情懷，提升“窺一斑而見豹，感一葉而知秋”的素質(zhì)能力，鍛造“學高為師、身正為范”的學識操守。須全力加強師德師風建設，推動教研工作管理規(guī)范化。嚴格學員學習、組織、生活管理，把黨性教育貫穿學員管理全過程。

（作者系湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心省委黨校分中心教授，新疆生產(chǎn)建設兵團第五師雙河市黨委黨校副校長）