謝莎

和少先隊員相處的哪個瞬間，最讓您感動？

有一名隊員是留守兒童，性格比較內(nèi)向，很少說話，也很少笑。我發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常找她談心，鼓勵她多參加活動，后來，她逐漸變得開朗起來。去年教師節(jié)，她找到我，笑嘻嘻地從書包里掏出一張卡片。我打開一看，是用一個個小棋子粘貼成的一句話：老師辛苦了，我愛您！

那一刻，我感動得說不出話來，于是輕輕地拍了拍她的頭……

當(dāng)杜鵑花紅遍山野，在地處大別山腹地的金寨縣，我見到了金寨縣蓮花學(xué)校校長、校少工委主任朱文余。在這片紅色土地上，少先隊工作是如何開展的呢？他這樣說——

在我心里，金寨是一個光榮的名字，是“紅軍的搖籃、將軍的故鄉(xiāng)”；也是一個壯烈的名字，在革命戰(zhàn)爭年代，“最后一把米拿去當(dāng)軍糧，最后一塊布拿去做軍裝，最后一個兒送去上戰(zhàn)場”，不足23萬人的金寨先后有10萬人參軍參戰(zhàn)。

在這里，習(xí)近平總書記曾深情地說：“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂?；叵脒^去的烽火歲月，金寨人民以大無畏的犧牲精神，為中國革命事業(yè)建立了彪炳史冊的功勛，我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去。”

“把紅色江山世世代代傳下去”，是習(xí)近平總書記的殷殷囑托，也是我們教育工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。

我常常想，在金寨這片土地上，紅色教育理應(yīng)走出自己的特色之路。

紅劇團里惟妙惟肖

雖然蓮花學(xué)校建校不足4年，但從校門敞開的第一天起，我們就積極思考、努力探索，尋找紅色教育的新著力點。

于是，紅劇團成立了。28名少先隊員經(jīng)過層層選拔，成為第一批小演員。

為了更好地呈現(xiàn)紅色經(jīng)典，小演員們排練時，臺詞要一個字一個字地摳語氣，一個轉(zhuǎn)身、一次摔倒，動作要反復(fù)練；表現(xiàn)英雄的一身正氣，體現(xiàn)漢奸的猥瑣奸詐——小演員們心里有大志向，“要讓革命精神永放光芒”。

從排練幾分鐘的課本劇起步，不久前，紅劇團打造出一部約20分鐘的短劇《小英雄雨來》。

在排練這部劇的一個多月里，輔導(dǎo)員指導(dǎo)排練、制作道具，小演員們認真揣摩、用心體會。

“日本鬼子那么兇殘，為什么雨來不害怕？”

“那時條件艱苦極了，為什么雨來還要堅持讀書？”

在思考中，小演員們更加深刻地了解革命歷史，離角色越來越近，劇情也得到了很好的演繹。在一次演出中，一名小隊員以為雨來犧牲了，在臺下大哭起來，輔導(dǎo)員也非常感動。雨來說的那句“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，之后多次出現(xiàn)在隊員們的作文中。我相信，這句話也留在了他們心里。

如今，我?guī)ьI(lǐng)著輔導(dǎo)員，開始挖掘金寨的紅色故事，將它們寫成劇本。當(dāng)杜鵑花再次盛開的時候，紅劇團的節(jié)目單上就有關(guān)于炊事班長李開文和金剛臺婦女排的劇目了。

合唱團里放聲歌唱

金寨不朽的革命歲月，鐫刻在巍巍大別山的青山綠水間，也在人們口中代代傳唱。

流傳在金寨的大別山民歌，歷史悠久，內(nèi)容豐富，入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。其中，革命歌曲代表作《八月桂花遍地開》《送郎當(dāng)紅軍》，相信很多人都聽過。

這些歌曲傳播革命思想，鼓舞革命士氣，蘊含了豐富的黨史資源。在六安市文化館的支持下，我拿到了一些紅色大別山民歌的曲譜。這些曲譜是相關(guān)部門專門找到非遺傳承人，記錄整理下來的。

“這些曲譜比珍珠還珍貴！”我激動地把曲譜交給大隊輔導(dǎo)員，讓她帶領(lǐng)合唱團排練。

《放哨歌》，唱的是一位革命女戰(zhàn)士放哨的故事。天剛亮，女戰(zhàn)士就開始放哨了。她檢查來人路條，仔細盤問，一直忙碌到月亮升起。

為了將這首民歌唱出氣勢和感情，輔導(dǎo)員帶著合唱團的隊員們觀看紀錄片，了解金剛臺婦女排的革命故事——

長征開始后，敵人瘋狂“清剿”留守在大別山區(qū)的紅軍部隊。在金剛臺上，活躍著一支婦女紅軍隊伍，人們稱之為“金剛臺婦女排”。婦女排的女戰(zhàn)士，吃野草、嚼草根，在陰冷潮濕、蟲獸出沒的深山老林里，“天當(dāng)房、地當(dāng)床，野菜野果當(dāng)食糧”。三年艱苦卓絕的游擊戰(zhàn)中，她們克服了常人難以想象的困難。

紀錄片里，茫茫大山，窄小的山洞，出生六天就犧牲的嬰兒，讓合唱團的隊員們震撼不已，心情久久不能平靜。他們不僅把婦女排的故事講給身邊人聽，更帶著情感演唱這首《放哨歌》。雖然這首歌歌詞簡單，曲調(diào)和節(jié)奏變化不多，但隊員們非常投入，唱出了他們對革命先烈的崇敬之情。

校內(nèi)外積極爭章

我們學(xué)校的校名里有個“蓮”字，圍繞這個字，我們開展了“蓮?fù)逘幷隆被顒印３思t領(lǐng)巾獎?wù)吕锏幕A(chǔ)章，我們還設(shè)計了系列蓮章作為特色章：小荷章、蓮子章、蓮花章和悅蓮章，體現(xiàn)了學(xué)校少先隊大隊的階梯式培養(yǎng)計劃。隊員們積極參加爭章活動——

全體隊員牢記?！段拿鞫Y儀七字歌》，從入校、活動、行走、問好、樓道、做操、課間、升旗、值日、用水、用餐等15個方面養(yǎng)成文明禮儀，爭做文明禮儀小標兵。

校志愿服務(wù)隊的隊員們，活躍在校園的各個角落，爭當(dāng)行為規(guī)范、環(huán)境保護、互助友善等方面的榜樣。在離學(xué)校不遠的光榮院里，也常常出現(xiàn)他們的身影，那是他們又去探望參加過抗美援朝的老戰(zhàn)士。

校紅領(lǐng)巾講解員在家鄉(xiāng)很多紅色打卡地忙碌著，面對來自全國各地的游客，他們把大別山里的紅色故事說得繪聲繪色。

國慶節(jié)期間，隊員們爭相和國旗合影，有的去紅軍紀念堂和國旗合影，有的去紅軍廣場與國旗合影，還有的在綠水青山間與國旗合影。

有一天，一名隊員風(fēng)風(fēng)火火地跑來找我，毛遂自薦，說想競選大隊委。

“為什么呀？”我問他。

“我要為隊員們服務(wù)?！彼麍远ǖ鼗卮?。

看著少年純真清澈、充滿渴望的眼神，我拍拍他的肩膀：“我覺得你能行！”

后來，他通過層層競選成為校少先隊副大隊長，和其他少先隊小骨干熱情地帶動身邊隊員共同學(xué)習(xí)、共同成長。少年朝氣蓬勃的模樣，源源不斷地為我注入前行的動力——“把紅色江山世世代代傳下去”，我定不辱使命！