王心妍

萬千讀者熱捧的經(jīng)典故事，現(xiàn)實(shí)生活繞不開的敏感話題，如此結(jié)合，正是貨真價(jià)實(shí)的“有感”！

經(jīng)常因?yàn)榇蟓h(huán)境的要求，讓我假期無法走出家門。因此，書成了我最好的陪伴。

讀《看見滿天星》，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的意義；讀《勐寶小象》，我感受到人類對動(dòng)物的愛與守護(hù)。而讀了《狼王夢》之后，我不禁感慨萬千。這本書講述了母狼紫嵐為了夢想而努力把狼崽培養(yǎng)成狼王的故事。只不過天不遂人愿，它最終落得與金雕同歸于盡的悲慘結(jié)局。我不禁陷入沉思：如果紫嵐不那么急于求成地鍛煉黑仔，黑仔可能不會(huì)死；假如紫嵐不那么著急地讓藍(lán)魂兒變勇敢，藍(lán)魂兒也可能不會(huì)死……這些悲劇都源于母狼紫嵐太過于拔苗助長的“操作”。

反觀現(xiàn)實(shí)，我們生活中又有多少家長正在扮演“紫嵐”的角色呢？為了讓孩子成為“別人家的孩子”，強(qiáng)逼子女走設(shè)計(jì)好的路，而不考慮孩子的感受。據(jù)一些“雞娃”的家長透露，孩子每天都要在好幾個(gè)課外班之間來回奔波，學(xué)完這個(gè)學(xué)那個(gè)，除了文化課，還有藝術(shù)、體育類興趣班……有的小學(xué)生甚至已擁有中科院計(jì)算所一級(jí)程序員證書，卻還吐槽自己在班級(jí)是“吊尾車”。可謂是“人外有人，天外有天”，沒有最“卷”，只有更“卷”。與此同時(shí)，各種“負(fù)作用”也應(yīng)運(yùn)而生，一些學(xué)生的身心健康受到嚴(yán)重影響，甚至厭學(xué)或者抑郁。是的，“早熟的果實(shí)并不甜美”！

常言道，“十年樹木，百年樹人”。在“馬拉松”式的人生旅途中，無須計(jì)一時(shí)之得失，讓孩子盡可能沿著自己的生命軌跡去探索和認(rèn)知吧！相信“每一個(gè)孩子都是一粒希望的種子，只是花期不同而已”……

將《狼王夢》輕輕放回書架，看著那精美的封面與插圖，我忽然覺得，家長應(yīng)該還孩子一個(gè)本真的童年，心平氣和地靜待花開！