邱雷蘋

讀小學和初中時，我中長跑很強，從沒有我跑吐都超不過的對手。

高一那年，我照例報了校運動會1000米賽跑。我沖班主任拍胸脯，保證拿前三回來。班主任笑瞇瞇地說：“上場的都是二級運動員，我們班沒有體育生，你隨便跑跑就行了?！蔽艺f：“你看著。”他答：“我會看著，但你別太較真?！?/p>

運動會開始了。起跑不久，我就發(fā)現(xiàn)在我面前的幾個人都顯得游刃有余。明明是我最熟悉的節(jié)奏，我卻逐漸落后，眼睜睜地看著自己落到了最后一名。

我什么時候跑過最后一名呀？我咬咬牙，加快節(jié)奏，強行提速。我說過，我無法忍受別人跑在我前面?？墒沁@世界上就是有無論你怎么努力都無法超過的人。

我跑得手腳發(fā)麻、視線模糊，可前方的身影也只是離我稍近了些，隨著比賽接近尾聲，他們也在加速。我那時候腦子里只想著一件事——無論如何，我絕不能跑最后一名！我再提速，那時候手已經(jīng)沒了知覺，動作也變形了，可確實又快了一些。隨后我頭皮開始發(fā)癢，也開始發(fā)麻?？磁_上的聲音都聽不見了，我都懷疑自己跑的路線是不是直線。

跑過終點線我就蒙了，大腦從麻到熱，然后開始變重，漸漸地走不穩(wěn)路，最后我直接癱坐在賽道上開始吐。我就記得一幕——班主任從看臺上面跑下來，然后跳著翻過圍欄，沖我奔過來。

我忘記自己坐了多久，后來被班主任攙回休息室，喝水——吐——喝水——吐……

那次我得了最后一名——跑了最后一名還跑吐了，進了醫(yī)院。這結局我無法接受，一整天都如坐針氈，最怕有人過來安慰我，說些“努力跑完了就很棒了”這類話。后來我才知道，班主任提前告訴其他同學，不要安慰我，權當什么事都沒發(fā)生。

他顧及我的自尊心，后來還在我一篇作文的評語里寫了一段文字。內(nèi)容很長，我只記得一句。他說：除去這次，在你以后的生命中，還會出現(xiàn)許多這樣的時刻，你會發(fā)現(xiàn)哪怕拼盡全力也改變不了什么。

很久以后，我還會想起當初那個跑吐后躺在賽道上的少年，每到這時，我就會想，再努力一下……但，我不會吐了，也不會聲嘶力竭，我會從容接受失敗，體面地停下，然后繼續(xù)前行。

我不知道這是好還是壞，只是仍然會希望，曾經(jīng)那個倒在賽道上，不斷詢問自己最后拿了第幾名的少年，別對我失望。

摘自《讀者·校園版》