張睿

黨的二十大報告站在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略高度，對“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”進行了戰(zhàn)略部署，明確了新時代建設社會主義文化強國的目標任務、原則要求和重點舉措，為我們推進新時代宣傳思想文化工作規(guī)劃了藍圖、指明了方向。

讀懂“文化自信”到“文化自信自強”的演進邏輯

黨的二十大報告在文化自信的表述后增加了“自強”二字，這是基于建設社會主義文化強國提出的更高要求。從世界觀和方法論的角度看，文化自信是前提、是基礎，是思想意識層面；文化自強是路徑、是手段，是實踐方法層面。在這里，自信是自強的基礎，自強是自信的支撐，從文化自信到文化自信自強，既是一個發(fā)展過程，也是一種前進趨勢。

具有高度文化自覺的中國共產(chǎn)黨，既是中國先進文化的積極引領者和踐行者，又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者，更是中國特色社會主義文化的創(chuàng)造者和引領者。尤其是在歷史長河中，中華民族形成了偉大民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是中華民族生生不息、長盛不衰的文化基因，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量。而在長期的奮斗歷程中，我們黨高揚革命理想、弘揚民族精神、發(fā)展先進文化，使中國人民在精神上從被動轉(zhuǎn)為主動，不斷堅定文化自信，走向文化自強。

弄通“文化自信自強”與“社會主義文化新輝煌”的現(xiàn)實邏輯

“自信自強”是黨的二十大主題中的重要關鍵詞，是黨的二十大報告中第八部分關于“文化”論述的“題眼”所在。報告在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的前瞻部署中，將“豐富人民精神世界”納入中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，清晰規(guī)劃了中國特色社會主義文化發(fā)展道路。從歷史深層次看，中國人民看待世界、看待社會、看待人生，有自己獨特的價值體系。中國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷史命運和獨特的基本國情，注定了中國必然走適合自己特點的發(fā)展道路。所以，述史、闡理、明向、促行，目的就是要增強文化自信自強，這是中華民族鑄就文化新輝煌的根本思想前提和精神底氣。

文化興則國運興，文化強則民族強。全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量。

做實“鑄就社會主義文化新輝煌”的系列舉措

在新征程上，推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌，是一項系統(tǒng)工程。要按照黨的二十大的決策部署，圍繞推進文化自信自強，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。要大力宣傳黨帶領人民共同奮斗創(chuàng)造美好生活的生動實踐，加強文物和文化遺產(chǎn)保護利用，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的永恒魅力和當代價值。

學習貫徹好黨的二十大精神，作為高校宣傳工作者，筆者將在學校黨委的安排部署下，積極圍繞中國式現(xiàn)代化對教育的戰(zhàn)略需求，全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力用教育強國的實際行動為中國式現(xiàn)代化做出應有的貢獻。在培養(yǎng)廣大青年學生文化自信自強中，將從頂層設計到長效機制，從立德樹人到培根鑄魂，緊緊依托學?，F(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式和三全育人體系，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，積極利用好學校圖書館、博物館、校史館、三大文化教育基地、安全體驗館、創(chuàng)業(yè)孵化園等“五館一園”文化資源，為青年學生成長成才營造良好的氛圍，引導他們堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人。

（作者系河南財經(jīng)政法大學黨委委員、宣傳部部長）

責編：興 公