學習宣傳貫徹黨的二十大精神是教育系統(tǒng)當前和今后一個時期的首要政治任務。當前，認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神，特別是積極推進黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦，正在各地區(qū)、各學校掀起熱潮。就教育系統(tǒng)如何進一步深入學習貫徹黨的二十大精神，教育部黨組書記、部長懷進鵬接受了媒體專訪。

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。

人社部發(fā)布《關于進一步做好職稱評審工作的通知》，明確要合理設置論文和科研成果要求，衛(wèi)生、工程、藝術、中小學教師等實踐性強的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價指標，評價標準中不得簡單設立論文數(shù)量、影響因子等硬性要求。

人社部、國家發(fā)改委、教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《關于實施重點群體創(chuàng)業(yè)推進行動的通知》，明確將支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，開展創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)實訓等活動，提供項目指導、風險評估、商業(yè)實戰(zhàn)模擬等“沉浸式”體驗，促進高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)意設計成果落地轉化。

教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關于加快新農科建設推進高等農林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》，明確要強化學科交叉融合，支持有條件的高校增設糧食安全、生態(tài)文明、智慧農業(yè)、營養(yǎng)與健康、鄉(xiāng)村發(fā)展等重點領域的緊缺專業(yè)；鼓勵校地合作，探索推進涉農專業(yè)訂單定向人才培養(yǎng)計劃，實施“入學有編、畢業(yè)有崗”改革試點等。

財政部、教育部印發(fā)了新修訂的《中央高校建設世界一流大學（學科）和特色發(fā)展引導專項資金管理辦法》，提出“引導專項”實行項目管理，由中央高校統(tǒng)籌用于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、提升自主創(chuàng)新和社會服務能力、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作五個方面。

教育部印發(fā)《高等學校公共藝術課程指導綱要》，提出將公共藝術課程納入各專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，高等學校公共藝術課程教師人數(shù)不低于在校學生總數(shù)的0.15%，鼓勵高等學校與地方共建共享劇院、音樂廳、美術館、書法館、博物館等要求。

教育部、國家語委印發(fā)《關于加強高等學校服務國家通用語言文字高質量推廣普及的若干意見》，這是第一個對高等學校國家通用語言文字工作作出系統(tǒng)部署的文件?！兑庖姟诽岢鲆婕訌妵彝ㄓ谜Z言文字教育教學、主動融入推普助力鄉(xiāng)村振興和文化強國建設、積極探索推普服務社會應用和人民群眾需求新手段。

2022年12月13日，廣東省教育廳黨組書記朱孔軍在《南方日報》撰文《加快建設教育強省 ?辦好人民滿意的教育》，文中指出，黨的二十大首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，極具戰(zhàn)略意義和深遠影響。全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，教育工作擔負新的更大使命、迎來新的更大機遇、呼喚新的更大作為。

《廣東省非學科類校外培訓機構辦學許可證審批流程指引（試行）》印發(fā)，要求培訓機構應當在培訓場所顯著位置，公示辦學許可證、營業(yè)執(zhí)照或登記證書等信息，實行“亮證辦學”。

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