2022粵港澳大灣區(qū)中小學校長論壇舉行

2022年12月2日，2022粵港澳大灣區(qū)中小學校長論壇以線上線下相結(jié)合方式舉行。本次論壇由廣東省教育廳、香港特別行政區(qū)政府教育局、澳門特別行政區(qū)政府教育及青年發(fā)展局指導(dǎo)，粵港澳大灣區(qū)中小學校長聯(lián)合會、廣東省教育研究院、香港教育工作者聯(lián)會、澳門中華教育會主辦，中山市教育和體育局協(xié)辦，中山市教育教學研究室、中山市華僑中學承辦，吸引了44.5萬人次參加。

會上，中山市人民政府副市長周作德致歡迎詞，中央人民政府駐香港特別行政區(qū)聯(lián)絡(luò)辦公室教科部副部長徐凱、廣東省教育廳一級巡視員朱超華、香港特別行政區(qū)政府教育局局長蔡若蓮、澳門特別行政區(qū)政府教育及青年發(fā)展局非高等教育廳廳長張子軒、香港教育工作者聯(lián)會主席黃錦良、廣東省教育研究院院長傅湘龍分別致辭。

周作德表示，中山市委、市政府歷來高度重視教育事業(yè)發(fā)展，將積極向大灣區(qū)兄弟城市學習借鑒，以更高標準加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以更大力度深化教育領(lǐng)域綜合改革，以更實舉措提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

徐凱表示，粵港澳大灣區(qū)中小學校長論壇成功舉辦四屆，已然成為踐行推進大灣區(qū)教育融合的品牌活動。他提出，希望粵港澳大灣區(qū)能善用現(xiàn)代科技，探索大灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展新范式；能勇立時代潮頭，引導(dǎo)推動智慧教育加快灣區(qū)融合發(fā)展；能共育師生家國情懷，積極融入國家發(fā)展大局。

朱超華提出，希望三地基礎(chǔ)教育能進一步凝心聚力，取長補短，不斷探索適合粵港澳大灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的新模式、新場景、新生態(tài)，為粵港澳大灣區(qū)教育改革創(chuàng)新發(fā)展注入動力、激發(fā)活力、增添效力，為促進粵港澳大灣區(qū)中小學智慧教育發(fā)展開啟新篇章。

蔡若蓮表示，香港要抓住國家十四五規(guī)劃為香港帶來的歷史機遇，支撐香港發(fā)展成為國際創(chuàng)新科技中心，大力推動科學、科技、工程、藝術(shù)和數(shù)學教育，培養(yǎng)學生科學探究和創(chuàng)意解難的能力。

張子軒表示，澳門將加強創(chuàng)意與科技教育作為一個重要發(fā)展方向，推出“青年科技村培養(yǎng)計劃”“智慧教學先導(dǎo)計劃”等，持續(xù)加強和推動科普教育、支持青年學生多元發(fā)展，為國家培養(yǎng)新時代高質(zhì)量的未來接班人。

黃錦良表示，論壇為三地中小學校長互相交流學習提供了橋梁，相信這能讓大灣區(qū)城市在各方面都能做到深度融合，共同發(fā)展，對新時代國家的發(fā)展有著重要的意義。

傅湘龍?zhí)岢?，希望三地中小學能深刻認識、準確把握智慧教育對粵港澳大灣區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要歷史機遇，攜手共研、協(xié)同共促粵港澳大灣區(qū)智慧教育創(chuàng)新發(fā)展。

論壇以“數(shù)字化時代：大灣區(qū)中小學智慧教育與協(xié)同發(fā)展”為主題，三地專家、學者、校長及行業(yè)精英等發(fā)表演講。

（粵教宣）

廣東加強住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理工作

近日，經(jīng)省人民政府同意，省教育廳、省發(fā)展改革委、省財政廳、省自然資源廳、省住建廳、省衛(wèi)健委聯(lián)合印發(fā)了《廣東省加強住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》）。

《意見》明確，住宅小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)規(guī)模應(yīng)根據(jù)服務(wù)人口數(shù)量，按照千人學位數(shù)不低于40座的標準，統(tǒng)籌考慮區(qū)域適齡幼兒數(shù)量、教育資源狀況、幼兒園服務(wù)半徑、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素確定。

每4500人或以上人口區(qū)域內(nèi)（每戶按不低于3.2人計），預(yù)留一所6個班或以上（每班按30座計）規(guī)模的幼兒園建設(shè)用地，超出1.2萬人的住宅小區(qū)應(yīng)分設(shè)2所以上的幼兒園。

住宅小區(qū)開發(fā)總量不達4500人（每戶按不低于3.2人計）的零星開發(fā)的商品房項目、保障性住宅項目和舊城區(qū)改造項目，根據(jù)規(guī)劃標準和區(qū)域居住人口測算生源數(shù)量，應(yīng)按照住戶千人學位數(shù)不低于40座以及幼兒園服務(wù)半徑等要求，結(jié)合實際另行規(guī)劃預(yù)留住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)用地。

各地在保障適齡兒童幼兒園學位供給基礎(chǔ)上，可適當增加用地面積建設(shè)幼兒園托班，用于招收2至3歲的幼兒。

《意見》提出，商住用地開發(fā)、城市更新項目，應(yīng)按標準足額預(yù)留城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)用地。沒有按照規(guī)劃要求預(yù)留幼兒園用地的居住建設(shè)項目原則上不予核發(fā)建設(shè)工程規(guī)劃許可證。對調(diào)高容積率的商品住宅項目應(yīng)按人口增加比例調(diào)增配建學位數(shù)。住宅小區(qū)配套幼兒園由居住區(qū)開發(fā)建設(shè)單位配套建設(shè)，并保證配套幼兒園建設(shè)與所在住宅小區(qū)開發(fā)建設(shè)同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步竣工、同步交付使用。

新建住宅小區(qū)配套幼兒園須舉辦為公辦幼兒園（含政府和教育主管部門舉辦，國有企事業(yè)單位、街道和村集體、普通高等學校等集體經(jīng)濟組織舉辦的公辦幼兒園）。

（粵教宣）

2022年順德區(qū)中小學教育科研優(yōu)秀成果推介會舉辦

2022年12月8日，佛山市順德區(qū)中小學教育科研優(yōu)秀成果推介會召開，華南師范大學教育科學學院院長李盛兵，佛山市教師發(fā)展中心主任舒悅，佛山市順德區(qū)教育局副局長李翠芬，佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心主任王濤等出席活動。

會上，李翠芬肯定了近幾年順德教育科研工作所取得的成績，提出了教科研工作要“接地氣”“守正氣”“有生氣”的工作方向與要求。分享環(huán)節(jié)，大良街道教育辦和陳村鎮(zhèn)教研室匯分享了鎮(zhèn)街教科研工作規(guī)范管理和提質(zhì)增效的做法，展現(xiàn)了順德“區(qū)—鎮(zhèn)—校”三級聯(lián)動的教科研工作機制。

在省、市優(yōu)秀科研成果分享環(huán)節(jié)中， 2021年廣東省教育教學成果一等獎代表，順德區(qū)李偉強職業(yè)技術(shù)學校教師何珊分享了“‘志愿100中職學校德育特色課程的構(gòu)建與實施”，探索如何通過科研提升德育實效；佛山市中小學教育教學改革成果展評一等獎代表，順德區(qū)美辰學校教師王軍平分享了“國家認同 文化自信 立德樹人——美的學校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育校本課程體系”，介紹了如何用科研提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育效果；佛山市“十三五”教育科研優(yōu)秀課題一等獎代表，順德區(qū)大良鳳翔小學校長廖麗霞分享了“協(xié)同教學促英語教師專業(yè)化成長的實踐研究”，展示了科研如何解決學校發(fā)展困境、提升教師教學能力；順德區(qū)創(chuàng)新課題優(yōu)秀指導(dǎo)教師代表，順德區(qū)第一中學教師梁志浩、順德區(qū)第一中學外國語學校教師魏曉風分享了學生課題指導(dǎo)經(jīng)驗。

活動展示了順德中小學教育科研成果的新進展和新成效，為交流優(yōu)秀教科研經(jīng)驗，推進區(qū)域教科研工作搭建了平臺。

（黃博彥）